Questionner le monde. Le temps, l'espace et les organisations du monde

L'étude de ce vaste domaine d'apprentissages doit permettre aux élèves de comprendre le monde qui les entoure et contribuer à leur formation de citoyens. Cette première découverte de la science concerne le temps sous toutes ses dimensions - passé proche et lointain, présent, futur -, l'espace qui nous entoure - qui peut être à la fois organisé et gigantesque -, et les organisations du monde complexes. Conforme au programme 2016 et aux ajustements de 2018, ce manuel présente ainsi 58 séances conçues et testées en classe. Elles amènent les élèves de CP, CE1 et CE2 à explorer, observer, manipuler et fabriquer, tout en développant leur esprit critique ainsi qu'un goût pour la recherche, le tâtonnement et l'habileté manuelle. Au sommaire : -repérage sur une journée, une semaine, une année, dans l'Histoire ; - fête des 100 premiers jours d'école ; - repérage sur un quadrillage, un plan, une carte, dans la classe, la rue, la ville... : - lignes imaginaires du globe terrestre ; - géographie de la Terre : continents, océans... ; - système solaire, alternance jour-nuit et saisons ; - identification des paysages littoraux, ruraux, montagneux et désertiques : - comparaison de modes de vie actuels et passés ; - et bien d'autres encore... Des expériences simples et des projets motivants pour acquérir une première démarche scientifique et réfléchie. Inclus : 32 leçons qui viennent résumer les séances pour les élèves ; 25 annexes (images, schémas, protocoles...) pour faciliter la préparation des cours.