Livre d'entraînement à la lecture fluide CM
Extraits
Lecture, écriture
Français CP Livret de fluence Lecture Piano. Edition 2023
Découvrez le livret de fluence Lecture Piano CP, pour lire à voix haute, avec aisance et sans erreur. Ce livret est consitué de 3 parties : 1. Je lis des syllabes 2. Je lis des mots 3. Je lis des textes Chaque partie est proposée dans différents niveaux, avec un étayage associé (comme dans le manuel). Des fiches de score sont proposées pour permettre à l'élève de calculer son MCLM (Mots Correctement Lus par Minute).
05/2023
Philosophie
Libre comme Spinoza. Une introduction à la lecture de l'Ethique
Il y a de nombreux essais sur Spinoza. Des excellents et de moins bons. Notre propos n'est pas d'ajouter une nouvelle interprétation de Spinoza à la longue liste des interprétations rivales ou complémentaires. Il s'agit tout simplement de le lire, de comprendre la lettre du texte et d'en restituer l'esprit. Que veulent dire les énigmatiques définitions qui inaugurent la partie I ? « Cause de soi », « attribut », « modes », « substance » : Spinoza pose, par un acte de l'intelligence, des catégories dont il emprunte le nom à la tradition scolastique mais qu'il pulvérise de l'intérieur par l'usage qu'il en fait. Et qu'est-ce donc que ce Dieu, substance éternelle et infinie dont nous ne sommes que des modes « finis » ? Quand Spinoza parle de Dieu, ne vaudrait-il mieux pas entendre « la nature » ? Avant Spinoza, il y a eu Giordano Bruno et Spinoza s'inscrit dans ce mouvement d'où émerge la science moderne. Mais d'un autre côté, en refusant de séparer le sujet pensant du monde pensé, en replaçant l'homme dans l'ordre des choses, il paraît redonner vie à la philosophie antique. Et comme pour les philosophes antiques, le but de la philosophie est la vie bonne ; la philosophie est un choix de vie qui doit conduire à la béatitude, cette plénitude de l'être que Spinoza appelle aussi « amour intellectuel de Dieu », encore une de ces expressions énigmatiques qu'il faut sans doute traduire pour lui donner son sens véritable.
La lecture de Spinoza, dès qu'on a franchi les premiers obstacles, nous donne déjà une idée de ce qu'est ce désir engendré par la raison qui nous conduit à mettre en action la meilleure partie de nous-mêmes, c'est-à-dire notre intellect. Notre objectif : permettre au plus grand nombre d'éprouver cette joie sans cesse renouvelée que procure la lecture de l'Éthique.
09/2014
Histoire de France
Lire sous l'Occupation. Livres, lecteurs, lectures, 1939-1944
Que lisait-on dans la France des années noires ? Comment expliquer la "faim de lecture" propre à la période de l'Occupation ? Quelle fut la part prise par le régime de Vichy dans la circulation, la diffusion, l'orientation des livres publiés ? Et celle de la Résistance dans la propagation des écrits clandestins ? Comment accéder à l'intimité des millions de lecteurs qui, cherchant à s'évader hors d'un quotidien éprouvant, trouvèrent alors refuge dans un ailleurs fait de phrases imprimées ? Stratégies et pratiques des éditeurs, querelles autour du patrimoine littéraire, réorganisation corporative de la chaîne du livre, listes d'interdictions et spoliations de l'occupant, écrivains partagés entre collaboration, accommodement, évitement, insoumission : Jacques Cantier signe la première histoire totale du livre et de la lecture entre 1939 et 1945, des politiques de censure mises en oeuvre par Vichy à l'ébullition culturelle de la Libération. Archives publiques, critiques littéraires, notes de lecture mais aussi écrits du for privé permettent de retrouver les traces intimes des actes de lecture : écoliers de la France rurale cherchant à élargir leur horizon, adolescents parisiens en quête d'initiation, prisonniers de guerre tentant de maintenir une vie de l'esprit, victimes de la persécution antisémite en quête de réarmement moral... Jacques Cantier montre qu'en dépit de la défaite, de la peur et des privations, la France continue à lire et à être le théâtre d'une foisonnante vie littéraire et intellectuelle.
01/2019
Enseignement primaire
À mots contés, CM1. Lecture et expression
* Un jeu de matrices photocopiables.
Présentées dans l'ordre clés chapitres du manuel, ces fiches mettent l'accent sur les techniques de lecture, l'enrichissement du vocabulaire et proposent des exercices complémentaires et progressifs d'expression écrite.
* Un livre du maître.
06/1998
BD tout public
Spirou vs Fluide. Guerre & presse
L'année 2018 fut le théâtre d'une guerre historique entre Spirou et Fluide Glacial. Comment tout cela a commencé? On ne sait plus très bien... La rédaction de Fluide Glacial aurait dit à Spirou que "(son) journal était tout pourri ; ce à quoi Spirou a répondu que Pouah l'autre, hé, lest même pas vrai ! pis d'abord c'est vous qu'êtes des poivrots tout nazes ! " puis ce fut l'escalade... jusqu'à se déclarer officiellement la guerre dans deux numéros où les meilleurs soldats de chaque camp tentèrent d'envahir les pages du journal adverse. Cet album rassemble les BD parues dans les deux journaux tout au long de ce conflit pour de rire.
11/2018
Ouvrages généraux
L'art de lire. Un essai sur la lecture et l'art de lire les livres
" "Le sort des hommes est ceci : Beaucoup d'appelés, peu d'élus. Le sort des livres, le voici : Beaucoup d'épelés, peu de lus". Il n'est pas toujours facile de comprendre ce qu'on lit. La faculté de compréhension peut dépendre de notre instruction, mais aussi du type de livre. Pour résoudre cette difficulté, on adaptera notre lecture en conséquence. C'est ce que dévoile cet ouvrage. Il existe donc un Art de lire, dix secrets pour lire et bien comprendre"
01/2023
BD tout public
Felicidad Tome 1 : Le fluide
Journal de bord de la Darling. Premier jour : l'humanité telle que nous l'avons connue vit ses derniers instants... Aujourd'hui, presque quatre mois après le passage du " fluide ", nous avons dû fuit l'usine dans laquelle nous avions trouvé refuge. Nous descendons le fleuve Ouganos en direction de Puerta de la Felicidad...
03/2004
BD tout public
Fluide Glacial Gotlib... Et moi
Attention, cet ouvrage est sérieux mais pas grave. Ou alors, grave mais pas sérieux. C'est comme vous voudrez. Gotlib et moi, amis depuis notre plus tendre enfance, avons fondé en 1975 le magazine d'humour en bandes dessinées FLUIDE GLACIAL, que j'ai dirigé jusqu'à ma retraite. Et on m'a demandé, en tant qu'ex-directeur de publication, de raconter cette aventure épique. Voici donc l'histoire des vingt premières années de Fluide Glacial, avec leurs événements marquants et leurs péripéties savoureuses. Ce récit n'est pas celui d'un historien ni d'un biographe, mais celui d'un participant directement impliqué et heureux d'avoir réussi, durant vingt ans, à s'amuser en faisant rire et sous-rire plusieurs générations de lecteurs (trices).
01/2011
Français CE1
Cahier de fluence CE1 - A portée de mots - Cahier élève - Ed. 2022
- Un travail quotidien d'entraînement à la lecture de syllabes, de mots, de phrases et de textes à travers 25 séquences sur l'année, soit une séquence par semaine avec une séance de lecture par jour. - Dans la même séquence, une alternance d'exercices d'entraînement et de lecture de textes extraits de la littérature de jeunesse. - 2 niveaux d'exercices d'entraînement pour faciliter la différenciation. - Une grande variété de types de textes : textes narratifs, informatifs, poésie, théâtre... - Un système d'auto-évaluation pour évaluer sa progression en fluence. La Collection A portée de mots - Une démarche couvrant tous les champs de l'entraînement à la lecture fluide : s'entraîner à lire vite, sans erreurs, avec précision, de manière expressive... tout en préservant le plaisir de lire ! - Un apprentissage évolutif : difficulté progressive des exercices, diversification des activités, augmentation de la longueur des textes, auto-évaluations... - Un guide multiniveau riche en ressources complémentaires pour l'enseignant(e)
02/2022
Français CP
Français CP / CE1 A moi de lire ! Fichier à photocopier, Edition 2022
Le fichier photocopiable pour enseigner la lecture fluide en CP et CE1 - 60 fiches photocopiables pour mettre en place des stratégies efficaces et durables pour lire vite et bien, incluant : - 150 activités pour un entraînement soutenu ; - 42 textes inédits ou issus de la littérature de jeunesse ; - Un tableau de suivi des élèves générant 3 parcours de lecture. - Accompagnement pédagogique : aides à la gestion des erreurs, séances clé en main avec le matériel pour la mise en place des ateliers. + La version audio de toutes les activités pour l'entraînement en autonomie. Peut s'utiliser indépendamment de la méthode A moi de lire !
05/2022
Français
Mes fiches mémo Lecture CP-CE1. Pour s'entraîner efficacement à la lecture, Edition 2022
? Une approche simple avec des fiches illustrées et très visuelles. ? Des parties claires et progressives : - Boîte à outils pour lire - Apprendre à lire son après son - Synthèse des sons à graphies multiples - Particularités orthographiques - Compréhension ? Un ouvrage conçu et recommandé par des enseignants
02/2022
Pédagogie
Laissez-les lire ! Mission lecture
Comment éveiller le goût de lire chez l’enfant ? Comment l’aider à suivre son parcours de lecteur, du premier album à la littérature sous toutes ses formes ? Quelle place peuvent avoir encore les livres, à l’heure d’internet et des nouveaux médias ? Nul n’est mieux qualifié que Geneviève Patte pour répondre à ces questions. Fondatrice de la Joie par les livres et de la bibliothèque de Clamart, elle ne cesse de parcourir le monde pour transmettre son expérience et défendre une certaine idée des bibliothèques pour enfants : des lieux de vie et de partage où l’adulte accompagne les plus jeunes dans leur cheminement de lecteurs. Dans la réédition revue et augmentée de ce classique, elle revient sur son itinéraire et propose des clefs pour aujourd’hui. Ce témoignage d’une bibliothécaire d’exception passionnera tous ceux qui, parents, enseignants ou médiateurs sociaux, sont engagés dans l’exigeante mission lecture.
03/2012
Français
Gigantosaurus : Je démarre la lecture. CP
Ce grand cahier, aux couleurs de la série à succès Gigantosaurus propose des activités variées et très pédagogiques dans tous les domaines d'apprentissage de la maternelle : la lecture, la logique et les premiers outils mathématiques, l'écriture et la découverte du monde. Ce grand format, très confortable, permet une bonne prise en mains par les plus jeunes et des autocollants viennent agrémenter de nombreuses activités. Idéal pour accompagner l'année de Grande Section, et apprendre tout en s'amusant !
01/2023
Histoire de la BD
Les Pionniers de Fluide Glacial - Prix réduit. Les années 70 de Fluide Glacial
1975, sous la tutelle de Gotlib, naît un magazine qui se baptise : d'Umour et de Bandessinées. Des anecdotes, des interviews d'humoristes, illustrateurs et autres auteurs ayant participé à la genèse de "Fluide Glacial" accompagnent les planches dessinées imprimées dans les premiers numéros.
11/2022
Littérature française
Suzette, livre de lecture courante à l'usage des jeunes filles
60 années de chasse, pratique de la chasse et pratique forestière, par J.-A. Clamart,... 2e édition...Date de l'édition originale : 1878Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF.HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces œuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande.Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables.Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique.Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces œuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.Pour plus d'informations, rendez-vous sur le site hachettebnf.fr
10/2017
Apprentissage oral et apprenti
L'atelier de lecture DECLIC CE2, CM1, CM2
Pour mettre en place en classe de cycle 3, des ateliers de lecture quotidiens qui visent à susciter un véritable plaisir de lire, à construire une autre façon de lire ensemble en individualisant les parcours des élèves et à apprendre les stratégies de lecture selon le dispositif DECLIC : Découvrir le monde des livres Enrichir son vocabulaire Comprendre les textes Lire avec fluidité Intégrer une communauté de lecteurs Comprendre au-delà des textes Former des lecteurs est une mission fondamentale des professeurs des écoles. Les habitudes de lecture sont hautement prédictives de réussite scolaire et, plus généralement, d'épanouissement personnel. Comment s'y prendre avec des élèves de cycle 3 qui, s'ils maitrisent la technique, ne comprennent pas toujours ce qu'ils lisent ? Comment les faire progresser vers une lecture plus fluide et les aider à mieux accéder au sens des textes ? Comment inverser les statistiques qui, année après année, nous disent que de plus en plus d'élèves arrivent en classe de 6e sans savoir lire ? C'est parce que nous nous sommes retrouvées face à ces interrogations que nous nous sommes orientées vers un enseignement de la lecture différent de ce que nous pratiquions jusque-là. Nous vous proposons et expliquons dans ce livre : Le déroulement (mini-leçon / lecture autonome /bilan) et la mise en place progressive des ateliers de lecture DECLIC en classe. Une méthodologie pour enseigner les stratégies de lecture selon une démarche explicite. Des dispositifs variés pour accompagner les élèves au plus près de leurs besoins et les évaluer. Des conseils pour démarrer et faire vivre sa bibliothèque de classe. Des activités ludiques pour transmettre le plaisir de lire. Une présentation des outils de l'élève (cahier de lecture, chuchoteur, post-it, marque-pages...) et de l'enseignante (classeur de suivi...)
07/2023
Enseignement primaire
350 exercices de lecture CM. Corrigés et évaluations
Cet ouvrage contient les corrigés des exercices du livre de l'élève. Corrigés téléchargeables gratuitement sur notre site à partir de l'été 2014 (offre réservée aux enseignants).
07/2014
Pédagogie
APPRENDRE A LIRE BATIR UNE CULTURE AU CP. Une année de lectures
C'est bien une année de lectures au CP qui est proposée ici aux professeurs des écoles fraîchement sortis des IUFM ou aux enseignants plus aguerris qui souhaitent renouveler leur démarche habituelle. Tous les éléments sont fournis pour conduire au jour le jour une première année de prise en main d'un CP et répondre aux questions récurrentes : Que faire les quinze premiers jours ? Quels supports choisir ? Quels découpages en faire ? Quelles activités autour des textes ?... et à d'autres qui sont plus rarement posées, notamment : Pourquoi l'apprentissage de la lecture n'est pas une simple affaire de technique ?
07/1998
Enseignement primaire
A moi de lire ! CP. Guide pédagogique, Edition 2019, avec 1 CD-ROM
Un guide unique pour mettre en oeuvre la méthode et articuler facilement le travail sur les deux manuels, code et lecture-compréhension. Une programmation complète sur l'année et un emploi du temps type. Toutes les séquences détaillées, séance par séance, pour : - le code ; - la lecture-compréhension ; - la production d'écrit ; - l'étude de la langue. Des dispositifs systématiques et des conseils précis pour la différenciation. LE CD-ROM RESSOURCES : - la version audio des textes des manuels ; - toutes les évaluations de fin de période ; - des fiches de différenciation ; - des lectures chronométrées pour l'entrainement à la lecture fluide ; - du matériel à imprimer : bandeaux et affichettes graphèmes, étiquettes-mots et phrases, cartes images, boites à mots... Soit plus de 300 fiches imprimables.
06/2019
Lecture, écriture
Mon cahier d'entrainement et de fluence CM1
Des cahiers de fluence pour s'entrainer à lire vite et avec aisance ! Des cahiers en couleurs proposant des séances d'activités, organisées en deux parties : > Partie Entrainement : - 40 séances divisées en 4 parties distinctes : décodage, compréhension, appropriation des phrases et lecture à voix haute. > Partie Fluence : - 10 séances avec des extraits variés de littérature de jeunesse accompagnés de questions de compréhension. + Un système d'auto-évaluation simple de la rapidité de lecture, pour mesurer ses progrès. Un cahier pouvant être utilisé en classe ou à la maison et permettant de faire le lien école/famille. La collection Vite ! Je lis... : Des cahiers d'entrainement, indépendants de toute méthode, pour travailler la fluidité de lecture. Une réponse simple aux temps spécifiques d'entrainement à la fluence de lecture préconisés dans les programmes. Un travail en autonomie individuel ou en binômes. Une grande souplesse d'utilisation : ces cahiers peuvent être utilisés en entrainement ou en différenciation. Un mini-guide à télécharger indiquant les modalités d'utilisation
02/2022
Français CM1
Français CM1 Cléo Fichier d'entrainement. Edition 2021
Le premier fichier de français CM1 adapté aux élèves à besoins éducatifs particuliers (troubles dys) et accessible à tous ! Testé et conçu grâce à la mobilisation de l'ensemble des parties prenantes : enseignants, orthophonistes, parents et bien sûr enfants. Ce fichier élève C. L. E. O. CM1 Ecole inclusive reprend les exercices du manuel Cléo CM1 dans une version réellement pensée pour l'école inclusive. Fichier C. L. E. O. CM1 Ecole inclusive : les grands principes qui ont guidé cette adaptation Les activités d'origine ont été adaptées dans un souci d'accessibilité cognitive et de lisibilité : un format plus petit (19, 5 x 28 et non A4) ; une seule activité par page, détachable et numérotée ; des consignes revisitées et récrites (suppression des doubles tâches, par exemple) ; un nombre de distracteurs réduit ; une typographie, un interlignage retravaillés ; une mise en page " sans justification " afin que les espaces interlettres et intermots soient toujours identiques ; des trames légèrement colorées pour reposer l'oeil ; les espaces d'écriture allégés et adaptés. Si aucun ouvrage papier ne peut prétendre s'adresser à tous les troubles (dyslexie, dyspraxie, TDA...), nous avons cherché à soulager les besoins du plus grand nombre. Pour nous, c'est un travail évolutif que nous souhaitons améliorer sans cesse. N'hésitez pas à partager vos remarques, sur notre site ou les réseaux sociaux.
08/2021
Enseignement primaire
Français CM1 CLEO. Manuel d'entrainement, Edition 2019
Conformément aux orientations définies par les programmes 2016 et les ajustements de 2018, C.L.E.O. organise les apprentissages au moyen de séances courtes et fréquentes d'observation, de réflexion et de manipulations sur le fonctionnement de la langue, favorisant son appropriation sur le long terme. Des activités décrochées, ritualisées et pertinentes. Des compétences entraînées sur la durée afin de laisser à tous les élèves le temps de s'approprier les notions à acquérir. Des programmations annuelles visant une réelle cohérence sur le cycle. En complément : Un aide-mémoire permettant la structuration des savoirs et savoir-faire (inclus dans ce manuel). Un cahier d'activités pour faciliter la mise en oeuvre des activités "Pour commencer" et proposant des activités en production d'écrits (vendu séparément).
02/2019
Français CM2
Mon cahier d'entrainement et de fluence CM2
Des cahiers de fluence pour s'entrainer à lire vite et avec aisance ! Des cahiers en couleurs proposant des séances d'activités selon le niveau, organisées en deux parties : > Partie Entrainement : - 32 séances divisées en 4 parties distinctes : décodage, compréhension, appropriation des phrases et lecture à voix haute. > Partie Fluence : - 16 séances avec des extraits variés de littérature de jeunesse accompagnés de questions de compréhension. + Un système d'auto-évaluation simple de la rapidité de lecture, pour mesurer ses progrès. Un cahier pouvant être utilisé en classe ou à la maison et permettant de faire le lien école/famille. La collection Vite ! Je lis... : Des cahiers d'entrainement, indépendants de toute méthode, pour travailler la fluidité de lecture. Une réponse simple aux temps spécifiques d'entrainement à la fluence de lecture préconisés dans les programmes. Un travail en autonomie individuel ou en binômes. Une grande souplesse d'utilisation : ces cahiers peuvent être utilisés en entrainement ou en différenciation. Un mini-guide à télécharger indiquant les modalités d'utilisation
04/2022
Mathématiques CM2
Maths CM2 Tandem. Cahier d'entrainement, Edition 2022
Des cahiers en complément de l'entrainement dans le manuel (même programmation, même sommaire) ! Un accès simplifié à de nombreux exercices et jeux pour s'entraîner en autonomie sur toutes les compétences de mathématiques - 3 pages d'exercices pour chaque module en lien avec la programmation du manuel, avec des exemples, des aides et des conseils pour rendre l'élève plus autonome - 15 activités documentaires transdisciplinaires pour travailler l'OGD et ancrer les maths dans la vie, l'histoire, les arts... - 10 pages d'exercices et de jeux de calcul : une double page par période - 6 pages de défis et d'énigmes pour développer la logique et les stratégies de recherche Plusieurs utilisations sont possibles : - En entrainement, en amont du travail avec le manuel - En devoir à la maison - Pour préparer l'évaluation - En évaluation formative ou sommative Pour en savoir + sur Tandem : https : //fr. calameo. com/read/005358335e2a7990b0bc9
08/2022
Enseignement primaire
Méthode de lecture CP. Livret 2, Cycle des apprentissages fondamentaux
ABRACADALIRE propose une méthode complète pour s'adapter à la demande de tous les enseignants.
ABRACADALIRE, une méthode proche de l'univers des enfants, permettant de développer leur imaginaire et de motiver leur apprentissage.
2 livrets intégrant apprentissage de la lecture et réinvestissement dans des pages de "découverte du monde " et "d'éducation artistique ". 2 cahiers d'activités avec leurs projets d'écriture. Des matériels collectifs. Posters des textes de base (histoire 1 et 2). Affichettes graphèmes et étiquettes mots. Un livre du maître. Une série d'albums : une nouvelle histoire. Des ouvertures pluridisciplinaires ABRACADALIRE propose une méthode complète pour s'adapter à la demande de tous les enseignants.
ABRACADALIRE, une méthode proche de l'univers des enfants, permettant de développer leur imaginaire et de motiver leur apprentissage.
06/1999
Enseignement primaire
LIRE AU CP. Volume 2, Méthode de lecture, Apprentissage de la langue
Un grand classique, qui place toujours l'élève en recherche de sens. Manuel 2. Ce livre de lecture de 80 pages en couleurs, est composé de 2 types de textes : Textes suivis : Ce sont des personnages qui animent ces textes, dont les thèmes abordent différents aspects de la vie des enfants d'aujourd'hui (l'école, le jeu, les découvertes,...), tout en conservant une grande part de rêve et d'imagination. Ces textes s'enrichissent progressivement en vocabulaire et en formes syntaxiques et permettent une lecture silencieuse ou orale, cursive ou expressive. Les règles de la typographie sont respectées ; Textes "hors progression" : Ces textes (poèmes, contes, recettes, mode d'emploi,...) ont pour but de placer les enfants dans des situations de lecture variées et de permettre un réinvestissement des acquisitions. Ces textes sont une invitation à utiliser les supports "réels" de l'école, de l'environnement, de l'actualité... , et ont aussi pour objectif de faire prendre conscience du pouvoir que donne le fait de savoir lire. Les illustrations : par leur richesse et leur dynamisme, elles constituent une incitation au questionnement, à l'expression, à la confrontation avec des textes. Les phrases : par un réemploi systématique des mots connus, elles concourent avec les textes suivis à fixer les acquisitions antérieures et rendent ainsi la reconnaissance des éléments connus de plus en plus aisée. Les listes de mots : elles servent de support et d'entraînement aux activités d'analyse et de synthèse et sont l'occasion de multiplier les rencontres avec les mots, de faciliter leur reconnaissance hors contexte. Les étiquettes : Ce livre 2 contient un jeu de 73 étiquettes-mots utilisables par les enfants pour des activités diverses (identification de mots, comparaisons, production de phrases...). Les mêmes étiquettes existent en grand format pour le travail collectif.
05/1998
Technologies
Les fluides frigorigènes. Composés halogénés et fluides naturels
Les fluides frigorigènes ou réfrigérants sont utilisés dans les systèmes (du réfrigérateur de maison aux chambres froides des supermarchés, en passant par les climatiseurs) permettant d'obtenir et de maintenir une température quelle que soit la température extérieure. S'ils ne détériorent pas la couche d'ozone, ces fluides HFC (hydrofluorocarbure) provenant de la synthèse chimique favorisent en revanche l'effet de serre. Suite aux législations de l'union européenne visant à réduire les gaz à effet de serre, de nouvelles classes de fluides arrivent sur le marché : les HFO (hydrofluoroléfine) et les fluides naturels, éligibles comme fluides frigorigènes. Ils présentent de bonnes performances techniques mais doivent, pour la plupart d'entre eux, être manipulés avec précautions pour respecter les normes de sécurité. Cet ouvrage propose de détailler les nouvelles contraintes et règles de l'art des différents fluides, leurs utilisations, ainsi que les nouvelles bonnes pratiques qu'elles imposent.
05/2014
Critique littéraire
Introduction à la lecture de Proust
L'ouvrage idéal d'introduction à la lecture d'A la Recherche du temps perdu de Marcel Proust. De l'aveu de l'auteur, il ne s'agit pas d'un livre d'érudition mais d'un livre qui "se propose simplement d'amener à l'oeuvre de Proust de nouveaux admirateurs et d'accompagner, au début, le lecteur novice".
09/1983
Spiritisme
La lecture d'âme
Chacun vit sa vie et se croit seul et isolé du monde et de ses semblables, soumis aux aléas d'un destin dont la trame lui échappe. Nous sommes pourtant reliés à l'univers et aux forces spirituelles qui nous guident par un élément subtil qui s'appelle l'âme. Il est donc d'une importance majeure, pour tout un chacun, non seulement de prendre conscience de cette réalité subtile, mais - et surtout - de savoir comme se relier à cette part profonde de soi-même. Ce livre, simple et accessible, dévoile une méthode de lecture d'âme qui permet d'accéder aux tréfonds de notre être et d'avoir accès à un enseignement global et universel. Vous y découvrirez plusieurs témoignages qui décrivent, par des faits concrets, les résultats de cette expérience qui a bouleversé la vie de ceux qui se sont adonnés à cette expérience merveilleuse. L'auteure nous fait partager son parcours. Au fil du livre, elle raconte les différentes leçons de vies et les notions spirituelles qu'elle a intégrées durant ces dix dernières années au cours desquelles elle a "lu" plus d'un millier d'âmes ! Le lecteur sortira grandi et émerveillé par la lecture de ce livre, conscient d'un potentiel insoupçonné qui va l'illuminer. Ouvrir le "livre de l'âme" s'avère indispensable pour la transmission des savoirs et des connaissances.
09/2021
Critique littéraire
La lecture
"La lumière est dans le livre. Ouvrez le livre tout grand. Laissez-le rayonner, laissez-le faire. Mettez des livres partout !", affirmait déjà Victor Hugo en 1878. L'invitation est toujours bonne à prendre, au pied de la lettre, qu'on soit à Pékin, à Paris ou à Londres. Contrôlée voire interdite, comme durant cette révolution culturelle où l'on lit Shakespeare et les classiques en cachette, évoquée ici par le bouleversant témoignage de Jin Si Yan, la lecture, lieu de liberté, d'évasion, d'éveil, prend alors tout son sens et sa valeur. Et Jean-François Sené, avec pour seul compagnon le livre, cette "drogue douce", traverse époques et cultures d'Occident en un voyage sentimental et poétique, pour mieux rejoindre celles de terres et de peuples proches ou lointains...
03/2012
