Histoire internationale
10/2020
Policiers
11/1999
Science-fiction
11/2021
Sociologie
04/2022
Science-fiction
11/2021
Faits de société
02/2016
Histoire des idées politiques
07/2021
Généralités médicales
06/2020
Histoire du droit
09/2021
Franc-maçonnerie
09/2023
Sociologie
10/2019
Vie chrétienne
11/2023
Actualité et médias
09/2016
Philosophie
CNLMusique – Prononcé entre décembre 1953 et avril 1954, "Le problème de la parole" s'inscrit dans le prolongement du "Monde sensible et le monde de l'expression" et des "Recherches sur l'usage littéraire du tangage", leçons professées l'année précédente au Collège de France. Merleau-Ponty explore dans ce cours le sens d'une parole qui émerge du sensible : interrogeant les processus d'acquisition du langage ainsi que les pathologies qui l'affectent, il propose une interprétation originale de la linguistique de Saussure et offre un commentaire d'envergure de l'oeuvre de Proust. Chez l'un et l'autre, comme dans l'étude de l'aphasie et de l'apprentissage de la langue chez Jakobson et Goldstein, Merleau-Ponty analyse les pouvoirs créateurs et instituants de la parole, pouvoirs que la littérature porte à son excellence. "Le problème de la parole" ébauche ainsi une philosophie de l'institution et une ontologie qui interrogent l'avènement du sens dans l'entrelacement du sensible et de l'expression. C'est dire toute l'importance de ce cours inédit : présentant l'une des premières lectures philosophiques de Saussure et de Proust, il constitue également une étape essentielle de l'évolution de la pensée de Merleau-Ponty, qui peut éclairer d'un jour nouveau le sens de son ontologie ultime.
02/2020
Décoration
11/2018
Romans historiques
10/2020
Vie chrétienne
02/2022
Science-fiction
07/2010
Généralités
09/2021
Ouvrages généraux
09/2021
Genres et mouvements
07/2021
Calendriers adulte
07/2021
Histoire régionale
09/2021
France
10/2023
France
10/2023
Littérature française
02/2021
Bas Moyen Age (XIVe au XVe siè
10/2023
Elevages domestiques
03/2023
Histoire ancienne
12/2016
Mathématiques
01/1984