Service de renseignement

Alors qu'ils battaient le pavé pour protester, les lycéens ont pu mesurer toute l'attention que leur porte le ministre de l'Éducation, qui passait par hasard sur France Culture : « Supposons que dans [des] classes de 35 élèves, on soit partout 30 à la rentrée prochaine, vous pensez que tout sera réglé ? Que le lycée sera sauvé ? » interrogea Xavier Darcos.

Effectivement, le ministre reconnaît qu'il faut réviser « l'organisation de nos services », mais ce vent de vent folie qui s'empare des lycéens va dans le mauvais sens. « Ce n'est pas simplement en protestant contre une classe à 36 élèves quand on est 34 que nous réglerons les problèmes du lycée », estime-t-il.

Certes, « il faut que nous réformions, que nous fassions un lycée plus moderne, une terminale qui prépare à l'enseignement supérieur, que nous préparions mieux les lycéens à la compétition d'aujourd'hui », reprend le ministre, considérant de nouveau le problème de l'autonomie des élèves. Et sans « sous-estimer leur demande en matière éducative », il plagierait presque le Général en disant qu'il a compris les lycéens. Mais tout ne saurait se résumer à un calcul aussi simple la diminution du nombre d'élèves par classe.

Après le bac qu'il envisage presque comme un problème secondaire, M. Darcos revient et déplore la participation des lycéens, manipulés par les syndicats « qui les poussent devant eux pour pouvoir organiser des manifestations ». « Il faut que nous réformions, que nous fassions un lycée plus moderne, une terminale qui prépare à l'enseignement supérieur, que nous préparions mieux les lycéens à la compétition d'aujourd'hui. »

Et pour les suppressions de poste ? « Je n'en sais rien, mais il ne faut pas se faire d'illusion. »

Hmmm...

L'association Literacy Bridge a pour projet de créer et de diffuser dans les pays pauvres un baladeur MP3 au prix extraordinaire de 5 dollars.

Ce petit objet pourrait bien devenir le compagnon de tous les enfants de pays en voie de développement et mieux que ça un passeport vers la connaissance. En effet, le « Talk Book » ne sera pas rempli de musique mais de textes audio. Ainsi les enfants pourront découvrir plus facilement les textes et aiguiser leur compréhension de ceux-ci.

Sur le baladeur l'écran a disparu pour réduire le coût de fabrication, et laisse place à des touches de navigations, qui permettent bien sûr de passer au chapitre suivant, revenir sur le précédant, faire pause, mais aussi de répondre à des questions à choix multiples concernant le texte entendu.

Il est alimenté par trois piles de types AA (LR06), peut se connecter à un PC via un port USB, ou peut être connecté à un autre « Talking Book » permettant des échanges de textes. Et comme l'association Literacy Bridge fait les choses bien, les baladeurs auront déjà une petite base de contenu sous licence de Creative Commons.

Enfin les premiers tests commenceront à la fin de cette année, en Inde et au Ghana. Pour en savoir plus nous vous invitons à vous munir de votre meilleur dictionnaire Français/Anglais et de suivre notre lien vers le site de l'association Literacy Bridge.

Les toilettes sont-elles une source microbienne, en dehors de l'e-scholie, qui pousse sur les mains des écoliers mal lavées ? La FCPE clame sa satisfaction de voir enfin une étude qui fait suite aux constats qu'elle avait elle-même pu réaliser.

Véritable « question de santé publique », alors que le rapport indique que les élèves n'osent pas se rendre dans ces lieux, au risque de douleurs. L'ONS précise en effet que « près de la moitié des élèves avouent avoir eu mal au ventre parce qu'ils n'avaient pas pu aller aux toilettes ».

Odeur mauvaise pour 73 %, propreté douteuse (57 %) et pour 50 %, des toilettes « peu accueillantes », aux dires des élèves, au point que 14 % en ait peur, ça coule de source : il faut que ça change. Et les consultations médicales augmentent, pour des problèmes urinaires.

La FCPE présente alors une liste d'exigences adressée à l'Éducation nationale :

Enfin, l'association de conclure sur les risques sanitaires et affectifs des enfants, qui se retiennent et développent des pathologies, telles « constipation aiguë ou chronique et infections urinaires ».

Le rapport est consultable dans son intégralité, sur le site de l'ONS. Parmi ses propositions, on retiendra la nécessité de « Développer un plan d’éducation à la santé en direction des personnels de santé et des enseignants sur les troubles mictionnels de l’enfant. » ou encore de « Mettre en place un groupe de travail piloté par le ministère de l'éducation nationale en partenariat avec les collectivités locales sur l'actualisation des références nationales et départementales en matière d'équipement sanitaire, d’entretien et d'hygiène dans les établissements d'enseignement du premier degré. »

Le ministre de l’Éducation nationale, Xavier Darcos, s’est tourné vers le Syntec pour réfléchir sur le développement des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE). Rappelon que le Syntec représente près de 1250 groupes et sociétés françaises spécialisées dans les professions de l'Ingénierie, des Services Informatiques, des Études et du Conseil, de la Formation Professionnelle.

C’est le 23 janvier 2008 que le ministre a officiellement lancé cette mission portant le nom de . Pendant trois mois, elle rassemblera des représentants de l’Education nationale, des professionnel du secteur de l’informatique et sera dirigée par Jean Mounet, actuel président de Syntec Informatique.

L’une des questions abordées sera le développement d’une offre logicielle adaptée aux besoins des enseignants. Mais aussi une réflexion autour de la mise en place d’un modèle économique pour le développement des TICE par le biais de partenariats publics-privés.

Le président de Syntec Informatique sera entouré de 17 représentants d’entreprises du secteur de l’informatique, entre autres IBM, HP, Microsoft, Cap Gemini et Accenture. Enseignants et familles seront associés au projet grâce à un forum de discussions ouvert sur les sites www.education.gouv.fr et www.forum.gouv.fr.

A la suite des différentes propositions qui émergeront de ces groupes de réflexion, un rapport sera transmis à Xavier Darcos dans le courant du mois d’avril afin d’envisager des actions concrètes dès la rentrée 2008.