Espagnol 4e LV2 - Cahier Jour Soir. Conçu et recommandé par les enseignants

Un sondage a été réalisé par le CSA auprès d'un échantillon représentatif de la population enseignante au niveau national. Entre le 25 et le 29 mars c'est 503 enseignants de toute la France qui ont répondu à ce sondage par téléphone. Il en ressort que ceux-ci se sentent incompris et sont en balance entre colère et accablement.

C'est le Snes-FSU syndicat majoritaire dans le secondaire, qui a publié ce sondage, la semaine dernière. Celui-ci devait mesurer la profondeur du malaise dans ce corps de métiers et évaluer en quelle mesure les propositions du rapport Pochard apportaient des solutions. Les conclusions du CSA sont sans appel « Rarement on a vu un tel hiatus entre le sentiment de dévalorisation d’une profession et les propositions avancées pour le surmonter ». Une grande majorité des sondés 93 pour cent tout de même, estiment que leur profession est dévalorisée, et 44 pour cent en changeraient volontiers si on leur en proposait une autre, dans la fonction publique toujours.

Des réponses en décalage...

En ce qui concerne le taux de satisfaction envers le rapport Pochard, il est quasiment nul. Les enseignants sont en grande partie contre une autonomie plus grande des établissements notamment au niveau des horaires et des contenus. Et pas loin des trois quarts des sondés ne souhaitent pas que les chefs d'établissements aient plus d'attributions comme les évaluations et les primes qui en découleraient ou encore les affectations. Le CSA en conclut que « Les enseignants sont favorables à une tutelle réglementaire au niveau national, ils veulent garder une cohésion et redoutent une atomisation ».

...Loin des attentes des professeurs

Enfin les enseignants montrent un profond désaccord avec les solutions envisagées par le gouvernement à la suite de la lecture du rapport. Ils ne souhaitent pas pratiquer la bivalence (enseignement de deux matières), avoir des primes de mérite, ni faire plus d'heures de présence dans les locaux de l'établissement et cela même s'ils devaient assurer moins d'heures de cours.

D'autres grèves ?

Frédérique Rolet, la secrétaire générale du Snes explique « Les enseignants veulent des réformes mais pas celles-là, ils veulent davantage de travail en équipe, plus de souplesse aussi dans les établissements mais qui soit organisée par les équipes pédagogiques. ». D'autres journées de mobilisation ont été prévues par les syndicats les 15, 18 et 24 mai et les lycéens s'annoncent déjà prêts à les suivre dès leur rentrée.

Voilà qui pourrait apporter de l'eau au moulin du ministre de l'Éducation nationale qui considère que les syndicats manipulent les lycéens. Cela dit Xavier Darcos aura fort à faire dans les semaines prochaines avec les discutions sur la revalorisation de la profession qu'il avait promises et qui risque d'être assez houleuses.

Apprécié du public et de la critique, il est l'auteur de L'hérétique, L'étoffe d'un héros et Les Saints Innocents son oeuvre la plus populaire, qui a fait l'objet d'une adaptation cinématographique.

Adolescent, il avait rejoint l'Ecole des Arts et Métiers de La Salle, avant d'interrompre ses études pendant la guerre civile espagnole, en 1936. Après le conflit, Delibes s'est inscrit dans une école de commerce, soucieux de son avenir professionnel. Il a occupé un emploi de dessinateur dans le journal El Norte de Castilla avant de se lancer dans l'écriture. Sa vocation littéraire lui a été révélée par un manuel de Joaquin Garrigues, avocat du droit commercial et par sa femme Ángeles de Castro qui lui a communiqué son amour des lettres.

En 1973, il a été élu à l'Académie royale espagnole. La nature, la violence et la mort occupent une grande place dans ses oeuvres.

Le Monde

Si les profs sont bel et bien payés pendant les vacances, contrairement à une rumeur tenace, en revanche ils ne font pas cours, c’est certain. Mais cela ne signifie pas, quoi qu’en disent les mauvaises langues, qu’ils ne font rien pendant deux mois de l’année. Ils sont même un certain nombre à en profiter pour exercer une autre activité. 

Le site « Vousnousils » compile quelques témoignages qui vont dans ce sens. En effet, pour certains profs, les vacances sont l’occasion de se perfectionner ou d’exercer leur métier d’enseignant dans un cadre différent. 

Ainsi, Estelle Soulignac, pro­fes­seur de fran­çais au lycée Pablo Neruda à Dieppe en Seine-Maritime. Avec l’autorisation du rectorat (tout enseignant doit demander une autorisation pour effectuer une activité autre que son emploi principal), elle corrige des devoirs de vacances de collégiens et de lycées, pour le compte du Cned. L’intéressée parle d’un boulot « formateur », puisqu’il s’agit de corriger des devoirs à partir de sujets que l’on n’a pas donnés.  

D’autres enseignants choisissent quant à eux de travailler quelques semaines dans une colonie de vacances, en France ou à l’étranger. 

Pas besoin pour autant d’effectuer une activité rémunérée pour travailler. Le phénomène est particulièrement vrai pour les professeurs de langue. L’été apparaît comme le meilleur moment pour se « remettre dans le bain » de la langue que l’on enseigne. De fait, dans la mesure où il s’agit de langues vivantes, c’est forcément une bonne idée d’aller voir sur place ce qu’il en est, quels sont les mots et les expressions à la mode, s’imprégner de la culture du moment ...

Du reste, l’Éducation nationale a conscience de l’importance des voyages linguistiques non seulement pour les élèves, mais aussi pour les professeurs. Le CIEP (Centre international d’études pédagogiques) met en place des stages de perfectionnement linguistiques dans différents pays, au sein d’établissements scolaires. Les enseignants qui sont intéressés doivent déposer un dossier. 

Enfin, pour tous ceux qui pensent encore que les enseignants sont payés à ne rien faire, on peur leur rappeler qu’un cours, ça se prépare. Et les grandes vacances d’été sont le moment privilégié pour le faire. À ce titre, une enquête menée par le ministère il y a quelques années avait permis d’établir que les professeurs consacraient 20 jours de congé par an à travailler. 

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dancingqueen27

CC BY 2.0

Un jour, le soir de Giacomo Nanni  nous plonge dans une déambulation mélancolique dans les rues de Paris où un personnage désargenté se trouve au bord du gouffre. Les souvenirs éthérés des jours précédents nous révèlent progressivement le drame qui a brusquement épuisé ses maigres réserves financières.

Le dialogisme des précédents ouvrages de Giacomo Nanni cède la place au monologue qui nous plonge directement dans les pensées d'un seul personnage.

L'auteur développe un système énonciatif subtil proche de l'album illustré où le texte et l'image (et les images) sont physiquement désolidarisé(e)s mais dialoguent narrativement. Il opère ainsi un décalage qui s'accorde particulièrement bien à cette histoire à la rencontre entre les genres, à cette construction à rebrousse temps qui donne à ce drame social des allures de polar.

Les dessins, comme toujours avec Giacomo Nanni, sont magnifiques. On retrouve le style qu'il emploie depuis maintenant plusieurs années mais il réalise cette fois les diverses trames colorées à la main. On retrouve ainsi des espaces de flottement graphique qui incarnent particulièrement les errements du personnage. Les images se posent ainsi en miroir de ce récit atmosphérique où les pages incandescentes illuminent le regard tandis que les ambiances plus feutrées, souvent teintées de bleus, ramènent au trouble et à la distance au monde du personnage.

De Chroniquette à Histoire de ma fuite jusqu'au sublime Acte de Dieu qui a marqué un véritable tournant, chaque album de Giacomo Nanni se vit comme une expérience de lecture singulière et compose ainsi une des œuvres les plus passionnantes à suivre.

les enseignants face à l’alcool.