Une organisation par domaines d’étude de la langue. Une démarche centrée sur l’oral et la manipulation en début de leçon. Une nouvelle rubrique qui introduit des activités d’expression orale en fin de leçon. Un travail axé sur les régularités de la langue. Un renforcement du travail sur le lexique et sur l’expression.
Par
Jean-Claude Lucas, Janine Lucas, Robert Meunier Chez
Hachette
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