Le travail autonome. Comment aider les élèves à l'acquisition de l'autonomie
Extraits
Français CE2
Cahiers Bordas pour tous - Dictées CE2 - 2023 - Cahier corrigé
VERSION CORRIGEE DU CAHIER CE2 Des dictées en séquences pour mener pas à pas tous les élèves vers la réussite. Une séance collective de découverte active de la dictée et de ses difficultés Deux brèves séances en autonomie pour une observation, puis une approfondissement et une appropriation. Une dictée, avec ou sans cache, pour une meilleure différenciation. Un système simple d'autocorrection et d'autoévaluation permettant à l'élève de devenir autonome et de se sentir responsable de sa réussite. Des cahiers à utiliser en complément de toute méthode d'EDL. Retrouvez plus d'informations sur la page Bordas de la collection : https : //www. editions-bordas. fr/preparation-dictees-les-cahiers-bordas-pour-tous-ce2. html Dans chaque cahier CE2 Une progression annuelle avec 30 dictées pour 30 semaines d'enseignement. Dans chaque séquence : 4 séances de 10 à 20 minutes pour les 4 jours de la semaine : - 3 séances de préparation - 1 séance pour la dictée Des dictées pour réviser et mémoriser les notions apprises en classe Une progression en léger décalage par rapport aux Repères du programme d'EDL ou aux progressions observées dans les classes, pour laisser le temps aux élèves d'installer les nouvelles connaissances avant de les réinverstir dans ces dictées. La plupart des notions et des mots de vocabulaire sont réutilisés d'une dictée à une autre pour une répétition amenant à une mémorisation durable. Des modalités collectives et individuelles Tous ensemble Jour 1 Découverte active Une première séance à réaliser à l'oral à partir de diaporamas pour découvrir la dictée et ses difficultés. Dans un second temps, les élèves copient les mots de la dictée pour commencer à les mémoriser En autonomie Jour 2 Observation et approche raisonnée Des exercices simples, courts, variés, souvent ludiques, sur les notions à réviser pour préparer la dictée. Jour 3 Approfondissement et appropriation Des exercices reprenant les difficultés déjà abordées, mais sous un angle différent. Des bulles d'aide accompagnent l'élève en lui rappelant la règle à observer ou en lui donnant des conseils de méthode. Jour 4 Dictée, correction, évaluation Le dernier jour est consacré à l'écriture de la dictée, avec ou sans cache pour une meilleure différenciation. Les élèves, grâce à la répétition, ont mémorisé l'orthographe des mots et ont compris et assimilé certains mécanismes grammaticaux. Les élèves se corrigent ensuite en autonomie grâce au Cahier corrigé ou au texte de la dictée téléchargeable sur le site Ressources. Un petit système d'autoévaluation permet aux élèves de se sentir responsable de leurs réussites. Se corriger et évaluer son travail Chaque jour, une fois les exercices ou de la dictée réalisés, les élèves sont invités à consulter le Cahier corrigé (avec des corrigés commentés) que l'enseignant aura mis à sa disposition dans la classe. Le dispositif " cahier de l'élèves + cahier corrigé " permet aux élèves de travailler en autonomie et à l'enseignant de dégager du temps pour certains groupes de besoins. A la fin de la séquence, les élèves renseignent la rubrique " Prends le temps d'évaluer ta dictée ". Ils apprennent ainsi à évaluer leur travail, à mettre en valeur leurs réussites et découvrent que le savoir est sources de plaisir. Ce cahier est imprimé en France et est 100% recyclable grâce aux encres vertes et aux vernis non polluants utilisés.
03/2023
Français CM2
Dictées préparées CM2. Cahier corrigé et commenté, Edition 2023
VERSION CORRIGEE DU CAHIER CM2 Des dictées en séquences pour mener pas à pas tous les élèves vers la réussite. Une séance collective de découverte active de la dictée et de ses difficultés Deux brèves séances en autonomie pour une observation, puis une approfondissement et une appropriation. Une dictée, avec ou sans cache, pour une meilleure différenciation. Un système simple d'autocorrection et d'autoévaluation permettant à l'élève de devenir autonome et de se sentir responsable de sa réussite. Des cahiers à utiliser en complément de toute méthode d'EDL. Retrouvez plus d'informations sur la page Bordas de la collection : https : //www. editions-bordas. fr/preparation-dictees-les-cahiers-bordas-pour-tous-cm2. html Dans chaque cahier CM2 Une progression annuelle avec 30 dictées pour 30 semaines d'enseignement. Dans chaque séquence : 4 séances de 10 à 20 minutes pour les 4 jours de la semaine : - 3 séances de préparation - 1 séance pour la dictée Des dictées pour réviser et mémoriser les notions apprises en classe Une progression en léger décalage par rapport aux Repères du programme d'EDL ou aux progressions observées dans les classes, pour laisser le temps aux élèves d'installer les nouvelles connaissances avant de les réinverstir dans ces dictées. La plupart des notions et des mots de vocabulaire sont réutilisés d'une dictée à une autre pour une répétition amenant à une mémorisation durable. Des modalités collectives et individuelles Tous ensemble Jour 1 Découverte active Une première séance à réaliser à l'oral à partir de diaporamas pour découvrir la dictée et ses difficultés. Dans un second temps, les élèves copient les mots de la dictée pour commencer à les mémoriser En autonomie Jour 2 Observation et approche raisonnée Des exercices simples, courts, variés, souvent ludiques, sur les notions à réviser pour préparer la dictée. Jour 3 Approfondissement et appropriation Des exercices reprenant les difficultés déjà abordées, mais sous un angle différent. Des bulles d'aide accompagnent l'élève en lui rappelant la règle à observer ou en lui donnant des conseils de méthode. Jour 4 Dictée, correction, évaluation Le dernier jour est consacré à l'écriture de la dictée, avec ou sans cache pour une meilleure différenciation. Les élèves, grâce à la répétition, ont mémorisé l'orthographe des mots et ont compris et assimilé certains mécanismes grammaticaux. Les élèves se corrigent ensuite en autonomie grâce au Cahier corrigé ou au texte de la dictée téléchargeable sur le site Ressources. Un petit système d'autoévaluation permet aux élèves de se sentir responsable de leurs réussites. Se corriger et évaluer son travail Chaque jour, une fois les exercices ou de la dictée réalisés, les élèves sont invités à consulter le Cahier corrigé (avec des corrigés commentés) que l'enseignant aura mis à sa disposition dans la classe. Le dispositif " cahier de l'élèves + cahier corrigé " permet aux élèves de travailler en autonomie et à l'enseignant de dégager du temps pour certains groupes de besoins. A la fin de la séquence, les élèves renseignent la rubrique " Prends le temps d'évaluer ta dictée ". Ils apprennent ainsi à évaluer leur travail, à mettre en valeur leurs réussites et découvrent que le savoir est sources de plaisir. Ce cahier est imprimé en France et est 100% recyclable grâce aux encres vertes et aux vernis non polluants utilisés.
04/2023
Français CM2
Dictées préparées CM2. J'observe, je m'entraîne, je réussis, Edition 2023
Des dictées en séquences pour mener pas à pas tous les élèves vers la réussite. Une séance collective de découverte active de la dictée et de ses difficultés Deux brèves séances en autonomie pour une observation, puis une approfondissement et une appropriation. Une dictée, avec ou sans cache, pour une meilleure différenciation. Un système simple d'autocorrection et d'autoévaluation permettant à l'élève de devenir autonome et de se sentir responsable de sa réussite. Des cahiers à utiliser en complément de toute méthode d'EDL. Retrouvez plus d'informations sur la page Bordas de la collection : https : //www. editions-bordas. fr/preparation-dictees-les-cahiers-bordas-pour-tous-cm2. html Dans chaque cahier CM2 Une progression annuelle avec 30 dictées pour 30 semaines d'enseignement. Dans chaque séquence : 4 séances de 10 à 20 minutes pour les 4 jours de la semaine : - 3 séances de préparation - 1 séance pour la dictée Des dictées pour réviser et mémoriser les notions apprises en classe Une progression en léger décalage par rapport aux Repères du programme d'EDL ou aux progressions observées dans les classes, pour laisser le temps aux élèves d'installer les nouvelles connaissances avant de les réinverstir dans ces dictées. La plupart des notions et des mots de vocabulaire sont réutilisés d'une dictée à une autre pour une répétition amenant à une mémorisation durable. Des modalités collectives et individuelles Tous ensemble Jour 1 Découverte active Une première séance à réaliser à l'oral à partir de diaporamas pour découvrir la dictée et ses difficultés. Dans un second temps, les élèves copient les mots de la dictée pour commencer à les mémoriser En autonomie Jour 2 Observation et approche raisonnée Des exercices simples, courts, variés, souvent ludiques, sur les notions à réviser pour préparer la dictée. Jour 3 Approfondissement et appropriation Des exercices reprenant les difficultés déjà abordées, mais sous un angle différent. Des bulles d'aide accompagnent l'élève en lui rappelant la règle à observer ou en lui donnant des conseils de méthode. Jour 4 Dictée, correction, évaluation Le dernier jour est consacré à l'écriture de la dictée, avec ou sans cache pour une meilleure différenciation. Les élèves, grâce à la répétition, ont mémorisé l'orthographe des mots et ont compris et assimilé certains mécanismes grammaticaux. Les élèves se corrigent ensuite en autonomie grâce au Cahier corrigé ou au texte de la dictée téléchargeable sur le site Ressources. Un petit système d'autoévaluation permet aux élèves de se sentir responsable de leurs réussites. Se corriger et évaluer son travail Chaque jour, une fois les exercices ou de la dictée réalisés, les élèves sont invités à consulter le Cahier corrigé (avec des corrigés commentés) que l'enseignant aura mis à sa disposition dans la classe. Le dispositif " cahier de l'élèves + cahier corrigé " permet aux élèves de travailler en autonomie et à l'enseignant de dégager du temps pour certains groupes de besoins. A la fin de la séquence, les élèves renseignent la rubrique " Prends le temps d'évaluer ta dictée ". Ils apprennent ainsi à évaluer leur travail, à mettre en valeur leurs réussites et découvrent que le savoir est sources de plaisir. Ce cahier est imprimé en France et est 100% recyclable grâce aux encres vertes et aux vernis non polluants utilisés.
04/2023
Thérapies comportementales et
Les nouvelles personnalités difficiles. Comment les comprendre, comment les accepter, comment les aider
Les Nouvelles Personnalités difficiles Comment établir de bonnes relations avec des personnes dont les traits de caractère entraînent souffrance pour elles-mêmes ou pour autrui ? Qu'elles soient trop impulsives, trop susceptibles, trop méfiantes, trop anxieuses, trop dépendantes, trop instables ou tirant toujours la couverture à elles, le fonctionnement psychologique des personnalités difficiles est aujourd'hui mieux compris qu'auparavant. François Lelord et Christophe André vous proposent leurs conseils, issus de la science et de leur expérience de médecins et de thérapeutes, pour résoudre les difficultés de la vie aux côtés de ces personnes. Et pour vous proposer, aussi, de réfléchir sur vous-même et faire évoluer votre propre manière d'être avec autrui ! Une aide précieuse pour vous aider à vivre de manière apaisée avec celles et ceux que vous êtes amené à côtoyer.
02/2021
Scolaire lycée général et tech
Science de la vie et de la terre 2de Planète SVT. Edition 2019
De nombreuses rubriques originales pour un travail en autonomie de l'élève. Un questionnement différencié pour chaque activité et exercice (en téléchargement) pour s'adapter à tous les profils d'élèves. Tous les documents accessibles via la banque de ressources.
05/2019
Couple, famille
Comment aider l'enfant à devenir lui-même ? Guide de voyage à l'intention du parent
François de Singly s'insurge ici contre les propos éducatifs tenus par certains experts, psychologues ou psychanalystes, qui fustigent l'éducation libérale au nom d'une séparation stricte des rôles entre parents et enfants, d'une restauration d'une autorité sans partage et sans explications, d'une conception unilatérale de la transmission et de l'obéissance. À ces injonctions, relayées avec ferveur dans les médias, l'auteur oppose ce qu'il appelle plaisamment le rôle du " parent voyagiste ", qui accompagne le voyage de l'enfant vers l'âge adulte. La plupart des parents ne sont pas dépourvus de ressources dans cette tâche, qui reste la tâche fondamentale de toute éducation : conduire l'enfant à l'autonomie.
10/2010
Littérature française
Republik Autonome Souveraine Afrikaine du Doromikan. Sourire, rire, éclats de rire
"A travers Soumbala Mougou, l'auteur stigmatise les tares d'une société fictive en mettant en évidence l'hypocrisie dictatoriale de certains dirigeants africains. En réalité, ce qu'il critique de façon acerbe, mais voilée, n'est que le reflet conscient de l'environnement sociopolitique et économique de l'Afrique dans sa quasi-totalité. Le personnage principal Soumbala Mougou est un dictateur très sournois, qui trompe tout le peuple pendant tout le temps de son règne, et ce au moyen d'un déguisement. Adama DAHICO, fort d'un esprit imaginatif très pittoresque, fait usage de l'humour comme moyen d'harmonie sociale". GUINDO Dogolou, Professeur de lettres modernes.
10/2020
Droit
La justice transitionnelle au-delà de la transition : le cas de la Communauté Autonome Basque
Devenue une injonction de toute société en transition vers la démocratie ou vers la paix, la justice transitionnelle est aujourd'hui au tournant de sa trajectoire. Sa mobilisation systématique par des acteurs internationaux, et la construction progressive d'un droit de la justice transitionnelle, contribuent à son application hors des bornes transitionnelles généralement admises. Ce développement exponentiel de la justice transitionnelle connaît un écho singulier dans la Communauté Autonome Basque. Sur ce territoire, la poursuite de violences à motivation politique malgré le processus de démocratisation implique la naissance d'un panorama de violences et de victimes particulièrement complexe. Les conceptions de la "transition" s'y opposent radicalement dans un débat pérenne autour de l'interprétation des violences commises lors des dernières décennies. La Communauté Autonome Basque constitue dès lors un terrain riche en enseignements. La justice transitionnelle y est paradoxalement à la fois discursivement louée, mais aussi méthodiquement dissimulée. Cette ambivalence révèle la profonde controverse académique, politique et juridique dans laquelle elle s'intègre, révélant tant ses forces que ses limites.
12/2021
Couple, famille
La diversification menée par l'enfant. Les aliments solides à partir de six mois : autonomie et conscience selon la méthode Kleintjes
Voici un guide complet sur la diversification menée par l'enfant (DME) qui vous donne les clés pour accompagner votre enfant sur le chemin de la responsabilisation et l'autonomie. Les enfants de 0-4 ans apprennent à manger tous seuls ! Ce manuel complet enseigne aux parents comment les bébés peuvent apprendre de façon entièrement indépendante à manger, prendre, mâcher et à digérer la nouvelle nourriture solide. Ceci se fait en combinaison avec l'allaitement et sans écraser la nourriture ou faire des purées. Une méthode adaptée pour les enfants par laquelle le bébé montre où il en est. Le livre aide les parents à faire un choix de nourriture saine et consciente et aide à développer les propres goûts et choix de l'enfant, pour qu'il apprenne tôt que manger c'est plaisant et agréable. Un excellent manuel pour les parents, les crèches, les grands-parents, les sages-femmes et les professionnels en lactation.
02/2017
Mathématiques CM2
Maths CM2 Tandem. Cahier d'entrainement, Edition 2022
Des cahiers en complément de l'entrainement dans le manuel (même programmation, même sommaire) ! Un accès simplifié à de nombreux exercices et jeux pour s'entraîner en autonomie sur toutes les compétences de mathématiques - 3 pages d'exercices pour chaque module en lien avec la programmation du manuel, avec des exemples, des aides et des conseils pour rendre l'élève plus autonome - 15 activités documentaires transdisciplinaires pour travailler l'OGD et ancrer les maths dans la vie, l'histoire, les arts... - 10 pages d'exercices et de jeux de calcul : une double page par période - 6 pages de défis et d'énigmes pour développer la logique et les stratégies de recherche Plusieurs utilisations sont possibles : - En entrainement, en amont du travail avec le manuel - En devoir à la maison - Pour préparer l'évaluation - En évaluation formative ou sommative Pour en savoir + sur Tandem : https : //fr. calameo. com/read/005358335e2a7990b0bc9
08/2022
Mathématiques CM1
Maths CM1 Tandem. Cahier d'entrainement
Des cahiers en complément de l'entrainement dans le manuel (même programmation, même sommaire) ! Un accès simplifié à d e nombreux exercices et jeux pour s'entraîner en autonomie sur toutes les compétences de mathématiques - 3 pages d'exercices pour chaque module en lien avec la programmation du manuel, avec des exemples, des aides et des conseils pour rendre l'élève plus autonome - 15 activités documentaires transdisciplinaires pour travailler l'OGD et ancrer les maths dans la vie, l'histoire, les arts... - 10 pages d'exercices et de jeux de calcul : une double page par période - 6 pages de défis et d'énigmes pour développer la logique et les stratégies de recherche Plusieurs utilisations sont possibles : - En entrainement, en amont du travail avec le manuel - En devoir à la maison - Pour préparer l'évaluation - En évaluation formative ou sommative Pour en savoir + sur Tandem : https : //fr. calameo. com/read/005358335e2a7990b0bc9
06/2022
Droit
Véhicule autonome : qui est responsable ? Impacts de la délégation de conduite sur les régimes de responsabilité
Les "véhicules autonomes", dénommés "véhicules à conduite déléguée" selon la terminologie de la loi de transition énergétique de 2015, posent de nombreux défis technologiques et créent des interrogations sur leur compatibilité avec le droit existant. Ces véhicules seront-ils toujours des véhicules terrestres à moteur soumis à l'assurance obligatoire ? Qu'adviendra-t-il du conducteur du véhicule ? Qui sera responsable en cas d'accident ? Dans le contexte des évolutions des textes tant à l'échelle nationale qu'internationale, il devient impérieux de faire un premier bilan sur l'adéquation des textes ou non avec l'introduction de tels véhicules. Cette sélection de questions illustre la richesse des informations que le lecteur trouvera dans cet ouvrage complet dans lequel tous les aspects de la responsabilité en cas d'accident sont abordés (état des lieux du droit en vigueur, propositions de réforme pour accompagner la mise en circulation de tels véhicules, jurisprudence exhaustive et schémas synthétiques et pratiques pour visualiser notamment les faits générateurs de responsabilité).
03/2019
Droit constitutionnel
La prévention de la perte d'autonomie des personnes âgées. Construire une priorité partagée
L'objectif des recommandations que la Cour formule dans ce rapport est d'élargir au plus grand nombre l'accès à une offre de prévention adaptée aux besoins de chaque citoyen. Les Français vieillissent et sont de plus en plus nombreux à atteindre l'âge auquel apparaissent les premiers signes d'une perte d'autonomie. Ils souhaitent, dans leur très grande majorité, pouvoir demeurer à leur domicile aussi longtemps que possible, dans des conditions garantissant leur sécurité et leur qualité de vie, qu'elles tiennent à l'aménagement du logement, à leur état de santé ou à la qualité de leurs relations sociales. La Cour a identifié les points de blocage qui nuisent à l'efficacité de la politique de prévention de la perte d'autonomie. Elle esquisse un cadre d'action rénové, par la redéfinition des rôles respectifs des acteurs nationaux et locaux, au premier rang desquels les conseils départementaux et les caisses de retraite.
12/2021
Ethnologie et anthropologie
Produire de l'autonomie. Ethnologie d'un projet de recherche et développement agronomique participatif au Cameroun
Cet ouvrage se situe au coeur des débats sur les démarches participatives, tant dans le monde de la recherche que dans le monde du développement, et en souligne les paradoxes. Il décrit de façon détaillée un projet de développement agronomique participatif qui s'est déroulé avec des producteurs du Cameroun et du Burkina Faso. Pour les acteurs du développement, les démarches participatives constituent un progrès dans la recherche agronomique pour favoriser l'autonomie des producteurs destinataires de ses résultats. En agronomie, les diverses formes de recherche-action - ici, de recherche-action en partenariat (RAP) - permettent notamment de sortir des stations expérimentales et des laboratoires, pour travailler en "milieu réel" , et collaborer avec les producteurs. Mais en même temps ces derniers peuvent percevoir les dispositifs participatifs des chercheurs comme des conditions arbitraires. Les interactions entre chercheurs eux-mêmes, entre chercheurs et étudiants, et entre chercheurs et producteurs sont finement décrites. L'auteure fait également un usage pragmatique de ce qu'elle appelle les "dispositifs" et "événements" , cadre analytique qui lui permet de mettre en évidence les points de confrontation, les noeuds de malentendus, et les sites de conflits, qui caractérisent les relations entre les acteurs. L'auteure évoque également les nombreuses difficultés qui handicapent le processus de recherche de l'ethnologue. En effet, il n'est pas évident de relever d'une institution tout en observant celle-ci de façon distanciée.
06/2021
Littérature française
Odyssée d'un coach. Chemin conté d'une autonomie
Gïnko, jeune homme aux cheveux d'or émerge tout juste du rêve de Célestine lorsque, dans une forêt un vieil homme vint à sa rencontre. Il lui conte l'épopée d'un paysan en désir d'entreprise dans un 20ème siècle finissant, soumis aux aléas douloureux et drames de la vie qui l'emportent irrémédiablement dans un chaos. Saura-t-il renaître de ses cendres et faire surgir l'essentiel ? Les contes s'intriquent avec les émotions qui s'entremêlent pour nous transporter d'un hémisphère à l'autre, d'une réalité à d'autres réalités plurielles, où la quête indicible d'autonomie du paysan se dévide au fil de son aventure familiale qui le transforme. Et si ce chemin conté était simplement celui d'un Amour protecteur et inconditionnel pour accueillir un monde chargé de détonantes promesses qui ne demandent qu'à surgir ?
01/2023
Essais généraux
Dard/Dard N° 4, printemps 2021 : Autonomie et sobriété !
Voici les temps forts de ce numéro : - l'entretien croisé entre Léonore Moncond'huy, maire de Poitiers, et Pablo Servigne, qui révèle à mon sens quelques caractéristiques de cette génération des trentenaires/quarantenaires : une détermination dans l'action, une certaine radicalité dans le discours, une rancoeur vis-à-vis de la génération précédente. Ainsi que leur attachement commun à l'éducation populaire. - le dossier sur la transition énergétique avec le parti-pris de mettre en avant la façon dont les collectivités et les associations dans les territoires travaillent avant tout sur une recherche d'autonomie et sur la façon de tendre vers la sobriété. Nous avons mis en avant un certain nombre d'exemples. - nos "hérauts en transition" / Christiana Figueres, Cédric Herrou et Lucie Pinson, qu'on ne présente plus, la démarche remarquable et prometteuse de Railcoop, celle non moins essentielle du Territoire Zéro Chômeur de Mauléon et celle originale de Cinécyclo.
04/2021
Jardinage
Faire ses graines c'est facile !. Autonomie au potager
Un ouvrage très pratique et complet pour ceux qui souhaitent s'initier à la production de leurs graines potagères. Ecrit par l'association Grainaille, il est le fruit des longues années d'expérience de ce collectif d'amateurs de graines. Faire ses graines, c'est amusant, peu onéreux, cela enrichit la biodiversité. C'est aussi un pas vers plus d'autonomie et de liberté. Aux graines, citoyens !
05/2023
Enseignement primaire
Français Explicite CE2. Manuel de l'élève, Edition 2020
Conforme aux repères 2018 - Une collection qui met en oeuvre la pédagogie explicite avec 5 phases pédagogiques clés : la phase d'explicitation, la phase de pratique guidée, la phase d'objectivation, la phase de pratique autonome et la phase de réactivation - Des pages "Outils pour lire et pour écrire" avec des stratégies efficaces pour rendre les élèves autonomes en lecture et en écriture - Une page d'évaluation à la fin de chaque partie pour vérifier l'acquisition des compétences - Une partie "Réinvestissement" pour rebrasser plusieurs notions au travers d'énigmes et de productions d'écrits courts
02/2020
Alimentation
Petite encyclopédie de l'autosuffisance. Pour une vie plus verte, plus saine et plus autonome
En route vers l'autosuffisance, pour une vie plus verte, plus saine et autonome ! Vous souhaitez vous lancer dans l'aventure de l'autosuffisance ? Que vous possédiez un coin de jardin, un grand terrain ou même une petite ferme, ce guide pratique est le compagnon idéal pour découvrir tous les savoir-faire pour atteindre l'autonomie alimentaire et énergétique. - Apprenez à cultiver un potager qui vous permettra de nourrir votre famille toute l'année avec des fruits et légumes de saison. - Optimisez l'aménagement de votre terrain. - Découvrez tous les conseils pratiques pour vous lancer dans un petit élevage de poules, de chèvres, de cochons, etc. - Suivez de nombreux pas à pas pour produire votre miel, faire votre fromage, mettre en conserve lesproduits de vos récoltes ou encore réaliser vos confitures maison... - Développez des connaissances élémentaires pour préserver l'eau et l'énergie, et rendre votre maison autonome.
03/2022
Enseignement secondaire 1er cy
Maths 5e Myriade. Cahier de compétences, Edition 2019
Enfin un outil pour enseigner et évaluer les compétences les élèves de 5e ! Un dispositif clés en main pour simplifier l'enseignement de vos élèves de 5e par compétences et leur évaluation avec... Des doubles pages " Objectif " permettant à vos élèves de réviser et de s'entraîner avec plusieurs parcours sur les connaissances et les capacités à acquérir tout au long de l'année. Des problèmes pour mettre en oeuvre les six compétences mathématiques et vous permettre de faire plusieurs observations dans le but d'évaluer l'acquisition de ces compétences. Des évaluations complémentaires combinant les acquis de plusieurs chapitres pour vous aider à apprécier le travail et les progrès réalisés par vos élèves tout au long de l'année. Des grilles en fin de cahier pour visualiser les progrès de vos élèves et les positionner sur les huit items du socle commun et l'acquisition des capacités et compétences mathématiques. Des vidéos pour accompagner vos élèves en dehors de la classe afin qu'ils puissent continuer à travailler en autonomie, accessible via Bordas Flash Page ou sur le site ressources. L'utilisation des couleurs pour faciliter le repérage dans le cahier. Les pages vertes sont consacrées à la révision des connaissances et capacités. Les pages orange sont " multi-objectifs " : travail sur les compétences avec des problèmes à coups de pouce et une tache complexe finale. En fin d'ouvrage, des coups de pouce, des problèmes de synthèse (évaluations) et des grilles de positionnement sur les capacités, les compétences et le socle commun.
07/2019
Enseignement secondaire 1er cy
Maths 3e Myriade Cycle 4. Cahier de compétences, Edition 2019
Enfin un outil pour enseigner et évaluer les compétences les élèves de 3e ! Un dispositif clés en main pour simplifier l'enseignement de vos élèves de 3e par compétences et leur évaluation avec... Des doubles pages " Objectif " permettant à vos élèves de réviser et de s'entraîner avec plusieurs parcours sur les connaissances et les capacités à acquérir tout au long de l'année. Des problèmes pour mettre en oeuvre les six compétences mathématiques et vous permettre de faire plusieurs observations dans le but d'évaluer l'acquisition de ces compétences. Des évaluations complémentaires combinant les acquis de plusieurs chapitres pour vous aider à apprécier le travail et les progrès réalisés par vos élèves tout au long de l'année. Des grilles en fin de cahier pour visualiser les progrès de vos élèves et les positionner sur les huit items du socle commun et l'acquisition des capacités et compétences mathématiques. Des vidéos pour accompagner vos élèves en dehors de la classe afin qu'ils puissent continuer à travailler en autonomie, accessible via Bordas Flash Page ou sur le site ressources. L'utilisation des couleurs pour faciliter le repérage dans le cahier. Les pages vertes sont consacrées à la révision des connaissances et capacités. Les pages orange sont " multi-objectifs " : travail sur les compétences avec des problèmes à coups de pouce et une tache complexe finale. En fin d'ouvrage, des coups de pouce, des problèmes de synthèse (évaluations) et des grilles de positionnement sur les capacités, les compétences et le socle commun.
08/2019
Développement personnel
Le sommeil de nos bébés, une voie d'Accompagnement Physiologique au Sommeil Autonome
A travers ce livre, vous serez guidé dans l'univers du sommeil physiologique de votre bébé dès sa naissance. Nous verrons comment concilier cette fusion avec un tout petit, tout en favorisant son futur sommeil autonome, quel que soit son mode alimentaire. Pour vous parents de bébés plus grands, vous allez enfin comprendre pourquoi votre enfant n'ose pas plonger dans le sommeil, et vous pourrez le réajuster pour son mieux-être. Quel que soit son âge, nous verrons ensemble comment : L'aider à parvenir à un endormissement apaisé et autonome lors des siestes et des nuits, régler les difficultés liées aux micro-siestes et aux insomnies nocturnes, décrypter les pleurs de faim, les pleurs de décharge émotionnelle libérant les tensions, et les pleurs de stress qui entravent le bon développement cognitif et affectif d'un bébé, agir de manière bienveillante pour favoriser les liens d'attachement. Il existe un cercle vertueux du sommeil bénéfique à toute la famille. Ce livre a pour vocation d'aider les bébés à bénéficier de ce confort dès leurs premières années sur Terre !
04/2020
Eco-gestes, éco-citoyenneté
La vie simple. Autonome dans son jardin mois par mois
Passionné d'agriculture et de dessin, Samuel Lewis retrace ses aventures jardinières dans ce livre poétique entièrement illustré par ses soins. Au-delà du dessin naïf et charmant, c'est tout un art de vivre qui nous séduit et nous interpelle : les bases d'une vie simple en connexion avec la terre et la nature. Samuel Lewis, paysan gallois-breton, promeut une vie simple à la campagne et met en lumière un savoir-faire ancestral : travailler sa propre terre à la force de ses bras. Ce qu'il aime plus que tout, c'est être en contact avec la nature, entendre le chant des oiseaux, avoir les mains dans la terre. Pour cela, il n'a recours qu'à des outils manuels simples, dont la houe, utilisée depuis des siècles pour biner les cultures maraîchères. C'est dans un respect absolu que Samuel cultive sa terre, évidemment sans pesticides, mais aussi sans tracteur ni même cheval, car ils compactent et détériorent le sol. Vivant avec sa famille en autonomie, il cultive sur ses 4 ha légumes, fruits et céréales, taillis et arbres en tout genre qu'il transforme en bois de chauffage ou bois d'oeuvre. C'est ce jardinage atypique qu'il partage avec nous dans ce livre sincère et très personnel.
10/2023
Développement personnel
Qi Gong dans l'entreprise, comment le "travail de l'énergie" peut contribuer à l'énergie du travail. Tome 2 : exercices appliqués
Adopté successivement par les lettrés, les médecins, les hommes de guerre ou de spiritualité, le Qi Gong a toujours rimé avec l'efficacité et la performance. Souple et malléable, il s'est toujours adapté aux besoins de son temps. Il est aujourd'hui couramment pratiqué par les sportifs de haut niveau, les musiciens, les conférenciers ou encore par les spationautes. Bénéficiant de plusieurs millénaires d'expérience, cette « gymnastique énergétique » combinant mouvements du corps, respiration et mental est aujourd'hui susceptible de devenir un outil de management au service des entreprises et un guide du bien-être et de gestion du stress au quotidien pour les salariés. Si le premier tome du "Qi Gong dans l'entreprise" est davantage destiné aux décideurs, aux DRH, aux managers, aux enseignants de Qi Gong et aux consultants en développement personnel, ce deuxième tome s'adresse plus précisément à tous ceux qui souhaitent concrètement s'initier ou approfondir les bienfaits du Qi Gong sur leur lieu de travail. Partant du symptôme vécu, il reprend 81 fiches techniques classées par type de symptôme physique, psychique ou émotionnel que l'on rencontre très fréquemment dans le monde professionnel. Ces techniques « autoporteuses » et pédagogiques peuvent pour la plupart être pratiquées sur le lieu de travail ou en déplacement, seul ou en groupe, entre deux rendez-vous ou en réunion, lors de la pause déjeuner ou bien encore avant de rentrer chez soi pour se ressourcer. Dans sa recherche de la voie du milieu," le Qi Gong dans l'entreprise : exercices appliqués" cherche ouvertement à contribuer à l'harmonie du monde du travail et la réconciliation de la performance avec l'épanouissement personnel des individus.
01/2013
Education de l'enfant
J'aide mon enfant à aimer les chiffres
Vous avez repéré chez votre enfant des difficultés dans l'apprentissage des mathématiques ? Il mélange les chiffres, compte sur ses doigts et confond parfois une addition avec une soustraction ? Peut-être même avez-vous déjà pensé à lui faire voir un spécialiste ? Que ce dernier ait établi un bilan diagnostiquant une dyscalculie ou se soit montré plus rassurant, vous souhaitez accompagner votre enfant pour le guider en douceur. Ce livre d'activités va vous aider à aider votre enfant ! Elaboré par deux praticiennes spécialistes des troubles dys, cet ouvrage vous donne toutes les infos, astuces et activités pour mettre en place à la maison des temps ludiques et joyeux qui viendront compléter les apprentissages quotidiens et scolaires, ou les séances chez un spécialiste. . Toutes les notions expliquées simplement pour comprendre la dyscalculie ; . Une approche progressive pour apprivoiser les chiffres . 51 jeux simples et rigolos pour l'aider à dépasser ses blocages.
08/2022
Développement durable-Ecologie
Autonomie solidaire écovillages & habitats participatifs. Témoignages et clés pour votre projet
Vous vous intéressez aux modes d'habitat alternatifs ? Vous souhaitez vous engager dans un mode de vie collectif, écologique et solidaire plus respectueux des hommes et de la nature ? Vous aimeriez rejoindre un groupe existant ? monter votre projet Ce guide vous offre un aperçu des questions essentielles à vous poser, des difficultés courantes et des solutions concrètes existantes. Grâce au véritable travail d'enquête des auteures, vous y trouverez de multiples et riches témoignages : des personnes aux profils variés, engagées dans toutes sortes de projets, à différents stades d'avancement, dans plusieurs régions, chacun avec ses propres objectifs et contraintes... Vous découvrirez également une mine de conseils et de ressources qui vous aideront à vous lancer.
01/2021
Linguistique
Premières étapes dans l'acquisition des langues étrangères. Dialogue entre acquisition et didactique des langues
En mars 2016, s'est tenu à l'Inalco une journée d'étude internationale intitulée "Les premières étapes dans l'acquisition d'une langue étrangère : dialogue entre acquisition et didactique des langues" . Objectif : créer les conditions d'un dialogue entre deux disciplines connexes, celles de l'acquisition des langues étrangères et de la didactique des langues étrangères. Nos intervenants ont été invités à réagir à un texte commun de référence, basé sur certains résultats du projet de recherche intitulé VILLA. Le présent volume est le résultat de ces interactions. "
09/2021
Informatique
Image numérique couleur. De l'acquisition au traitement
La réalité des couleurs n'est pas une réalité objective, elle est subjective. Cependant, pour traiter et analyser des images numériques couleur, il est nécessaire de les coder et de définir des espaces colorimétriques. Cet ouvrage, après un historique sur la lumière et l'optique, aborde la notion de sensation des couleurs et les limites de cette perception. Le concept de chaîne d'acquisition et le choix du capteur sont présentés plus particulièrement. Plusieurs chapitres sont ensuite consacrés à la chaîne de traitement des images couleur. Les prétraitements (filtrage, restauration), la segmentation (contour, région, texture), l'analyse (attributs, indexation, reconnaissance de formes) et le codage constituent la base scientifique et technique pour comprendre et réaliser parfaitement cette chaîne. Plusieurs applications industrielles sont décrites en fin d'ouvrage afin d'illustrer au mieux l'intérêt des traitements précédemment développés. Cet ouvrage, coordonné par Alain Trémeau, Christine Fernandez-Maloigne et Pierre Bonton, a été rédigé par une équipe de spécialistes des universités de Cergy, de Clermont-Ferrand, de Dijon, de Grenoble, de La Rochelle, de Liège, de Lille, de Lyon, de Poitiers, de Rouen, de Saint-Étienne, d'Annecy, de l'école des mines d'Alès, de l'FNSEA et du CEMAGREF de Rennes. Il est destiné aux étudiants des masters, des écoles d'ingénieurs et des doctorats orientés vers le domaine du traitement des images couleur. Il intéressera également les ingénieurs et chercheurs confrontés à un problème lié à la mesure, au traitement et à l'analyse de l'information couleur.
01/2004
Enseignement secondaire 1er cy
Anglais 3e Welcome. Avec 1 CD-ROM
Les points forts : La culture anglo-saxonne, fil rouge des unités. Une démarche actionnelle adaptée aux élèves quelque soit leur niveau. Un objectif-clé : l'autonomie des élèves. Une méthode qui intègre pleinement la dimension multimédia + Nouveauté 2014 : l'application d'entraînement; 40 exercices pour l'élève en autonomie, utilisables sur smartphones et tablettes.
05/2014
Mathématiques 4e
Maths 4e Myriade. Edition 2021
Myriade 4e Un manuel de mathématiques tourné vers l'élève et son autonomie avec une prise en compte claire et visible de l'hétérogénéité des classes de 4e. Tourné vers l'élève et son autonomie, le manuel de mathématiques niveau 4e de la collection Myriade prend en compte l'hétérogénéité des classes de façon claire et visible. Une collection complète pour être conforme aux nouveaux repères. Un manuel qui se veut le plus possible aidant pour l'enseignant. Apprentissage de la démonstration tout au long des années collège. Travail sur les compétences dans tous les chapitres. Les plus de la collection Myriade : Forte coloration numérique favorisant le travail à distance et en autonomie de l'élève : vidéos, animations et exercices interactifs avec contrôle ligne à ligne permettant à l'élève de s'entrainer efficacement. Des outils numériques d'aide à la gestion de classe sont également proposés : fichiers modifiables pour les activité, fiches logiciel, éléments d'exercices à télécharger, ...
04/2021
