Le développement de la parole chez l'enfant âgé de 6 à 11 ans. Corps, langage et cognition
Jean-Marc Colletta
Que sait-on du développement tardif de la parole chez l'enfant ? Comment la capacité à parler évolue-t-elle entre 6 et 11 ans ? Quel rôle y joue le langage du corps ? Telles sont les questions auxquelles entend répondre cet ouvrage, très bien documenté sur l'analyse des conduites langagières, l'acquisition du langage, les aspects non verbaux de la communication parlée et leurs fonctions dans la parole et la pensée. Les observations réalisées, parce qu'elles concernent la capacité à produire des discours parlés et que ceux-ci sont observés dans leur multimodalité, apportent un éclairage réellement nouveau sur des problématiques anciennes et sont riches d'implications, tant en ce qui concerne l'acquisition du langage qu'ailleurs, en linguistique, en didactique ou en pédagogie. Cet ouvrage intéresse donc le spécialiste du développement et l'étudiant en sciences humaines, mais aussi le psychologue, le didacticien, le linguiste ou encore l'enseignant.
Par
Jean-Marc Colletta
Chez
Mardaga Editions
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Editeur
Genre
Psychologie de l'enfant
2
Partages
20/04/2022
380
pages
44,99
€
Extraits
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