Langage Pluriel
Extraits
Beaux arts
L'art à ciel ouvert. La commandes publique au pluriel, 2007-2019
Prenant la suite d'un premier tome consacré à la commande publique entre 1982 et 2007, L'Art à ciel ouvert. La commande publique au pluriel retrace les dernières années de création artistique dans l'espace public en France. Un regard thématique traverse la dernière décennie et dessine un parcours d'oeuvres d'art s'inscrivant dans les contextes les plus variés. Souvent familières, parfois méconnues, ces oeuvres entretiennent un dialogue avec leur environnement, rejouent la sculpture, détournent l'architecture et témoignent d'une relation nouvelle entre l'artiste, le commanditaire et le public. A travers textes, documents, croquis et photographies, cet ouvrage croise les objectifs de la commande publique, les propositions des artistes et la réception par les publics. Cette vision rétrospective témoigne de la pluralité des projets, de la diversité des esthétiques et des modalités de commande qui participent d'une culture partagée.
10/2019
Pédagogie
Interagir dans la diversité à l'école. Regards pluriels
La rentrée académique 2019 a concordé, pour la recherche de la HEP-BEJUNE, avec renouveau. En effet, les quatre unités de recherche qui existaient jusqu'à cette date ont été remplacées par des domaines conduits par des professeur·e·s plaçant l'institution dans une conformité organisationnelle propre aux Hautes Ecoles. Dans ce contexte de changements, le présent ouvrage se donne le défi de laisser une trace, la dernière, de l'Unité de Recherche 3 Education, société et cultures. Cette unité de recherche constituait un lieu privilégié pour observer, analyser et étudier différents phénomènes et dimensions impliquant les publics scolaires du point de vue culturel, linguistique, social et des besoins particuliers. Elle avait comme objectif d'étudier tant les structures (législation, organisation, système scolaire et familial) que les actrices et les acteurs (enseignants, spécialistes, autorités scolaires, élèves, parents) qui participent à la création des réalités éducatives à l'école et en dehors de l'école. Ses publications destinées dès ses débuts à un large public du champ éducatif portaient une attention particulière aux aspects liés à l'interculturalité, au plurilinguisme, aux besoins spécifiques des élèves et à l'hétérogénéité présente à l'école et en dehors de l'école. Le présent ouvrage réunit des contributions inscrites dans l'une et/ou l'autre perspective portant un regard pluriel sur l'inter-agir à l'école s'actualisant dans la diversité. Il se veut aussi "cahier de souvenirs" d'une expérience scientifique stimulante qui a duré plus de quinze ans. Or, plutôt que de clore un chapitre, cette ultime publication veut inciter à ouvrir le regard à un public d'enseignant·e·s et de chercheur·e·s concerné·e·s par la pluralité à l'école et intéressé·e·s à exploiter le potentiel et la richesse de cette pluralité et la complexité qu'elle représente.
01/2021
Pédagogie
Former à et par la littérature jeunesse. Regards pluriels
Six ans après Regards pluriels sur la littérature de jeunesse (L'Harmattan, 2017), l'ouvrage Former à et par la littérature jeunesse s'intéresse à la formation des futurs enseignants et, plus généralement, à la formation de l'individu et du citoyen par la littérature de jeunesse. Fruit du colloque "Littérature de jeunesse en formation", il donne la parole à des chercheurs et des formateurs développant une approche diachronique et synchronique dans une perspective internationale. Il pourra intéresser les formateurs, les chercheurs et l'ensemble des praticiens qui désirent en savoir plus sur l'offre de formation et ses finalités, mais aussi sur des supports, des pratiques et des dispositifs utilisables en formation.
12/2023
Critique littéraire
Langage et langues. Abrégé de psycholinguistique
Tout le monde pense connaître le langage. Pourtant une saisie davantage approfondie de cette fonction centrale dans nos existences est souvent étrangère à la plupart des utilisateurs, comme on peut s'en rendre compte en s'entretenant avec eux. Ce petit livre envisage de favoriser une prise de conscience des délicats mécanismes qui assurent la fonction langagière. On répond également à une série de questions fréquemment posées dans le public, mais rarement répondues avec précision, comme celles de l'origine du langage et des langues, et celle des capacités langagières animales. Une information sur les principaux troubles du langage est également présentée.
09/2019
Pédagogie
Langage et école maternelle. Edition 2015
Comment travailler l'oral dans une nouvelle perspective ? Comment scolariser efficacement les petits pour permettre à tous d'arriver au C P, prêts pour l'aventure ? Comment faire en sorte que l'écrit soit vivant et intéressant pour les enfants ? Ce livre repose sur un postulat : en étant au clair sur le développement du langage des enfants, le maître s'appuie sur leurs essais fabuleux de réinvention de la langue et leur ouvre les portes de la culture de l'humanité. C'est pourquoi la première partie expose des principes de travail permettant aux enseignants d'interpréter le réel de la classe et d'agir - réagir au plus près des besoins des enfants. La seconde partie développe la mise en oeuvre des 9 objectifs du Programme pour favoriser le langage dans toutes ses dimensions. Afin de répondre aux besoins des enseignants et des formateurs, ils trouveront 4 grands types d'aide : de très nombreuses transcriptions de moments de classe, commentées, analysées, des éléments théoriques indispensables à l'acte d'enseignement en maternelle, pour l'objectif langage, des travaux pratiques pour s'entraîner à prendre du recul sur le quotidien de la classe, des conseils et des alertes pour faire des choix de la TPS à la GS, notamment afin de ne jamais oublier les «enfants prioritaires» qui ont tant besoin de l'école.
07/2015
Critique littéraire
Initiation à la sémantique du langage
La sémantique du langage, c'est-à-dire la description du sens dans les langues naturelles, traite de ce qui constitue l'essentiel de la langue : signifier, communiquer entre les êtres humains. Le sens suscité par le langage humain est saisi intuitivement ou par des démarches indirectes. Il faut donc, pour en faire un objet d'études aussi scientifiques que possible, varier les approches et l'atteindre dans ses multiples dimensions. On donne ici de la sémantique une présentation à jour, destinée non pas aux spécialistes, comme il arrive sauvent, mais aux étudiants ainsi qu'aux lecteurs curieux de s'informer. En retour, on a évité les développements trop ardus et ont été multipliées les aides, sous forme d'exemples, de tableaux récapitulatifs et d'index, ainsi qu'une bibliographie comportant surtout des travaux en français.
06/2005
Critique littéraire
Victor Klemperer. Repenser le langage totalitaire
Abondance d’abréviations donnant le sentiment d’appartenir à un groupe d’initiés, profusion de termes techniques mécanisant l’homme, emploi constant de superlatifs pour toute entreprise nazie, enflure sentimentale : c’est à l’aide de cette langue pauvre que le régime nazi s’insinue dans les esprits et modifient les manières de penser. C’est cette « novlangue » que recense au quotidien dans son journal l’écrivain et philologue Victor Klemperer (1881-1960). L’ouvrage dirigé par Laurence Aubry et Béatrice Turpin se nourrit de cette oeuvre novatrice pour en mesurer la portée à nouveau frais, la confronter à d’autres pensées comme celle d’Arendt, l’évaluer à l’aune de situations politiques contemporaines. Une réflexion stimulante qui montre comment les nazis et leurs épigones sont parvenus à asservir une langue, et donc la pensée elle-même, à l’oeuvre de manipulation des masses.
11/2012
Livres 3 ans et +
Rosalie et le langage des plantes
Depuis que Rosalie a découvert cet étrange manuscrit, elle n'a qu'une idée en tête : décoder le message secret des plantes... L'univers onirique et végétal de Fanny Ducassé au sommet de son art.
03/2018
Informatique
Scala. Prise en main du langage
Scala est un langage fortement inspiré du langage Java qui permet à la fois de programmer avec des principes fonctionnels et de façon traditionnelle à la manière d'un langage orienté objet. Il est à ce titre une bonne porte d'entrée dans l'univers de la programmation fonctionnelle. Cet ouvrage s'adresse aux développeurs qui souhaitent donc se lancer dans le développement fonctionnel avec Scala. Tout en apportant des comparaisons entre Scala et Java, l'ouvrage démystifie le langage et en expose les bases théoriques et pratiques, illustrées par de nombreux exemples de code. L'autrice présente également deux applications concrètes utiles pour développer en Scala dans le monde d'aujourd'hui. Dans un premier chapitre, vous découvrez les origines de Scala ainsi que ses atouts avant de disposer d'un aperçu du langage au travers des éléments basiques du développement, de la définition d'une variable aux classes, en passant par les différents types de données. Puis, vous entrez dans le coeur de l'ouvrage avec l'étude détaillée de la programmation fonctionnelle qui fait la force de Scala. Les concepts qui y sont présentés seront utilisés dans tous les chapitres à suivre. Vous vous familiarisez ensuite avec sbt, l'outil de gestion et de construction de Scala, et découvrez l'architecture d'un projet ainsi qu'un cas concret d'utilisation du langage sur une problématique contemporaine : la création et la consommation d'API. Pour finir, le cas des connexions à une base de données est détaillé, en prenant comme exemple une base en mémoire. Tout au long de l'ouvrage, l'autrice propose des exercices proposant de mettre en pratique les concepts étudiés.
01/2022
Linguistique
Provincialiser la langue. Langage et colonialisme
Les discours coloniaux français sur les pratiques langagières en Afrique procèdent de l'idée selon laquelle la langue devrait servir l'unification d'un Etat-nation, considéré comme le seul modèle de société moderne. Ces discours s'articulent autour de deux injonctions. La première commande l'évincement des langues africaines au profit de la langue coloniale. La seconde fait de la notion-même de "langue" un objet de valorisation sociale ; elle se traduit par une tentative de standardisation des langues africaines et l'instauration de l'école de type européen comme seul moyen d'instruction, de culture et d'élévation sociale. Mais cette politique coloniale a fait l'objet de fortes résistances. La plupart des pays colonisés par la France n'ont jamais abandonné la multitude d'autres langues qu'ils pratiquaient. Et à la différence de ce qui s'est passé en France métropolitaine, ils n'ont jamais cessé d'appréhender le langage comme une élaboration intrinsèquement hétérogène de pratiques langagières placée sous le signe de la création, de l'inventivité et du plaisir du jeu avec les mots. Pour Cécile Canut, saisir un tel mouvement implique de penser autrement notre rapport au langage, en renonçant à se demander si les gens parlent conformément à des normes pour chercher à comprendre ce qu'ils font quand ils parlent. Son étude des pratiques langagières et des imaginaires linguistiques d'Afrique de l'Ouest invite à provincialiser non pas seulement la langue française mais la notion même de "langue" , la "langue standard" imposée comme modèle d'une supposée modernité. Car provincialiser la langue, c'est retrouver la parole, le dialogue et la vie du langage.
09/2021
Littérature française
L'étonnante profondeur du langage humain
Tout langage s’appuie sur des traditions lexicales ou des idéogrammes dont les racines transcendantales nous élèvent à une hauteur métaphysique étonnante. Chaque langue est une passerelle qui nous relie à la question fondamentale et essentielle de notre destinée. Le langage est orienté par la raison, qui est au cœur de la réalité humaine et se manifeste en chaque personne qui recherche instinctivement la vérité, quelle que soit sa langue. Ferdinand de Saussure ne recherchait-il pas l’essence mystérieuse du langage?? Dans cette perspective, ce linguiste ne paraît en effet pas si éloigné de saint Augustin.
10/2023
Critique littéraire
La plus belle histoire du langage
Il nous est indispensable pour organiser nos pensées, partager nos idées, communiquer, aimer, rêver peut-être. Le langage est assurément le propre de l'homme, une aptitude si naturelle que nous en oublions combien elle est exceptionnelle. Chaque être humain naît apte à parler, mais il lui faut pourtant apprendre à le faire. Quel bricolage de l'évolution a conduit, un jour, dans la nuit des temps, à l'apparition du langage ? Comment s'exprimaient nos ancêtres ? Y avait-il autrefois une langue unique, universelle ? Pourquoi les langues se sont-elles ensuite diversifiées sur la planète ? Comment, éternel prodige, chaque bébé humain ré-apprend-il à parler, comment reconnaît-il les mots, que se passe-t-il dans son cerveau ? Les stupéfiantes découvertes réalisées par les anthropologues, les linguistes et les neuro-biologistes permettent aujourd'hui de suivre la piste du langage depuis les tout premiers fossiles. Trois grands chercheurs se passent ici le relais pour raconter, dans un dialogue accessible à tous l'une des plus belles de nos histoires, et sans doute la plus singulière.
01/2008
Psychologie, psychanalyse
Théorie du langage. Nouvelle introduction critique
Le langage est l'une des capacités majeures des êtres humains. Mais qu'est-ce que le langage ? Cette question n'a cessé d'être posée au fil des siècles, d'abord par les philosophes et les grammairiens puis, dès la fin du XIXe siècle, par les linguistes et les psychologues du langage. Les théoriciens et chercheurs de ces diverses disciplines ont fourni des descriptions et des analyses des propriétés et des fonctions du langage qui sont particulièrement riches, mais qui sont aussi complexes et parfois fortement divergentes. Face à tant de diversité et de complexité, les enseignants, orthophonistes et autres praticiens ont souvent de la peine à identifier et comprendre les théories qui leur seraient utiles. Cet ouvrage vise à atténuer ces difficultés, en présentant les thèses de courants théoriques solides et diversifiés, anciens ou en cours d'élaboration, et en examinant leurs apports sous l'angle d'une critique constructive.
05/2019
Pédagogie
Le dessin, langage de l'enfant
De l'Antiquité à nos jours, dès son plus jeune âge, l'enfant
dessine dès qu'il peut tenir un crayon. Reproduisant dans cet
ouvrage de nombreux dessins, parfois surprenants, d'enfants
de deux à dix ans, Suzy Cohen décrit l'évolution du dessin
d'enfant du griboullis au dessin expressif. Elle montre aussi
l'influence sur le dessin d'enfant des situations familiales et
des lieux éducatifs, de la crèche aux classes élémentaires. Elle-
même artiste-peintre, l'auteur a participé à l'organisation
d'initiatives collectives sur le dessin dans les écoles. Elle
publie dans cet ouvrage les résultats d'enquêtes sur place,
notamment sur les dessins ayant pour thème la guerre et la
paix, avec des illustrations à l'appui et des exemples de
sollicitations des enfants et d'expositions dans différents pays.
Critiquant les réductions d'effectifs des personnels
enseignants, l'auteur conclut par un plaidoyer en faveur de
l'enseignement du dessin, indispensable au développement de
l'enfant.
02/2012
Psychologie, psychanalyse
Le développement du langage. 2e édition
La deuxième édition de cet ouvrage, complètement réactualisée, traite d'un aspect fondamental du développement de l'enfant : le langage. Après une présentation de l'évolution des théories concernant l'apprentissage du langage, elle décrit les différentes phases d'acquisition et de développement, ainsi que les dysfocntionnements, en analysant les mécanismes mis en oeuvre.
01/2020
Critique littéraire
Introduction à une science du langage
Dire que la linguistique est la science du langage est un truisme. Pourtant, tout ici est obscur et facteur de confusions, à commencer par la multiplicité des écoles de linguistique. Mais on peut et doit supposer que, par-delà les différences qui les séparent les unes des autres, il existe un programme général : construire une science du langage. Reste à exposer ce programme dans son détail et à mettre au jour les propositions qui le rendent légitime.
La première tâche est de reprendre la question à son fondement : si l'on entend la science au sens strict que lui donnait Galilée, la linguistique peut-elle s'en réclamer et se distinguer ainsi des pratiques fort anciennes qu'on regroupe sous le nom de grammaire ? Quel type d'objet est désigné quand on parle de langage ?
Sur la science, sur le langage, sur la linguistique, sur la grammaire, l'auteur s'est donc proposé de prendre au sérieux toutes les interrogations légitimes, et de montrer comment elles s'articulent ?
02/1995
Critique littéraire
Le langage à l'âge classique
Peut-on dfinir d'un mot, deux sicles qui se sont couls en s'interrogeant sur le mot ? Pour ce faire, il faudrait connatre le fin mot du mot. Signe d'une ide, mais de quelle origine et de quelle nature est cette ide ? Signe d'une volont ou d'une passion ou d'une action, mais un tel signe est-il encore reprsentatif ? Et s'il est reprsentatif malgr tout, qu'est-ce que cette reprsentation ? Une ressemblance, une expression, une signification, une nergie, une existence peut-tre... Le langage inquite l'ge classique. Qui le lui rend bien en le restituant ses origines et son devenir, sa nature et ses fantmes, tantt puissante, tantt clart, tantt chaleur, parfois rien. Est-ce parce que l'homme s'inquite de lui-mme ? Et puis, d'un mot, comment cerner le contradictoire qui ne cesse de se manifester en ruptures instantes ? Le langage, ce soupon que l'humanit porte en elle...
05/1978
Réalistes, contemporains
Eléments de langage. Cacophonie en Francophonie
Bertin Leblanc est québécois mais vit en France depuis quelques années. Cet homme de média se voit proposer un poste en or : porte-parole de la Francophonie. Enfin poste en or, pas si certain : sa cheffe Michaëlle Jean, la Secrétaire générale de la Francophonie, pleine de verve et de dynamisme, a bien du mal à respecter les consignes en termes de concision, de communication et de diplomatie. Au point d'épuiser ses collaborateurs mais aussi, bien plus grave, les chefs d'Etat. Avec un bilan plutôt flatteur à la tête d'une organisation qu'elle a clairement redynamisée, la Canadienne Michaëlle Jean pense que son mandat devrait être renouvelé sans trop de problèmes. Et pourtant... La presse québécoise commence à se déchaîner contre elle, Emmanuel Macron semble agacé par son activisme et Justin Trudeau, le Premier ministre canadien, ne la soutient plus que du bout des lèvres. Alors Bertin et toute l'équipe en place s'active pour défendre à tout prix le bilan de sa cheffe mal-aimée. Mais est-il encore question de bilan et d'essor de la Francophonie quand le Président français a d'autres enjeux en tête, comme la pacification des relations de la France avec le Rwanda ?
04/2022
Art contemporain
Knock Outsider ! Vers un troisième langage
Faire voler en éclat les catégories, ouvrir de nouvelles perspectives de reconnaissance pour des créateurs traditionnellement positionnés en marge des grands courants artistiques, valoriser un "art brut contemporain" qui s'affranchisse de ses modèles historiques... Autant d'enjeux soulevés par les projets menés par l'association belge La "S" Grand Atelier avec des artistes porteurs ou non d'un handicap mental. Mixtes, les pratiques deviennent un terrain d'échanges où chacun, avec ses spécificités, entre en dialogue. Le langage d'un artiste rencontre celui d'un autre, la rencontre des deux langages en crée un troisième, inédit. Knock Outsider ! est en quelque sorte l'acte de naissance de cette, de ces voie(s) nouvelle(s). Alternant textes de réflexion, chroniques, photographies et porte folios des oeuvres, ce livre propose plusieurs traversées : poétique, visuelle, documentaire et idéologique ... Un manifeste qui sera suivi d'ouvrages et aventures réunis conjointement par La "S" et FRMK sous le nom Knock Out. Pour un constant aller-retour entre réalisations et relations. Pour une tension vive entre l'oeuvre et l'humain. Vers un troisième langage.
11/2014
Psychologie clinique
Les émotions. Cognition, langage et développement
La problématique des émotions fait aujourd'hui un retour en force sur la scène intellectuelle. A l'évidence, les émotions appellent un traitement pluridisciplinaire, qu'il s'agisse d'éclairer les processus neurophysiologiques qui les sous-tendent ou d'observer leurs manifestations verbales, vocales et non verbales, qu'il s'agisse de les appréhender en laboratoire ou dans les conditions écologiques, qu'il s'agisse de les théoriser ou d'analyser leur rôle dans les processus cognitifs, les activités d'apprentissage ou les conduites de communication, qu'il s'agisse d'étudier leurs fonctions dans les pathologies mentales ou dans le développement de l'enfant. Cet ouvrage a été rédigé par Jean-Marc Colletta et Anna Tcherkassof.
04/2022
Orthophonie
Langage en déshérence. Déroulé d'expériences
Cet ouvrage propose, face aux troubles du langage et dans un esprit de synthèse, une voie thérapeutique qui prenne en compte à la fois les impératifs techniques et la dimension affective essentielle dans ces difficultés où la valeur de symptôme est sous-jacente. Ecrit par des spécialistes du soin et de l'éducation, ce recueil est le reflet vivant d'une pratique auprès des sujets en difficulté de parole, de voix, de langage oral et écrit. Il offre un ensemble de réflexions à partir de récits dont nous tirons les enseignements, convaincus que le langage s'élabore dans le miroir changeant de la relation humaine. Il met en valeur l'impact du facteur relationnel, plus que jamais nécessaire à l'heure où la distanciation, la numérisation, le risque de robotisation, imposent de savoir réinventer une écoute et un partage.
02/2021
Merleau-Ponty
Merleau-Ponty, une esthétique du langage
Depuis la Phénoménologie de la perception jusqu'à Le visible et l'invisible et les derniers cours au Collège de France, Merleau-Ponty n'a cessé d'interroger ce qu'il a d'abord nommé " mystère ", " miracle " puis " paradoxe " de l'expression, ce passage de l'expérience muette à la parole qu'il donne à comprendre comme la métamorphose de cette chair sensible du monde dont nous sommes en cette autre chair qu'est celle du langage. A l'école des voix silencieuses de l'art, de celle de la littérature, et dans la confrontation à l'histoire, le philosophe a ainsi mis à l'épreuve une esthétique du langage décrivant la vie sensible du sens. Approcher cette pensée qui, dans sa fidélité phénoménologique, ne prétend qu'à amener l'expérience au langage, c'est avoir à refaire ce parcours. La parole s'y découvre dans l'écoute d'une autre, entend en soi son écho, ce qui, pour Merleau-Ponty, signifiait "comprendre". La présente étude voudrait tenter de donner ainsi à entendre la voix singulière d'une pensée qui demeure pensante dans notre lecture.
03/2023
CAPES, agrégation
Les sciences humaines : homme, langage, société
LA référence pour le sujet de philosophie des khâgnes Tout ce dont l'étudiant a besoin pour le sujet 2023 de Philosophie du concours de l'ENS Lyon et de la banque commune attachée. Comme tous les Clefs-concours, l'ouvrage est structuré en trois parties : - Repères : le contexte historique - Thèmes : comprendre les enjeux du programme - Outils : pour retrouver rapidement une définition, une date, un personnage, une référence
11/2022
Linguistique
Théories du langage. Une introduction critique
Les théories du langage sont à l'ordre du jour. Depuis de nombreuses années déjà, enseignants, psychologues, orthophonistes et rééducateurs rencontrent, dans leur pratique quotidienne, de nouvelles formulations théoriques, de nouvelles méthodes ou de nouveaux programmes qui s'inspirent des théories contemporaines du langage. Cet ouvrage leur est destiné. Il a pour objet de présenter les aspects essentiels des principales formulations de la linguisitique, de la pyscholinguistique et de la psychologie du langage, en se plaçant du point de vue de l'"utilisateur" ou du "consommateur" de théories. Jean-Paul Bronckart est Licencié en psychologie de l'Université de Liège, Docteur en psychologie de l'Université de Genève et Chef de travaux à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'Université de Genève. Il enseigne également à l'Université de Berne et collabore au Centre International d'Epistémologie génétique de Genève.
04/2022
Notions
Introduction à la philosophie du langage
L'auteur examine ici successivement quelques-unes des conceptions de la nature du langage et de la signification qui ont marqué la philosophie moderne et contemporaine : //1. l'empirisme et le behaviorisme classiques, //2. la théorie des actes de discours et des intentions de communication, //3. le programme mentaliste de la grammaire générative, //4. la tradition logiciste issue de la philosophie de Frege et de Russell. //Cet examen est l'occasion d'introduire et de clarifier certaines notions fondamentales en philosophie du langage, comme celles de sens, de dénotation et de référence, de compositionnalité, de règle linguistique, de convention, de vérité et de vérification, etc. Daniel Laurier Docteur en logique et philosophie des sciences, il était Professeur titulaire en philosophie à l'Université de Montréal (Canada). Ses travaux portent surtout sur la philosophie de l'esprit et l'épistémologie.
04/2022
Enseignement primaire
langage Cahier d'activités maternelle GS
"JE SUIS EN MATERNELLE" est une collection conforme aux nouveaux programmes pour les classes de moyenne et grande section de maternelle.
06/2007
Esotérisme
Le langage prédictif du Petit Lenormand
Cet ouvrage s'adresse aux personnes curieuses d'apprendre le langage prédictif du célèbre oracle du Petit Lenormand. Présenté sous forme de glossaire, il liste, une à une, chacune des 36 cartes pour nous en délivrer tous les secrets. Depuis leur signification - selon que vos questions concernent le domaine personnel, professionnel, sentimental, familial, financier ou de la santé - jusqu'à la manière la plus pertinente de les interroger et de les lire, Le langage prédictif du Petit Lenormand met à votre disposition pléthore de conseils pratiques et d'informations essentielles à votre familiarisation avec la langue prédictive de ce fameux oracle. Exercices, tirages simples, associations et interprétations de cartes viennent ponctuer ce livre, permettant aux débutants d'asseoir peu à peu, à leur rythme, leurs connaissances et leur pratique. Ce livre est également un excellent outil de développement de votre capacité intuitive, atout indispensable pour discerner les enjeux de votre présent pour mieux appréhender votre futur...
11/2021
Critique littéraire
De l'interpellation. Sujet, langage, idéologie
Comment devient-on un sujet ? D'abord en étant nommé, défini, singularisé, assigné à une place. On est, en quelque sorte, "recruté" comme sujet par une autorité. C'est ainsi que Louis Althusser définit l'interpellation dans un célèbre texte sur les "appareils idéologiques d'Etat" , où il prend l'exemple de l'agent de police hélant un individu ("Hé, vous là-bas ! ") qui se reconnaît immédiatement comme étant le sujet de l'interpellation. Etre sujet, c'est donc d'abord être l'objet d'un assujettissement idéologique qui nous fait exister dans un monde commun. Reprenant cet axe de réflexion, Jean-Jacques Lecercle en propose des prolongements originaux : là où Althusser privilégiait le discours, il insiste sur le caractère à la fois linguistique et sensoriel de l'interpellation, donc sur sa dimension fondamentalement corporelle. Il étudie en outre ses différentes formes que sont l'injure, le mot d'ordre ou encore la rumeur. Surtout, il élabore une théorie de la contre-interpellation, par où s'affirme l'autonomie du sujet, qui s'approprie la langue et détraque l'idéologie. A travers un parcours aussi rigoureux que ludique, étayé par une multitude d'exemples allant de Frankenstein à Alice au Pays des merveilles, Lecercle propose une stimulante théorie de la constitution du sujet.
03/2019
Pédagogie
Pratiques, langage, culture. Une approche didactique
Comment penser la façon dont le langage s'entremêle aux pratiques humaines, à la culture ? La réponse se situe ici au sein du cadre de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique (TACD). Dans ce cadre, est abordée la didactique des langues et des cultures à travers des notions comme celle de " jargon " ou de " modèle de culture ". Fondées sur des exemples concrets à l'école (maternelle, élémentaire, lycée), les questions de l'apprentissage du langage, des langues et des pratiques culturelles sont traitées de façon à comprendre et à transformer en profondeur les pratiques à l'école et les pratiques de l'école.
04/2024
Excel
Macros et Langage VBA sous Excel
Ce livre est organisé en deux parties correspondant à deux livres existants. La première partie va vous permettre de découvrir au fur et à mesure des chapitres, les différents aspects de la programmation VBA et comment les exploiter dans Excel. La seconde partie vous permettra de vous entraîner en réalisant des exercices variés et concrets. 1re partie : Macros et langage VBA - Découvrez la programmation sous Excel (2e édition) Cet ouvrage est destiné aux personnes qui souhaitent découvrir la programmation VBA avec Excel ou qui souhaitent comprendre comment fonctionnent les macros, ces programmes qui permettent de gagner un temps considérable pour réaliser des tâches répétitives. Que vous ayez déjà des notions de programmation ou que vous soyez un parfait débutant, il va vous permettre de découvrir au fur et à mesure des chapitres, les différents aspects de la programmation VBA et comment les exploiter dans Excel. Le code et les syntaxes VBA ayant peu évolué depuis Excel 97, il conviendra à toutes les versions d'Excel bien qu'il ait été rédigé en s'appuyant sur les dernières versions (Excel 2019, 2021 et Excel Microsoft 365)... 2e partie : Excel - Macros et programmation en VBA (2e édition) Entraînez-vous aux macro-commandes et au langage de programmation VBA Excel en réalisant des exercices variés et concrets : utiliser l'Enregistreur de macros, créer des fonctions personnalisées, utiliser le langage VBA Excel pour créer des macros et des procédures événementielles (contrôler les saisies effectuées, afficher des images, mémoriser l'historique des modifications d'un classeur...), pour concevoir des macros agissant sur des plages de cellules, des feuilles et classeurs ; certains exercices portent sur la création de formulaires intégrant des contrôles multiples et variés en interaction avec des listes et bases de données Excel...
02/2024
