LIRE ET ECRIRE. Méthode pour les femmes
Extraits
Français langue étrangère (FLE
LIRE ET ECRIRE. Méthode pour les femmes
" Ici, c'est l'école des femmes, nous voulons un livre qui parle de nous ", déclarèrent un jour les femmes d'un cours d'alphabétisation.
C'est ainsi que s'imposa à leurs monitrices l'idée de réaliser une méthode de lecture et d'écriture à partir de leur expérience.
L'histoire qui se déroule dans le manuel, c'est celle de Mina, femme immigrée comme elles. Un jour, Mina, descend de l'avion, en France. Elle ne comprend pas la langue et ne sait pas où son mari l'emmène ... Au fil du temps, elle se lie avec ses voisines, met au monde un enfant et parvient à " mener sa barque " dans un monde qu'elle découvre.
Toutes celles qui ont participé à l'Ecole des Femmes, qu'elles soient " élèves " étrangères venues de multiples pays ou monitrices françaises sont les co-auteurs du livre.
07/1997
Critique
Écrire pour les femmes
Ecrire pour les femmes recueille six essais de Virginia Woolf publiés pour la première fois dans des journaux anglais entre 1905 et 1934. Dans ces pages, Woolf défend le style féminin et s'attaque aux essayistes masculins qui sous-évaluent les textes écrits par des femmes. Ces essais font ressortir le mordant et l'ironie de l'écrivaine qui pose les bases d'une réflexion sur le genre en analysant en particulier le regard masculin porté sur les écrits féminins et réfléchit à la manière la plus juste d'évaluer les oeuvres écrites par les femmes.
10/2023
Maternelle parascolaire
Mon coffret pour apprendre à lire et à écrire. Méthode syllabique
Ce coffret d'écriture et de lecture repose sur une méthode syllabique et des supports variés, pour un apprentissage ludique et progressif. Chaque page de la méthode syllabique propose une activité à réaliser à l'aide des aimants, du plateau magnétique,de l'ardoise effaçable et de son feutre. L'enfant compose des mots et des phrases en jouant avec les syllabes et en recommençant autant de fois qu'il le souhaite.
06/2019
Documentaires jeunesse
Lire et écrire
Lire et écrire est un apprentissage majeur pour un enfant et un moment clé dans sa construction. Qui a inventé l'écriture ? Lire et écrire, à quoi ça sert ? C'est grave si je n'aime pas trop lire ? Ecrire, je peux en faire un métier ? Est-ce qu'en 2050 on lira et on écrira encore ? ... Ce livre répond aux 16 questions essentielles que les enfants se posent sur ce thème.
09/2020
Santé, diététique, beauté
La méthode Montignac illustrée pour les femmes
Depuis plus de vingt ans, la méthode Montignac prouve son efficacité en faisant maigrir durablement et sans frustration des millions de femmes à travers le monde. Parce qu'une adolescente n'a pas les mêmes besoins qu'une femme ménopausée, Michel Montignac propose ici pour chaque grande étape de la vie d'une femme (adolescence, maternité, ménopause troisième âge) : des conseils nutritionnels adaptés (besoins particuliers en vitamines, en minéraux...) ; des menus types ; des recettes inédites à index glycémique bas. Tout pour rester jeune, belle et en parfaite santé !
04/2008
Apprentissage oral et apprenti
Bien lire, bien écrire. La méthode alphabétique et plurisensorielle Fransya
La méthode Fransya est à la fois alphabétique et plurisensorielle. Elle part de la mémorisation du lien entre les graphèmes (lettres ou assemblages de lettres) et les phonèmes (les sons correspondants), grâce à des exercices adaptés, qui mobilisent la motricité et le système sensoriel. C'est une méthode optimisée d'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des règles de base de l'orthographe. Efficace dès 4 ans, elle est accessible à tous les enfants, y compris ceux qui sont victimes de dyslexie ou de certains handicaps. Conçue par le Dr Wettstein-Badour, à partir des connaissances les plus récentes sur les processus d'apprentissage, elle répond aux besoins des parents et des enseignants soucieux de contribuer à la mise en place des circuits indispensables au développement de l'intelligence. Cette méthode comprend deux volumes indissociables : - un livre du maître, expliquant, leçon par leçon, comment pratiquer les exercices ; - un livre de lecture destiné à l'élève (l'écriture s'apprend sur un cahier d'écolier ordinaire).
09/2021
Français
Bien lire, bien écrire. La méthode alphabétique et plurisensorielle Fransya : livre de l'adulte
La méthode Fransya est à la fois alphabétique et plurisensorielle. Elle part de la mémorisation du lien entre les graphèmes (lettres ou assemblages de lettres) et les phonèmes (les sons correspondants), grâce à des exercices adaptés, qui mobilisent la motricité et le système sensoriel. C'est une méthode optimisée d'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des règles de base de l'orthographe. Efficace dès 4 ans, elle est accessible à tous les enfants, y compris ceux qui sont victimes de dyslexie ou de certains handicaps. Conçue par le Dr Wettstein-Badour, à partir des connaissances les plus récentes sur les processus d'apprentissage, elle répond aux besoins des parents et des enseignants soucieux de contribuer à la mise en place des circuits indispensables au développement de l'intelligence. Cette méthode comprend deux volumes indissociables : - un livre du maître, expliquant, leçon par leçon, comment pratiquer les exercices ; - un livre de lecture destiné à l'élève (l'écriture s'apprend sur un cahier d'écolier ordinaire).
09/2021
Apprentissage oral et apprenti
Lire pour écrire, écrire pour lire. Des leçons permettant un transfert des apprentissages entre la lecture et l'écriture
Les enseignantes et les enseignants savent de plus en plus qu'ils doivent établir des liens en classe entre la lecture et l'écriture, mais ils ne savent souvent pas comment le faire efficacement. En effet, la majorité d'entre eux enseignent toujours ces deux compétences en silo. L'ouvrage présenté aujourd'hui leur permettra de réellement voir comment il est possible concrètement d'enseigner ces deux compétences simultanément. En effet, Lire pour écrire, écrire pour lire montre explicitement la procédure à suivre pour effectuer ce transfert facilement et ainsi maximiser les apprentissages des élèves en français. Les 15 chapitres de cet ouvrage proposent chacun un aspect important à travailler en lecture eten écriture : la description, l'élément déclencheur, les inférences, le résumé, les personnages, etc. Chaque chapitre présente des exemples de leçons en lecture, accompagnés d'explications pour réutiliser l'apprentissage fait dans une leçon en écriture. A la suite de ces leçons, des exemples de travaux d'élèves et des suggestions de lectures sont fournis.
03/2021
Apprentissage du langage écrit
Enseigner à lire et à écrire aujourd'hui. Méthode, pédagogie, enseignement
Devant une classe à laquelle on se voit chargé d'apprendre à lire et à écrire, on se pose forcément la question : quelle pédagogie employer pour y arriver ? Car il y en existe quantité, et elles donnent parfois l'impression de se faire concurrence dans les rayons des pédagogies. Dans ce livre tout en couleurs, Anouchka Dewilde et Pierre Brasselle vous proposent un tableau argumenté des méthodes actuellement utilisées dans la francophonie et dans le monde. Depuis les plus traditionnelles aux plus innovantes, elle répond pour vous à toutes les questions délicates que vous vous posez : Dans quels cas proposer des pédagogies actives ? Quand la méthode globale est-elle utile ? Auprès de quels enfants et à quel âge proposer ? Peut-on combiner des méthodes ? Etc. En fonction de vos objectifs et de l'âge des enfants, les auteurs vous guident et vous aide à trouver la formule pédagogique qui vous conviendra le mieux. Apprendre à lire et à écrire le françaisPartie 1 : Stratégies de codage et décodageLes méthodes synthétquesLes méthodes synthétques avec soutien visuel (Borel-Maisonny et apparentées)Les méthodes globalesLes méthodes mixtesLa méthode stratégique ou interactivePartie 2 : Stratégies de compréhension et de productionL'enseignement expliciteL'enseignement des stratégies de compréhensionLes cercles/rallyes de lecture et d'écritureLes projets et les écrits fonctionnelsLes écrits " libres "Et les dictées ?
05/2021
Auto-apprentissage
Susume ! Méthode de japonais Niveau débutant et faux débutant. Tout pour lire, écrire et s'exprimer !
Une méthode complète pour des bases solides ! Vous vous êtes décidé·e à apprendre le japonais, bravo ! Mais vous êtes un peu perdu·e... Par où commencer... avec quel livre étudierâ? Susumeâ! est destinée aux débutant·es et faux·ses débutant·es désirant apprendre en autodidacte. Vous y trouverezâ : Les bases de l'écriture et de la lectureâ : hiragana, katakana et 135 kanji 7 leçons détaillées permettant d'étudier la grammaire. Un vocabulaire adapté à la conversation de tout les jours. Des exercices commentés à la fin des leçons. Un site web regroupant des fichiers audio pour perfectionner sa prononciation. L'autrice de cette méthode Angélique Mariet est traductrice de mangas et d'anime mais aussi professeur en cours particuliers. Elle a d'abord appris le japonais en autodidacte puis elle a étudié à l'université avant de partir vivre au Japon. Son parcours lui permet de comprendre et d'être à l'écoute des difficultés que rencontre un·e débutant·e. Elle a intitulé cette méthode "Susume ! " qui signifie "Fonce", "Lance-toi" car son objectif est de vous faire apprécier l'apprentissage du japonais sans décrocher !
10/2022
Pédagogie
Jeux pour lire. Apprendre à lire-écrire avec des albums
Michel Martin répond de manière théorique et pratique aux multiples demandes concernant la lecture sur albums. Une étude concrète, une série de jeux et d'animations, des simulations et conseils, et près de 200 exercices permettront à l'enseignant de se doter d'outils précieux pour construire un apprentissage structuré du lire-écrire au cycle 2.
08/2014
Techniques d'écriture
La méthode pour écrire un roman. Toutes les clés pour créer une histoire et la structurer
40 chapitres pour s'approprier de A à Z la mécanique du roman, bâtir un plan, rendre les personnages crédibles et émouvants, savoir remanier et améliorer son manuscrit, puis trouver le bon éditeur ou faire le choix de l'autoédition. Ecrire un roman est un voyage au long cours dont l'auteur est le pilote. Ce guide méthodologique est sa boussole pour garder le cap qu'il s'est fixé : bâtir une histoire et la mener à bon port sans se perdre en chemin... et sans que fléchisse l'intérêt du lecteur après le cap de la page 100. Suivez la route balisée par Ségolène Chailley pour écrire, étape après étape, votre récit. Apprenez, avec elle, à déjouer les blocages et les pièges de l'écriture, et à faire les choix qui vous permettront de tendre vers une version aboutie. Ségolène Chailley vous entraîne dans les arcanes de la création. Le regard à la loupe qu'elle porte sur plus de 200 romans contemporains vous révèle les secrets de fabrication d'auteurs incontournables qui font, livre après livre, évoluer ce genre littéraire. Grâce aux exercices présentés, vous mettrez en application les apports théoriques de cet ouvrage qui se lit comme un roman, que vous aspiriez à écrire ou que vous soyez, comme son autrice, passionné de littérature. Formatrice à L'horizon Littéraire, atelier d'écriture qu'elle a fondé à Lyon, Ségolène Chailley accompagne des auteurs depuis 20 ans. Autrice de plusieurs méthodologies aux éditions L'Harmattan et aux éditions Ellipses, dont La Fabrique des histoires et S'initier à l'écriture créative, elle est également professeure de théâtre diplômée d'Etat et dramaturge.
04/2024
Autres langues
Lire et écrire le chinois
La collection Lire et écrire vous guidera pas à pas dans la découverte de l'écriture chinoise avec : Une démarche pédagogique originale, fondée sur la curiosité et le plaisir d'apprendre. Des activités corrigées et des mini-tests d'évaluation. Un lexique et un index bilingues pour retrouver à tout moment le sens d'un mot. En six semaines, vous serez capable de : Reconnaître plus de 800 caractères et clés pour maîtriser des situations de la vie courante : lire un nom, un panneau routier, une enseigne pendant un voyage, dans un restaurant ou un hôtel. .Tracer les principaux caractères. d Décoder des références culturelles propres à la Chine.
09/2015
Autres langues
Lire et écrire le russe
Vous recherchez une méthode simple pour vous initier à l'alphabet russe ? La collection Lire et écrire vous guidera pas à pas dans la découverte de l'écriture russe avec : Une démarche pédagogique originale, fondée sur la curiosité et le plaisir d'apprendre. Des activités corrigées ainsi qu'un test d'évaluation en fin d'ouvrage. Un lexique et un index bilingues pour retrouver à tout moment le sens d'un mot. En six semaines, vous serez capable de : Maîtriser l'alphabet russe (lire un nom, un panneau routier, une enseigne pendant un voyage, dans un restaurant ou un hôtel...). Ecrire en écriture manuscrite russe. Décoder des références culturelles propres à la Russie.
09/2016
Français langue étrangère (FLE
Cahier d'alphabétisation pour lire, écrire et vivre en France
Cet ouvrage est issu de la réflexion de vingt années d'expérience comme formatrice de français dans le cadre associatif. J'ai eu jusqu'à vingt-trois nationalités différentes en même temps, française comprise. Outre leur culture d'origine et connaissances différentes de notre langue, il fallait prendre en compte leur niveau de scolarité et leur culture générale. Il y avait toujours un petit groupe de Français dits "illettrés", une majorité de FLE (français langue étrangère) et puis les ALPHA (peu ou non scolarisés). Avec ces derniers, je ne pouvais pas utiliser les livres que j'utilisais avec les autres apprenants car ils n'avaient aucun schéma d'apprentissage à mettre en oeuvre. Pour se faire comprendre, pour les inciter à lire et écrire notre langue, il fallait partir de choses concrètes et faisant partie de leur vie quotidienne. Pour ma part, je n'avais que des connaissances basiques d'anglais et d'espagnol ; la majorité de ces stagiaires dits " ALPHA " venaient du continent africain et surtout du Maghreb, un peu d'Asie du Sud-Est ; il fallait donc trouver un moyen de communication : ce fut le dessin. J'ai reproduit avec plus ou moins de réalisme des milliers de dessins au tableau et, grâce à cela, j'ai vu des lumières s'allumer dans leurs yeux et des sourires sur leur visage. Ce cahier d'exercices est la compilation de tous mes souvenirs avec eux ; je vous assure que ce cahier leur parlera, surtout si vous, formateur, ami, membre de leur famille, vous les aidez à prononcer ces mots de tous les jours. Grâce à cet ouvrage, ils seront capables de lire, écrire et surtout vivre en France.
11/2018
Littérature française
Ce livre que toutes les femmes devraient lire
Chaque femme, quel que soit son âge, possède le potentiel nécessaire à l'épanouissement de sa personnalité et de son bien-être. Mais se réaliser nécessite avant tout de bien se connaitre et d'avoir fait la paix sur tous les "champs d'expérimentation" de sa vie : son enfance, les autres, la maternité, son corps, sa sexualité et son coeur. Ce sont ces aspects de votre vécu que ce livre vous propose d'explorer, afin de savoir qui vous êtes vraiment, pourquoi, et comment transformer votre vie pour être heureuse de manière durable. En six étapes, faites connaissance avec vous-même, prenez les rênes de votre existence et mettez enfin le cap sur la liberté et le bien-être !
08/2021
Maternelle parascolaire
Ma méthode pour apprendre à lire
Maria Montessori : c'est au début du XXe siècle que Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, fonda sa première "Maison des Enfants", véritable laboratoire de recherche pédagogique. Elle y mit au point une méthode d'enseignement d'une efficacité exceptionnelle, adaptée à tous les enfants et respectueuse de leur rythme d'apprentissage. Cette méthode rayonne aujourd'hui dans le monde entier. La période sensible du langage : tous les enfants, de 0 à 6 ans, traversent les mêmes périodes au cours desquelles ils se montrent sensibles au langage dans ses différents aspects : les sons, les lettres, les mots, etc. Cependant, chaque enfant n'éprouve pas les mêmes besoins au même moment ni avec la même intensité. Il est donc important de mettre à leur disposition des outils qui leur permettront de satisfaire leur curiosité le temps que durera leur période sensible. Les petits Montessori : la collection "Les petits Montessori" propose aux parents d'accompagner leur enfant dans le développement de son autonomie et de son intelligence. Respectant à la lettre la pédagogie de Maria Montessori, ces petits cahiers simples et attrayants, ne poursuivant qu'un seul objectif à la fois, offrent une progression rigoureuse et structurée aux enfants de 3 à 7 ans.
05/2019
Critique
Ecrire pour gouverner, écrire pour contester
Les rapports entre politique et littérature dans le contexte de l'Amérique du Nord francophone sont riches et féconds. Autour de la question "Ecrire pour gouverner, écrire pour contester", ce recueil réunit des praticiens, des artistes et des médiateurs culturels, jumelés à des universitaires et des spécialistes de la culture. Ensemble, ils partagent leurs expériences et leurs analyses. Plusieurs collaborateurs proposent des études qui prolongent leurs réflexions respectives. Celles-ci donneront au lectorat un regard neuf sur les formes d'engagement littéraire et politique, les usages de la littérature à des fins politiques et identitaires, l'écriture de mémoires et de biographies politiques. L'aire géographique est large, de la Louisiane au Manitoba, en passant par le Québec et le Nouveau-Brunswick.
11/2021
Paramédical
Lire, c'est aussi écrire
Malgré la mise en place de réseaux d'aide à l'alphabétisation, malgré la sensibilisation des enseignants, le nombre d'illettrés reste, en France, suffisamment élevé pour que notre pays s'en inquiète. Il existe pourtant, dans certains cas, une méthode pour soigner l'illettrisme. Elaborée et pratiquée avec succès depuis de nombreuses années par le docteur Gisèle Gelbert, elle demande de la patience, une précision d'horloger et des exercices de rééducation qui ne nécessitent qu'un crayon, du papier, un livre et un magnétophone. Faut-il être " intelligent " pour bien écrire ? Est-il vrai que celui qui ne sait pas lire ne pourra pas apprendre à écrire ? Que faire pour que tous ces petits écoliers qui viennent à sa consultation, pourtant motivés, sachant leur grammaire sur le bout des doigts, arrêtent de faire des myriades de fautes d'orthographe ?
06/1998
Pédagogie
Ecrire en classe Degrés secondaires. Méthode pratique pour enseignant·e·s
Comment faire écrire et quand ? Et surtout, que faire des textes une fois le travail fini ? Ces questions, incontournables pour l'enseignante de français soucieux de faire écrire ses élèves, trouveront des réponses dans cet ouvrage. Destinée aux niveaux secondaires, la méthode Ecrire en classe propose outils pratiques, exemples concrets et pistes de réflexion pour introduire l'écriture littéraire en classe, dont la pratique régulière permet aux élèves, non seulement d'explorer leur créativité et d'acquérir un regard critique sur leurs écrits, mais aussi d'enrichir leurs compétences d'analyse et de compréhension de textes. Une méthode pertinente pour (re)donner sens à l'écriture comme partie intégrante et nécessaire des cours de français.
01/2021
Littérature française
De femme à femmes. Pour lui
La vie... Histoires de vie... Elle nous offre son lot d'expériences : bonnes, mauvaises, à comprendre, à dépasser, à grandir... pour être heureux ou pas... Tout y passe : soi, famille, amis, amours, travail, société... et re-soi... Toi... Moi... Nous... Un beau voyage unique et si ressemblant à chacun... Tous les sens au creux de soi, enrobés d'un peu de poésie... Ecrire c'est comme ouvrir une vanne et laisser couler la vie qui sort de soi... Ecrire, marcher, voyager... au coeur de la vie... chercher, comprendre, accepter et grandir pour partager avec l'autre. Ecrire, c'est marcher vers sa propre liberté pour l'offrir tout simplement. Née en 1958 à La Réunion, l'auteure partage sa vie entre la France et cette île de grandes émotions. Depuis toujours, les mots sont pour elle synonymes de magie, de force et de liberté totale vers son être intérieur.
05/2021
Poésie
Lire / Rêver / Voyager / Ecrire
Poèmes, textes et collages sur les routes de Nicolas Bouvier.
02/2024
Graphisme
J'apprends avec Peppa Pig. Ecrire les lettres majuscules. Un livre ardoise pour écrire
Un livre ardoise pour apprendre à écrire Dans ce livre, les lettres majucules sont regroupées selon le type de mouvement à réaliser pour les écrire. Quelques astuces permettront aussi à votre enfant de les former correctement. Aidez-le à tracer chaque lettre, avant d'effacer et de recommencer !
06/2023
Paramédical
Femmes handicapées citoyennes avant tout ! Association "Femmes pour le Dire, Femmes pour Agir !"
Le matin du 25 novembre 2003, des femmes et des hommes, handicapés ou non, se pressaient aux portes de l'Hôtel de Ville de Paris. La réunion s'ouvre avec l'intervention de Lucie Aubrac. La vieille dame raconte presque un siècle d'histoire du handicap. Elle commence avec les gueules cassées de la guerre de 14 et le facteur de son village qu'elle a vu revenir en 1918 avec une "manche de sa veste vide", et ira jusqu'au combat contre les mines anti-personnelles de l'association Handicap International. Le mot d'ordre : Femmes handicapées, citoyennes avant tout !
04/2013
Maternelle parascolaire
Ma maternelle avec Montessori. Pour trier, classer, compter, lire et écrire
Accompagner l'enfant dès 5 ans dans son apprentissage et sa découverte de tout le programme de l'école maternelle, tout en lui permettant d'apprendre et d'expérimenter par lui-même, tel est l'objectif de ce cahier conçu dans le respect des principes fondamentaux de la pédagogie Montessori. A travers diverses activités, votre enfant va se familiariser avec les sons des lettres et des chiffres, les formes, manipuler du matériel pédagogique et découvrir de nouvelles notions. Cet ouvrage s'organise autour de trois grands thèmes : La lecture et l'écriture : découvrir les sons des lettres, faire ses premiers tracés de petites lettres. Le tri, le rangement, le dénombrement : structurer sa pensée en faisant des mises en paires, des collections et des ensembles, apprendre à dénombrer jusqu'à 10... Les jeux et la découverte comprendre la chronologie en remettant des images dans l'ordre, apprendre le cycle des saisons... En fin d'ouvrage, vous trouverez les éléments à découper et les autocollants qui permettront à votre enfant d'être pleinement acteur de ses apprentissages : alphabet mobile, formes géométriques...
01/2021
Loisirs et jeux
Super-Groucho cherche enfant sachant lire et écrire pour missions secrètes
Groucho, le super héros ! Il peut soulever un camion juste avec un doigt. Il peut arrêter une balle de pistolet rien qu'en la regardant. Il peut sauver le monde même avant d'avoir pris son petit déjeuner. Mais Groucho a un terrible secret... Groucho le super héros ne sait ni lire ni écrire ! Pour affronter le super méchant Brutus-Man et les terribles sorcières extraterrestres, il va avoir besoin de ton aide ! Car toi, lire et écrire, tu sais !
04/2018
Histoire de la psychologie
Construire, ecrire et lire un article en psychologie
Comment construire, écrire, et lire un article ? Un ouvrage méthodologique au coeur des questions de formation et de transmission. Se questionner, lire, revisiter dans l'après-coup, réélaborer et écrire sont des actes au coeur du travail de tout chercheur et de tout praticien. Ils correspondent à la nécessité de mettre en mots et en pensées les butoirs et les difficultés quotidiennes de la réalité clinique, la complexité des personnes et des situations. Mais comment écrire un article en sciences humaines et sociales ? Comment l'élaborer ? Et pour être lu par qui ? C'est toute la conception de la formation des psychologues et des praticiens qui est ici questionnée. Et plus largement la problématique de la transmission. Si ce livre aborde ces questions fondamentales, il donne aussi des clés méthodologiques : Comment écrire pour des chercheurs, mais aussi des psychologues praticiens, des médecins, des travailleurs sociaux, des paramédicaux... ? L'ouvrage explore le processus de conception et d'écriture d'un article jusqu'à sa publication dans une revue. Il donne aussi les codes nécessaires à maitriser lors de la rédaction : rigueur de l'écrit, fluidité de la langue mais aussi son authenticité... Un livre de référence, qui intéressera tout clinicien, étudiant, chercheur, dans le champ des sciences humaines et sociales.
08/2022
Linguistique
Méthode de langue écrite internationale
Méthode de langue écrite internationale / G. Espé de Metz Date de l'édition originale : 1923 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
09/2021
Critique littéraire
Ecrire, jour et nuit
Les romanciers d'autrefois aimaient faire croire que leur ouvrage avait été trouvé dans le grenier d'un château ou le tiroir d'une commode. Ces notes, prises pendant vingt ans, en marge de travaux romanesques, ces textes plus ou moins achevés, fragments, vestiges divers d'une activité d'écriture dont je ne sais moi-même si elle est la chose la plus importante ou la plus futile, quand je les relis, me paraissent écrits par un autre. Avec l'âge, ils ont pris une sorte d'autorité. Et je me dis que toute la littérature, peut-être, est faite de " papiers trouvés ". B. P.
03/2000
Littérature française
Trois femmes et quelques autres.... Textes à lire et à dire
Ce sont trois femmes en quête de désir pour avancer. Barbara, Angèle et Esther ne se connaissent pas, elles sont natives de Marseille et vont se rencontrer furtivement à Amsterdam. Laurence écrit leur histoire. Elle est bouchère, elle écrit pour la première fois, elle aussi a des doutes. Toutes ces femmes ont plus de cinquante ans, toutes tentent de nous faire passer leurs réflexions sur le monde, leur questionnement. Est-ce qu'il s'agit de posséder quelque chose ? Est- ce qu'il s'agit du verbe avoir ? Non c'est le mouvement vers... qui compte. "Elle avait bougé, s'était écartée du chemin, elle avait désiré".
03/2023
