manuel scolaire
Extraits
Psychologie, psychanalyse
LORSQUE L'ENFANT PARAIT. Tome 3
Françoise Dolto poursuit ici la publication de ses réponses aux lettres reçues par France-Inter, au cours d'une émission dont on sait combien elle a aidé les parents à affronter les difficultés de leurs enfants - comme aussi les leurs - devant les problèmes toujours renaissants et toujours changeants de l'éducation. Dans ce tome, de même que dans les précédents, mainte réponse a été enrichie et complétée à l'intention du lecteur. Parmi les thèmes retenus pour ce volume, on trouvera en particulier
• le miroir,
• l'eau et le feu,
• la télévision,
• la musique,
• les "rapporteurs",
• tout un ensemble de chapitres sur l'école, les méthodes traditionnelles et actives, les enfants "poussés" par leurs parents, les enfants "surdoués", les enfants "persécutés", la culture scolaire et la culture personnelle,
• les grands-parents.
Comme toujours, ce sur quoi Françoise Dolto insiste, c'est la nécessité pour l'enfant d'être désiré d'abord, et de suivre son désir dans ce qu'il fait ensuite. La première condition d'une éducation, c'est que l'enfant soit respecté, que soit reconnu en lui l'être de langage qu'il est, dès le départ.
11/1979
Couple, famille
81 questions-réponses sur la sexualité des enfants & adolescents
Devant ces 81 questions-réponses sur la sexualité des enfants et adolescents qui paraissent évidentes et relever du bon sens, combien de parents de bonne volonté ne se sont-ils pas trouvés décontenancés ? ! Et combien d'enfants n'ont-ils pas été plongés dans une béante insatisfaction assimilant volontiers tac au tac improbable ou hésitation embarrassée à une dérobade, à l'opacité d'un tabou ou pire une dissimulation, autant dire une inaptitude avérée. Donc pour ne plus perdre la face et remplir au mieux cette digne fonction : rassasier et apaiser son enfant en répondant clairement, Catherine Hague et Christine Thouroude proposent ce petit traité élaboré avec sincérité et loyauté. Toutes deux professionnellement et (familialement) confrontées au quotidien à ces questionnements Catherine, infirmière scolaire, Christine, conférencière pédopsychiatre requièrent les compétences nécessaires pour nous donner ce coup de pouce. La vérité est juste bonne à dire et devient en plus agréable avec l'humour de ces auteurs dont le talent est d'allier gravité et légèreté, informations et sourires. Petit livre à la portée de tous, il doit être à la portée de toutes les mains.
06/2014
Littérature française
Au-delà du souffle du dragon
Née et élevée en Indochine au sein d'une famille de pionniers telle qu'on n'en voit plus, Huguette Oggeri, alias Luce Auger, connaîtra dès son plus jeune âge les affres de la guerre. Victime des Viêt Minh, cette petite paysanne au parcours scolaire chaotique, deviendra pourtant l'une des principales porte-paroles des rapatriés d'Indochine. Au fil de sa vie, elle rencontrera des personnalités extraordinaires telles que Roger Zeiler, Jacques Chancel, Daniel Gélin, Marcel Camus, Jacques Heim, Yves Saint Laurent, Darryl F. Zanuck, Peter O'Toole, B o i, Jean de Beaumont, et Olivier Guichard qui lui fera l'honneur d'une amitié indéfectible jusqu'à sa disparition. Sur son chemin elle croisera aussi des personnages moins respectables tels que Jean-Baptiste Andréani, mais aussi de véritables monstres tels que Madame Nhu dite "Dragon Lady" , et les Poirot de Fontenay. Asthmatique, à la physionomie imparfaite lorsqu'elle était enfant, Huguette sera couronnée Miss France à quelques jours de son vingt-septième anniversaire, mais ce sacre de pacotille brûlera les ailes de celle que l'on surnommait "Butterfly" dans les bars de Sài Gòn au Vi t Nam.
05/2019
Littérature française
Rue Jean-Pierre Timbaud. Une vie de famille entre barbus et bobos
Géraldine Smith et sa famille s'installent en 1995 dans un coin populaire de Paris dont la diversité sociale, ethnique et religieuse leur plaît. Les enfants fréquentent une école catholique, mitoyenne de la mosquée Omar, haut lieu de l'islam radical. Elle sympathise avec les parents de leurs copains, dont un compositeur de variétés, une agente réunionnaise des douanes, un chauffeur de taxi camerounais... On se croise, on se parle. On croit vivre ensemble. Pourtant, la France plurielle manque chacun de ses rendez-vous. En haut de la rue, les barbus se taillent une enclave : des librairies intégristes évincent le petit commerce ; une organisation prosélyte recrute chez les jeunes ; les femmes n'osent plus sortir bras nus. Plus bas, la mixité n'est que de façade. Les bobos ont leurs bars, leurs boutiques, leurs dérogations à la carte scolaire. En 2016, rue Jean-Pierre Timbaud, la convivialité a cédé la place à une cohabitation faite d'indifférence, de rancoeur et d'hostilité. Que s'est-il passé ? Ce récit à la première personne donne à "l'échec du modèle français d'intégration" des noms et des visages, une adresse à Paris.
04/2016
Livres 0-3 ans
Le Petit Chaperon rouge
CD Z'histoires : Une collection de récits ludiques et amusants pour apprendre à écouter, parler, lire et écrire, de 4 à 8 ans, de la MS de maternelle au CP. Ces récits peuvent être un conte classique, un conte contemporain ou un récit proche du vécu des enfants, richement illustré. La Collection est constituée de six livres d'une trentaine de pages. CD Z'histoires, c'est aussi l'occasion de développer chez l'enfant : - Une relation texte/image - L'histoire et sa chronologie - L'imaginaire et la créativité - La discrimination visuelle Nouveautés septembre 2014 dans la collection CD Z'histoires : Un voyage scolaire à devenir chèvre Sacrée Pistache ! Retrouvez également les collections de récits des Editions Sedrap - Lecture en Tête, Histoire en Tête et Classique en Tête. Suivi prochainement par Sciences en Tête ! Résumé de l'oeuvre : Age : de 4 à 7 ans Le Petit Chaperon rouge Une fillette avec un manteau rouge, un loup avec de grandes dents, une grand-mère fatiguée et un chasseur courageux : tout le monde connait l'histoire du Petit Chaperon rouge. Mais personne ne connaît les pensées de chacun de ces personnages. Alors ouvre vite cet album et... attention au loup !
01/2000
Littérature française
Le cahier rouge. L'homme qui pédalait sous la lune
Dans ce livre, deux personnages se livrent successivement à nous, l'un par l'écriture de sa biographie, l'autre en nous faisant partager ses pensées. Ils ont en commun d'avoir eu chacun à affronter le malheur et d'avoir cru qu'ensemble ils reconstruiraient un ciel bleu. Le premier accomplit un effort intense, palliant sa faible instruction scolaire initiale par son bagage de gros lecteur, avec la préoccupation de faire du cahier rouge, dans lequel il expose sans pudeur des comportements inavouables, une sorte de talisman protégeant son bonheur mais dont la découverte du contenu serait catastrophique, comme une sorte d'épée de Damoclès le contraignant désormais à une vie claire. Le second est appelé à s'interroger sur la vie du premier, d'autant plus que sa découverte de l'existence du cahier rouge lui posera problème. Tous deux sont jetés en pâture à l'opinion publique, mais est-ce à tort ou à raison ? La vox populi est-elle vraiment celle de la déesse Vérité ou est-elle soumise à l'influence des sautes d'humeur des jugements de la foule ?
06/2020
Documentaires jeunesse
Mes écoles du monde
Découvrez les écoles de 5 pays différents : une école à Madagascar, où l'on apprend aussi à cultiver la terre ; une école au Canada, on peut même y faire du ski ; une école au Vietnam, elle flotte sur l'eau de la Baie d'Ha Long ; une école au Pérou, au milieu des Andes ; une école au Japon, où les enfants sont à tour de rôle responsables de leur classe. Spécificités techniques du livre : la couverture s'ouvre comme un portail, par le milieu ; les pages s'ouvrent grâce à 2 volets et se tournent par le haut, comme un calendrier ; volets fermés, elles montrent l'école de l'extérieur, et les enfants qui s'y rendent à pied, en bus scolaire, en pousse-pousse, en bateau ou à dos d'âne ! Volets ouverts, on entre dans la classe, avec un plan en coupe fourmillant de détails ! Les enfants lisent, comptent, jouent ou dessinent, sous l'œil attentif de l'instituteur. Un petit texte dans le volet supérieur explique les spécificités de chacune de ces écoles. En dernière page, un magnifique pop-up nous présente une école d'un village de France.
11/2011
Pédagogie
Ecouter pour comprendre et s'exprimer CP-CE1-CE2. Avec 1 DVD
Cet ouvrage propose aux enseignants de Cycle 2 36 textes à écouter (avec une version plus longue pour le CE2), accompagnés de fiches activités de trois niveaux différents. L'objectif est de développer les compétences d'écoute, de mémorisation, d'analyse et de langage sur des types de textes variés : narratif, argumentatif, prescriptif, informatif et descriptif. Une progression est proposée au sein de chaque type d'écrit. A raison d'une séance par semaine, l'écoute des textes et la réalisation des activités entraînent les élèves, de manière ludique mais rigoureuse, à développer les capacités indispensables à la réussite scolaire : écouter pour comprendre un message oral, un propos, un texte lu par un adulte ; comprendre un texte littéraire, des documents, des images et les interpréter ; comprendre l'implicite, les inférences, les sentiments des personnages ; parler en prenant en compte son auditoire ; repérer, classer et utiliser des informations. Un guide pédagogique présente les objectifs de chaque fiche et indique le déroulement d'une séance type. Sur le DVD : tous les enregistrements audio, la reproduction de tous les textes, les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés.
10/2019
Tourisme étranger
Guide Culturel de Rome. Comprendre la Ville Eternelle
Ce guide est né à partir d'un voyage scolaire organisé par un établissement parisien, l'École alsacienne. II s'agissait de mettre à disposition des accompagnateurs un outil pratique et complet permettant à des non spécialistes d'expliquer assez précisément les lieux et oeuvres vus. C'est aussi le résultat de plus de trente ans de séjours réguliers dans la Ville Éternelle. Ce guide prétend être une sorte d'intermédiaire entre un guide traditionnel, dont le contenu peut parfois être assez pauvre et le livre spécialisé, trop complet ou trop savant. Il ne s'agit pas de se contenter de décrire, mais d'expliquer. Nous avons aussi laissé une place importante à l'iconographie et notamment à la photographie, afin que le lecteur puisse immédiatement comprendre et voir ce qui est expliqué. L'auteur a opté pour un classement alphabétique, qui permet une recherche aisée des lieux. Ceux qui veulent aller plus loin pourront trouver des éléments supplémentaires dans la bibliographie. La majeure partie des photographies a été prise par l'auteur. Pour l'Ara Pacis et la Curie, photographies d'Olivier Martin. Droits réservés.
02/2012
Psychologie, psychanalyse
Les chemins de l'éducation. Tome 2 Articles et conférences
Lire Françoise Dolto aujourd'hui dans ces articles et conférences, réunis ici pour la première fois, c'est la découvrir libre, étonnante, contemporaine. C'est éprouver la force d'une éthique qui la pousse à s'adresser à tous, parents et éducateurs, plaidant la cause des enfants et mettant les apports de la psychanalyse au service de l'éducation. Concrète, elle nous parle des enfants qu'elle a rencontrés dans sa vie professionnelle et privée, aux prises avec la réalité, dans des situations familiales qui mettent en jeu leur équilibre : l'arrivée du puîné, la séparation ou le divorce des parents, l'échec scolaire... Attentive, elle nous met à l'écoute des mots, des gestes, des comportements, des signes qui traduisent les souffrances enfantines. Elle nous rappelle que l'enfant est "un être de langage et que bien des difficultés trouvent leur résolution lorsqu'on les lui explique au mieux de son développement". "Eduquer, c'est susciter l'intelligence, les forces créatives d'un enfant tout en lui donnant ses propres limites pour qu'il se sente libre de penser, de sentir et de juger autrement que nous-mêmes, tout en nous aimant".
10/1994
Economie
France, portrait social. Edition 2021
Cet ouvrage apporte un éclairage sur plus d'un an de crise sanitaire, aux conséquences économiques et sociales inédites : Comment ont évolué la mortalité et la santé de la population au cours des différentes vagues ? Quel a été le niveau d'adoption des mesures de prévention ? Comment le système de soin a-t-il été impacté ? Quels territoires ont été les plus touchés par la baisse des naissances observée neuf mois après le premier confinement ? Quelles sont les conséquences de la crise sur les revenus des ménages et sur le marché de l'emploi ? Comment les jeunes ont-ils vécu cette crise ? Un premier dossier décrit ensuite les ménages multipropriétaires de logements, en s'appuyant sur une nouvelle base de données exhaustive sur le patrimoine immobilier des ménages. Un second dossier traite de la répartition des néo-bacheliers dans les formations d'enseignement supérieur selon le niveau scolaire, l'origine sociale et le genre. Il examine l'effet du passage d'Admission post-bac à Parcoursup sur cette répartition. Une quarantaine de fiches synthétiques, présentant les données essentielles et des comparaisons européennes, complète ce panorama social.
Loisirs et jeux
L'anti-cahier de vacances pour les aventuriers de l'été
L'anti-cahier de vacances : décalé et surtout pas scolaire ; le but est de s'amuser et de décompresser ! L'Anti-Cahier de vacances des Enfants : Des jeux pour les enfants, à faire seul ou en famille. Le cahier se découpe par lieux des vacances, comme un parcours : Le grand départ, activité sur le sable, la pause des gourmands (recettes), les jours de pluie (jeux intérieur), sortie nature, soirée en famille, grasse matinée (avantageux pour les parents ! ), le retour des vacances... . Le contenu - Des jeux "classiques' des cahiers d'activités : Le jeu des 7 différences, charade, décoder la phrase, mots fléchés, relie les chiffres, relie les bonnes réponses entre elles... - Des tests de personnalité et des quizz de connaissances ; - Des dessins et coloriages ; - Des DIY (do it yourself) : Fabrique un herbier, Bougie coquillage, Déco en bois flotté, Faire germer des lentilles dans une pomme de pain, Pêche à la ligne... . - Des jeux d'extérieurs : Echelle de gage, Molky à faire soi-même, Chasse au trésor (en famille), Morpion géant version Parent epuisé, Parcours sportif... - Des recettes : Cocktail Barbe à Papa, Club sandwich pour pique nique, truffes... - Défouloir/mini-plaisirs : Apprendre des points d'auto massage, calinothérapie des arbres, visualisation.
06/2020
Psychologie, psychanalyse
Introduction à la psychologie du développement. Du bébé à l'adolescent, 4e édition
Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. ll présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, les concepts clés et la description structurée des principales étapes. Le développement de l'enfant est présenté sous ses divers aspects : psychomoteur, intellectuel, affectif et socio-communicatif, au cours des principales étapes (période prénatale, petite enfance, âge scolaire, adolescence). Les outils d'évaluation du développement les plus couramment utilisés par les psychologues sont également intégrés. Cette 4e édition, actualisée et notablement enrichie, intègre les apports des recherches les plus récentes. Il s'agit d'un excellent outil didactique de base pour tous ceux qui sont concernés par le développement des enfants : les étudiants (psychologie, ESPE, professions médicales et paramédicales), les parents, les enseignants, les éducateurs et tous les professionnels de l'enfance. De façon complémentaire, le développement des enfants avec déficiences est présenté dans un autre ouvrage des mêmes auteurs Handicaps et développement psychologique de l'enfant dans la même collection.
06/2018
Pédagogie
FAIRE REUSSIR FAIRE ECHOUER. La compétence minimale et son évaluation
Il arrive toujours un moment où enseignants, formateurs, examinateurs doivent décider si la compétence, la qualification atteignent le minimum acceptable. Comment agir avec discernement ? Paradoxalement, il n'existait pas encore de traité sur cette question cruciale. Or elle est plus actuelle que jamais à un moment où l'on affirme que beaucoup d'élèves n'apprennent plus le minimum essentiel.
Le problème de la conception et de l'évaluation de la compétence minimale est d'abord situé dans son contexte politique, social, économique et pédagogique. L'auteur présente ensuite de façon simple la méthodologie de la construction des épreuves de compétences minimales : cette évaluation des compétences minimales constitue la base même du pilotage scolaire. Un phénomène épineux est évoqué : les actions en justice déjà intentées dans divers pays en cas d'échec estimé inéquitable. Le principe de la responsabilité civile en matière d'enseignement se précise...
L'auteur, bien connue pour son ouvrage Définir les objectifs de l'éducation, réussit une fois encore la gageure de mettre à la disposition des praticiens et des responsables de l'éducation et de la formation une étude d'ensemble cohérente et limpide sur un problème d'une grande complexité.
10/1988
Paramédical
Vies d’infirmières. Témoignages
En France, chaque jour, plus de 700 000 infirmières et infirmiers prennent soin de la santé physique ou mentale de millions de patients — vous, moi, nos enfants, nos parents, nos proches, nos amis. Derrière l'uniforme, se trouvent des femmes et des hommes qui ont choisi un métier intense, épuisant et gratifiant mais qui souffre d'un manque de reconnaissance. Dans ce recueil choral, une trentaine d'infirmières et infirmiers nous invitent dans les coulisses de leur univers, avec humilité, professionnalisme et passion : à l'hôpital ou en libéral, en ville ou à la campagne, en milieu carcéral ou scolaire, auprès d'enfants ou de personnes âgées, tous nous livrent des témoignages poignants et uniques. Entre chroniques d'une rencontre, récits d'une consultation, ou réflexions sur la vocation ou l'avenir des soignants, chaque témoignage, tantôt optimiste, tantôt difficile, lève un peu plus le voile sur ce que signifie, aujourd'hui, être infirmière ou infirmier. Un ouvrage puissant et réaliste, à mettre entre les mains de tous ceux qui, un jour, croiseront la route d'une infirmière ou d'un infirmier. En un mot, nous tous.
10/2020
Littérature française
Omelette
Paul était prof de dessin dans un lycée très ordinaire jusqu'à ce qu'il crée une école comme il en rêvait. L'occase, ç'a été une grande bâtisse flanquée de quelques annexes, un cyprès et des allées semées de cailloux blancs. Le tout du côté de Dieulefit, dans la Drôme. Quelques petites annonces dans les facs pour embaucher des profs, et soixante-douze garçons et filles "difficiles" lâchés par un recteur trop content. "Les Lilas" étaient nés. Cahin-caha, la vie scolaire va suivre son cours avec ce que cela suppose d'amourettes, d'Amour même, de déceptions, de trahisons, de crises, de franches marrades, de mélanges que la morale réprouve entre enseignants et enseignés... Bref, d'incidents en petits bonheurs, la vie va. Le remède et le ciment de ce micro-monde ? Le théâtre. D'une façon ou d'une autre, tous les membres de la tribu font du théâtre. Et le spectacle qui les mobilise sera Hamlet, revu et corrigé sous le nom de Omelette. Mais, aux Lilas, tout finit bien. Une merveilleuse histoire de rédemption, bonasse, truculente et tendre. Un roman généreux.
01/1999
Histoire internationale
FESCI, le rêve brisé ? Côte d'Ivoire
En Côte d'Ivoire, l'année 1990 a été marquée par les événements sociopolitiques qui ont abouti au changement du système politique mis en place depuis trois décennies. C'est à la faveur de ce vaste mouvement de protestations de tous genres qu'est née la Fédération Estudiantine et Scolaire de Côte d'Ivoire (FESCI) en remplacement d'un premier syndicat existant. Si dès sa création la FESCI avait suscité de l'espoir au sein de la grande famille des élèves et étudiants, il faut reconnaître que quelques années seulement après sa naissance ont suffi pour se rendre compte qu'elle ne pouvait répondre à l'attente de ceux-là même dont elle était censée défendre les intérêts en vue d'obtenir un meilleur cadre de vie et un environnement propice aux études. En effet, vingt-cinq ans après sa création que retenir globalement des actions de ce tout puissant mouvement des élèves et étudiants ? La FESCI a-t-elle relevé les défis de son existence ? C'est à cet exercice que Oulagoué Ba, grand militant, ex-membre actif du mouvement et homme du sérail se livre dans cette oeuvre.
12/2016
Sciences politiques
La nouvelle question laïque. Choisir la République
La laïcité a longtemps été comme l'air que nous respirons : indispensable au bon fonctionnement de notre commun républicain sans que nous y pensions sinon lorsque la querelle scolaire venait régulièrement nous rappeler l'existence de "deux France", la catholique et la républicaine, que la loi de 1905 avait su concilier sinon réconcilier. Aujourd'hui, la question de la laïcité se pose à nouveau. L'installation de l'islam comme deuxième religion française depuis une trentaine d'années, tout autant que la montée en puissance d'un individualisme qui traduit la liberté par "c'est mon choix ! " et d'un communautarisme qui traduit l'égalité par "c'est mon identité ! " ont bouleversé l'équilibre qui avait été trouvé il y a un peu plus d'un siècle. La laïcité est devenue un enjeu majeur du débat public et, même, un sujet de polémique bouleversant les clivages classiques. Certains lui accolent des adjectifs pour l'amoindrir ou la détourner de son propos, d'autres voudraient la réduire à un simple oecuménisme. Pour répondre aux défis contemporains, ce livre entend promouvoir le caractère original de la laïcité, fondé sur des valeurs humanistes, universalistes et républicaines.
01/2019
Enseignement primaire
CM, 350 exercices de lecture. Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement
La lecture est au coeur des apprentissages à l'école élémentaire. On le voit, lire c'est comprendre. Et l'enjeu est capital... Nous vivons en effet dans un monde où l'écrit occupe une place importante, mais surtout où cet écrit est extrêmement diversifié : variété du support (papier ou numérique), du fond (roman, poésie, catalogue...) et de la forme (typographie, présentation...). Si bien qu'en face non seulement de l'écrit mais des écrits, on est tenté de parler non plus de la lecture mais des lectures. Il est alors fondamental d'aider l'enfant à rendre sa lecture efficace, celle-ci fournissant les bases indispensables aussi bien à la maîtrise de l'expression écrite qu'à la structuration des activités intellectuelles au cours de la scolarité au collège. La maîtrise de la lecture, par la capacité de traitement de l'information qu'elle suppose, constitue donc la condition essentielle à la réussite scolaire et, bien plus, à la réussite sociale. Cet ouvrage, grâce aux outils d'apprentissage et de réinvestissement qu'il propose, n'a d'autre ambition que de contribuer à ces réussites.
06/2014
Couple, famille
Elever son ado sans baisser les bras. Guide pratique de l'éducation positive
Soif d'autonomie, manque de confiance en eux, besoin de sortir du cadre, d'expérimenter, construction de leur identité et de leur système de valeurs... les ados sont en quête d'équilibre. Et en famille... ça tiraille ! Dans cette période se rejoue, de façon parfois douloureuse, ce qui n'a pas été bien mis en place dans l'enfance. Malgré leur bonne volonté, les parents d'ados doivent relever de nouveaux défis. Nathalie de Boisgrollier les invite en premier lieu à : - changer de regard sur leur ado, lâcher prise et réfléchir à leurs contradictions et à leurs peurs (notamment en matière d'orientation scolaire, de sexualité...) ; - favoriser un environnement qui réponde aux besoins spécifiques de cette tranche d'âge et trouver une nouvelle manière de s'investir auprès de leur enfant. Elle leur donne également des repères éducatifs et des outils efficaces pour : - mieux communiquer avec leur ado, avec bienveillance et fermeté ; - l'aider à gérer des émotions nouvelles ; - l'aider à acquérir confiance en lui, à découvrir ses talents et à trouver sa voie, etc. Son approche éducative positive et bienveillante, illustrée d'exemples concrets, aidera les parents à faire de leur ado un adulte autonome et épanoui.
09/2019
Religion
L'éducation des jésuites (XVIe-XVIIIe siècles)
François de Dainville, mort en 1971, fut le pionnier d'une histoire renouvelée de l'éducation en France à l'époque moderne. Ce recueil, regroupant l'ensemble des textes qu'il a consacrés à l'enseignement secondaire, manifeste l'originalité des méthodes, la richesse de l'information, la diversité des angles d'attaque d'un sujet aussi vaste. L'étude quantitative des effectifs et l'analyse sociologique du recrutement des anciens collèges en révèlent les mécanismes de fonctionnement au moment de leur genèse. Les programmes d'enseignement, minutieusement détaillés, imprègnent le savoir de l'"honnête homme" d'humanisme chrétien et soulignent la prééminence de la rhétorique, dont le théâtre scolaire constitue l'exercice le plus goûté. La société civile, représentée par les notables locaux et les parents d'élèves, dissémine et transforme peu à peu une institution que l'Etat n'arrive pas à contenir dans les bornes qu'il lui assigne. François de Dainville a frayé des pistes nouvelles que les historiens actuels sont loin d'avoir toutes parcourues. Il détruit en tout cas le mythe tenace selon lequel le collège jésuite serait cet espace clos sur lui-même où les bruits du monde ne parviennent pas.
09/1991
Histoire de France
Rester humain ! Leçons d'Auschwitz et de Ravensbrück
Les Juifs sont des gens comme les autres Cette déclaration d'Adélaïde Hautval, scandalisée par l'obligation faite aux juifs de porter l'étoile jaune, en juin 1942, lui vaut d'être marquée à son tour comme n Amie des Juifs u. Au camp de Pithiviers, elle assiste à l'arrivée, puis à la déportation des familles du Vel' d'Hiv', dont elle tente comme médecin de soulager la peine. Elle est elle-même déportée à Auschwitz puis Ravensbrück en janvier 1943, dans le convoi dit des " 31 000 u, avec plus de deux cents résistantes françaises, dont Danielle Casanova, Charlotte Delbo, Marie-Claude Vaillant-Couturier. Refusant systématiquement d'aider les médecins nazis du Block 10 dans leurs "expériences", Haidi (son surnom à Ravensbrück) organise une multiplicité d'actes de résistance pour protéger et sauver ses co-détenues. Après la guerre elle a témoigné des actes criminels des médecins nazis, a été nommée très tôt Juste parmi les Nations, et s'est engagée pour des causes humanitaires. Grâce à la persévérance de Georges Hauptmann, son nom a été attribué à un hôpital en région parisienne, une allée et un groupe scolaire.
06/2018
Couple, famille
Le père, à quoi ça sert ? La valeur du triangle père-mère-enfant, 2e édition revue et augmentée
La question du père est devenue de nos jours un sujet de débat en raison des prouesses médicales et de l'éclatement de la famille traditionnelle : - Quelle est l'influence, l'utilité du père dans la destinée de l'enfant ? -Quelles sont les conséquences de son absence ? -S'agit-il d'interrogations modernes ou ont-elles de tout temps été formulées ? -Le patriarcat, accusé par le féminisme d'avoir infériorisé la femme, a-t-il vraiment jamais existé ? Des réponses nous sont données à travers une promenade dans l'héritage judéo-chrétien balisée d'exemples cliniques modernes. Les auteurs démontrent ainsi l'importance incontournable de la fonction paternelle dans la constitution et l'équilibre psychique de l'enfant. "L'unique mission paternelle absolue et éternelle, c'est la mise en place du triangle père-mère-enfant. Sa carence risque de semer les premiers germes de multiples désordres et souffrances : échec scolaire, délinquance, toxicomanie, engagement masochiste dans les sectes, frigidité, impuissance, etc. Ce livre, qui nous concerne tous, apporte néanmoins un grand message d'espoir : "Un père nouveau renaît actuellement de ses cendres. Il permettra de transformer la guerre des sexes en relation d'amour, de partage et d'alliance.
01/2015
Santé, diététique, beauté
Nos enfants jouent à s'étrangler en secret. Le jeu du foulard
" ... Voici bientôt un an, nous avons perdu notre fils Nicolas, 14 ans 1/2, à la suite d'une pratique dont nous n'avions jamais entendu parler auparavant, et pourtant terriblement répandue chez les jeunes, qui consiste à s'étrangler mutuellement dans le secret de petits groupes de copains, afin de découvrir des sensations de type hallucinatoire.
Quelques jours après le décès de mon fils, j'ai décidé de faire passer une information par les médias, afin d'alerter à temps d'autres parents, et de sauver ces jeunes inconscients du drame possible !
De nombreux témoignages m'ont été adressés depuis. D'autres familles de victimes m'ont rejointe. Malgré les efforts de quelques journalistes, trop peu ont été informées, des enfants sont en danger en cette rentrée scolaire.
Il était devenu nécessaire et urgent de publier un livre retraçant la découverte de ces pratiques inimaginables pour nous, comme pour la plupart des parents, et reprenant les principaux témoignages reçus, la chronologie de notre action durant neuf mois, et les réactions d'une administration plus ou moins inerte, face à un réel danger qui guette les jeunes.
Ce livre doit sauver des vies... "
Françoise Cochet
10/2001
Sociologie
Les hommes sont-ils obsolètes ? Enquête sur la nouvelle inégalité des sexes
Aux quatre coins du monde, la barbarie qui s'abat sur les femmes est terrifiante et nécessite à tout prix d'être combattue. Mais elle ne doit en aucun cas nous empêcher de regarder l'autre mouvement d'émancipation et de progrès que celles-ci connaissent. En Occident, les femmes ont acquis une position sans précédent. Contrairement aux discours rebattus, c'est plutôt chez les hommes que le bât blesse. Echec scolaire, retrait du marché du travail, célibat. De plus en plus, les symptômes de leur malaise s'accumulent. Dans un monde où la réussite dépend des diplômes et des compétences interpersonnelles, leur sort ne fait qu'empirer... mais jusqu'où ? Les garçons sont-ils victimes d'une "féminisation" du monde ? Ou bien nostalgiques d'un privilège mâle injuste et révolu ? C'est à ces questions que tente de répondre Laetitia Strauch-Bonart dans cet essai informé et à contre-courant. Mêlant sociologie quantitative, économie et neurosciences, elle nous invite à explorer la "catastrophe silencieuse" à laquelle nous assistons, passifs. Et si, nous pousse-t-elle à concéder, les hommes non seulement n'étaient plus le "premier sexe" , mais sur le point de devenir obsolètes ?
05/2018
Documentaires jeunesse
Mon organiseur de devoirs Le Petit Prince. Edition 2019-2020
Avec ton organiseur de devoir Le Petit Prince, deviens un(e) pro de l'organisation ! Chaque jour, note tes devoirs et prends de l'avance en planifiant ta semaine. Note aussi tes activités, tes sorties, tes loisirs, et ce que tu dois emporter avec toi en cours ou ailleurs. Comme ça, plus d'oublis ! Retrouve : - Une page par semaine et une colonne par jour - Une case "Je m'avance" pour anticiper et noter les choses à faire chaque jour pour gagner du temps - Un espace pour noter ses activités de la semaine (sport, musique, etc.) - Un espace pour noter les choses à apporter et à ne pas oublier (affaires de sport, affaires de dessins, etc.) - Une liste des choses à ne pas oublier de faire cette semaine (faire signer le mot de la maîtresse, déposer les livres à la bibliothèque, etc.) Les plus : - Une poignée rigolote et pratique pour emporter ton tableau partout avec lui - Deux pages de stickers pour illuster ton calendrier Calendrier millésimé sur l'année scolaire, avec une page par semaine de septembre 2019 à août 2020. Pour les enfants de 6 à 10 ans.
07/2019
Littérature française
L'arbre des sens
Ce livre est une invitation à porter un regard nuancé, coloré sur les personnes à hauts potentiels par-delà l'étiquette "HP" . Il offre une perspective sur le chemin vers la compréhension et l'apaisement de cette manière d'être au monde, teintée d'hypersensibilité. Il propose un temps d'arrêt, une respiration vers la réconciliation avec soi-même, afin que cette quête de sens soit porteuse de vie. "Rayonnons, ouvrons nos mains, accueillons et respectons la différence". Savina de Vinck est née en Belgique en 1971. Elle est l'heureuse maman de 4 enfants. Son chemin l'a amenée à faire un cursus scolaire aussi varié que centré sur la quête de sens dans ses expériences. Après un diplôme de conseillère conjugale et familiale et celui de maître praticienne en PNL, son envie d'apprendre, de comprendre et sa curiosité l'ont conduite à se spécialiser dans le domaine de l'accompagnement des personnes à hauts potentiels à l'université de Mons. Aujourd'hui, elle exerce avec passion son métier de thérapeute et continue dans son désir de transmettre, de faire du lien et d'ouvrir le champ des possibles.
07/2019
Echec et réussite
Violence et justice restaurative à l'école
La violence scolaire est une réalité effrayante pour beaucoup, minimisée et ignorée pour certains, commentée et exploitée pour d'autres. Dans cet ouvrage des professeurs, chefs d'établissements, inspecteurs, assistants sociaux, CPE, élèves et parents défendent l'idée que pour veiller sur la communauté éducative et prévenir les situations qui dégénèrent et glissent vers le harcèlement, il faut apprendre à repérer le phénomène du bouc émissaire et savoir mettre en oeuvre parfois des procédures de justice restaurative. A l'heure où l'on va toujours plus facilement porter plainte, peu de professionnels de l'Education nationale osent écrire sur cette thématique, en partant de faits précis, en s'essayant à l'analyse de leur pratique, en proposant des modèles de résolution de conflit concrets et expérimentés, en évoquant les doutes, les peurs, les erreurs et les réussites. L'ouvrage convoque des auteurs de violences, des victimes et des témoins. En envisageant de soigner les blessures parle truchement de l'écoute, de la réconciliation, de la réparation, du pardon, il relève un défi qu'il est urgent de partager. Selon la phrase attribuée à Gandhi, l'exemple n'est pas le meilleur moyen de convaincre, c'est le seul !
02/2021
Sociologie
Croisades privées et problèmes publics. L'héritage sociologique de Joseph Gusfield
Qu'est-ce qu'une croisade symbolique ? Comment une question d'ordre privé peut-elle se changer en problème public, visible et partagé ? Cet ouvrage le révèle en référence à des travaux fondateurs de Joseph Gusfield. Il réunit les contributions d'une vingtaine de chercheurs issus de courants distincts des sciences sociales, invités à en débattre suite à l'annonce de son décès. Les auteurs dévoilent des usages inédits de l'outillage conceptuel du sociologue nord-américain, sur des terrains aussi divers que ceux de l'échec scolaire, de la pollution de l'air ou encore de la lutte contre les drogues. Ils témoignent à la fois de la prégnance de processus de dramatisation (entre volonté de sensibilisation et revendication d'autorité), de formes d'appropriation des problèmes publics (pérennes et potentiellement exclusives), et de possibilités de distanciation des discours dominants (dans le sens de résistances ou d'accommodements aux priorités énoncées). De grands chantiers de recherche se dessinent ainsi, à partir de propositions originales de Joseph Gusfield. Ils dévoilent un héritage en mouvement, pluriel et stimulant, accessible aux chercheurs comme aux citoyens refusant les explications réductrices des problèmes qui modèlent nos vies au quotidien.
02/2022
Pédagogie
Enseigner la vérité à l'école ? Quels enjeux ?
Pour l'élève le professeur ne dit-il pas " la vérité "? Si la société assigne ce rôle à l'école, l'institution scolaire ne doit-elle pas en explorer toutes les conséquences? La question concerne les disciplines - le professeur d'histoire enseigne-t-il la vérité? et le professeur de mathématiques? - c'est donc une question épistémologique. Mais enseigner la vérité pose aussi des problèmes pédagogiques et déontologiques. Comment face aux élèves situer la recherche de la vérité de l'École républicaine? Faut-il l'opposer à la liberté d'opinion et de croyance de chacun ? Ce livre parcourt d'abord quelques moments forts où, de la Grèce antique à l'École de la République en passant par les collèges de la Monarchie, ont été mis en scène des régimes de vérité, d'une vérité souvent présentée comme absolue. Puis, l'histoire et la pensée du XXe siècle semblent relativiser toute connaissance, relativisme aggravé par la crise générale de la transmission. Si, aujourd'hui, l'école souhaite reconstruire une légitimité de la transmission des connaissances, elle doit instaurer, dans la classe, la recherche constante de la vérité mais aussi la défiance critique face à ses affirmations absolues et excluantes.
11/2007
