rétablissement

En 1855, les "Bains Dominique" occupent une petite plage de Ciboure, en contrebas de la Corniche. Un premier bâtiment est construit. Après la première guerre mondiale, il est fait appel à l'architecte William Marcel pour construire un établissement de bain qui sera aussi dancing, restaurant. Plusieurs projets seront étudiés. Quand le superbe bâtiment sort enfin de terre, c'est le succès complet. Nous sommes en pleines Années folles et toute la côte basque chic se rue sur l'établissement de Ciboure qui devient le haut lieu de la vie nocturne des étés basques.

Un jeune escroc au visage d'ange et un yakuza aux allures de pitbull se réfugient dans un collège en pleine montagne pour échapper à la police. Très vite repérés parle directeur de l'établissement, ils se voient déjà derrière les barreaux... Mais le charisme et les talents d'orateur du jeune homme bluffent le directeur qui l'engage pour donner des "Hammer Sessions", sorte de cours chocs, destinés à remettre les élèves de l'établissement dans le droit chemin. Notre héros aura-t-il assez de ressources pour réussir cette mission des plus périlleuse ?

Pierre Genty de Bussy fut non seulement le témoin des premiers temps de la colonisation de l'Algérie par la France, mais il en fut également acteur et narrateur. Second intendant civil de l'Algérie, il y séjourne de juin 1832 à septembre 1834, durant cette période décisive qui déboucha sur la pérennisation de la présence française. Partisan du maintien de la France en Algérie, il est également favorable à l'extension des zones d'influence française. En revanche il est farouchement hostile à l'immigration sans contrôle des Européens. Cette attitude lui vaudra l'hostilité déclarée des diverses sociétés et associations qui, tant en France qu'à Alger, militent pour la mise en coupe réglée du territoire. Les militaires qui se considèrent comme les détenteurs naturels du pouvoir ne lui sont guère plus favorables. Genty de Bussy est conscient du désordre administratif qui règne alors à Alger. Durant les deux années de son séjour, il s'efforce, avec le peu de moyens humains et financiers dont il dispose, de mettre sur pied un début de structure administrative ce qui lui vaudra des critiques acerbes de la part des libéraux qui ne verront dans son action que contraintes et charges financières insoutenables. Genty de Bussy est présent en Algérie lors de la venue de la "Commission d'Afrique" . C'est cette venue qui donne naissance au présent ouvrage. Il procède en effet d'un volumineux rapport qu'il rédigea à l'attention des membres de la Commission. Tous les aspects de la colonisation y sont exposés ; le discours est étayé par de multiples documents qui à l'époque étaient inaccessibles à tout autre que lui. L'ouvrage se présente comme une photographie panoramique qui reflète l'Algérie, la Régence d'Alger, selon une perspective économique et politique. C'est l'indispensable complément aux Annales Algériennes de Pellissier de Reynaud qui écrivit sensiblement à la même époque ; ces deux hommes qui partageaient des visions fort proches de l'Algérie, se détestèrent. L'une des originalités de Genty de Bussy réside dans sa perception de la religion musulmane et du droit algérien ; à rebours du courant orientaliste il considère le Coran comme une oeuvre intelligente et digne d'intérêt et regrettera de n'avoir pu mener à bien son projet d'enquête systématique sur le droit ayant réellement cours à Alger au début des années 1830. En ce sens il fut un précurseur de Hanoteau qui réalisa, pour les coutumes kabyles, le rêve de Genty quarante ans plus tard.

Faculté de droit de Paris. Droit romain : de la Nature de la légitime. Droit français : du Mode d'établissement des fondations. Thèse pour le doctorat... par André Lory,... Date de l'édition originale : 1888 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.

Dans les années 1660 s'est déclenché le flux migratoire qui, depuis Accra, a conduit dans l'aire d'Ajatado, entre les Eue et les Fan, les fondateurs de la cité des Gen. Leur audacieux établissement n'a pas manqué de provoquer, pendant les sept décennies qu'étudie ce volume 4, des dysfonctionnements et des troubles régionaux. Cependant la vraie cause des tensions ne fut pas l'irruption des Gen, mais tout un contexte d'exploitation mercantile des marchés côtiers, où la cupidité des profits économiques tirés de la traite des esclaves renversait les fondements de la civilisation ancestrale. Les guerres entre les cités, dont les documents écrits par les Européens se font l'écho, nous sont aussi racontées par les traditions orales, dont il devient enfin possible de fixer la chronologie : une triste histoire de soubresauts violents se trouve ainsi reconstituée, crise catastrophique pour la société entière du pays. Tout n'a pas été pour autant que décadence ; on aperçoit aussi présents des ferments de renouveau, telle l'implantation, encore discrète mais tenace, de la mission chrétienne dans la cité des fela, l'épicentre de la crise. Dans la perspective de cette mission, qui s'affermira au XIXe siècle et va contribuer au rétablissement d'une société plus juste, nous consacrons le dernier chapitre de ce volume à l'analyse de la "parole" que les descendants d'Ajatado ont continué, malgré les temps difficiles, à transmettre. On admire en leur idiome la finesse de sa structure grammaticale. Y pénétrer à fond peut signifier, pour les locuteurs, emprunter la voie lumineuse qui remonte l'histoire jusqu'à la cité des origines.

Bienvenue à l'école des pourfendeurs ! Dans cet établissement scolaire un peu spécial, chaque nouvelle journée est une occasion de s'amuser !

Ce guide de la direction de crèche offre une vue panoramique des connaissances à acquérir et à maîtriser pour exercer la fonction de manager d'établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE). En effet les compétences requises ne relèvent pas toutes du registre classique de la puériculture et de l'éducation de la petite enfance. Elles font aussi appel au champ spécifique du management et de la gestion. Les futurs managers d'établissement d'accueil du jeune enfant trouveront dans ce manuel tous les outils nécessaires à leur formation. Les missions de direction s'articulent autour de 4 axes : ¿ Conduite de la définition et de la mise en oeuvre du projet d'établissement ou de service ; ¿ Animation et gestion des ressources humaines ; ¿ Gestion budgétaire financière et comptable ; ¿ Coordination avec les institutions et les intervenants extérieurs. Grâce à ce guide tout futur directeur de crèche sera à même de prendre en charge de manière efficace ses nouvelles responsabilités. Le public : directeurs de crèche adjoints de direction gestionnaires infirmières puéri cultrices éducateurs de jeunes enfants médecins sages-femmes...

Une méthode bimédia pour progresser en grammaire, en conjugaison et en orthographe Cette méthode comprend : Un cahier d'activités pour s'approprier la grammaire et garder une trace écrite La plateforme TDLab, un parcours d'apprentissage fondé sur un algorithme pour aider chaque élève à progresser à son rythme - Une méthode conforme aux nouveaux repères annuels de progression du BO du 28 mai 2019 - Une progression méthodique assurant le réinvestissement permanent des notions étudiées - La performance du numérique pour des parcours d'apprentissage individualisés - La même rigueur dans l'enseignement de la grammaire que dans la collection Terre des Lettres Dans le cahier de l'élève : Des leçons sous forme d'exercices pour une appropriation active Des exercices simples pour " acquérir des automatismes" Des problèmes orthographiques et syntaxiques pour développer la réflexion Des exercices complémentaires pour enrichir et améliorer l'expression écrite La plateforme TDLab, l'outil de classe idéal : Un parcours associéà chaque fiche du cahier Pour chaque fiche, deux modules progressifs : apprendre et mémoriser, s'entraîner Une fonction "réviser" grâce àl'algorithme pour retravailler les notions qui ont déjà été vues Du feedback, des tableaux de bord, des scores en évolution qui permettent à chaque élève de voir sa progression La plateforme TDLab permet de : Consolider les apprentissages en instaurant des automatismes Faire travailler vos élèves en autonomie, en classe ou à la maison, grâce à un suivi personnalisé Suivre les résultats et la progression de vos élèves Créer vos devoirs et vos évaluations avec des exercices autocorrigés Pour découvrir la démo de TDLab, cliquez ici. Comment accéder à TDLab ? - Si votre établissement est dans le GAR ou utilise Pronote, le gestionnaire de votre établissement ou l'administrateur de votre ENT effectue les démarches de commande des licences sur le CNS, comme il en a pour habitude, muni d'une attestation d'achat des cahiers. Il doit affecter les licences aux enseignants et aux élèves concernés. Les licences sont ensuite disponibles dans l'outil numérique propre à votre établissement et sont attribuées à chacun par le gestionnaire. - Si votre établissement utilise Ecole Directe, le gestionnaire de votre établissement ou l'administrateur de votre ENT effectue les démarches de commande des licences sur le CNS, comme il en a pour habitude, muni d'une attestation d'achat des cahiers. L'enseignant doit ensuite affecter les licences aux utilisateurs de la plateforme (lui-même + les élèves). Les licences sont ensuite disponibles dans l'outil numérique propre à votre établissement et sont attribuées à chacun par le gestionnaire. - Si votre établissement n'utilise ni le GAR, ni Pronote, ni Ecole Directe, le gestionnaire doit créer les utilisateurs dans l'outil d'administration corres. cns-edu. net. Une fois leurs comptes paramétrés, les enseignants et les élèves pourront alors se connecter à partir du portail CNS portail. cns-edu. net ou de votre ENT. Une fois leurs comptes paramétrés, les enseignants et les élèves pourront alors se connecter à partir du portail CNS portail. cns-edu. net ou de votre ENT. - Dans les établissements sans ENT, une fois que le gestionnaire de l'établissement ou le documentaliste a attribué les licences à l'enseignant et à ses élèves, ces derniers peuvent accéder à la plateforme via le site portail. cns-edu. net.

Une méthode bimédia pour progresser en grammaire, en conjugaison et en orthographe et se préparer au Brevet ! Cette méthode comprend : Un cahier d'activités pour s'approprier la grammaire et garder une trace écrite La plateforme TDLab, un parcours d'apprentissage fondé sur un algorithme pour aider chaque élève à progresser à son rythme - Une méthode conforme aux nouveaux repères annuels de progression du BO du 28 mai 2019 - Une progression méthodique assurant le réinvestissement permanent des notions étudiées - La performance du numérique pour des parcours d'apprentissage individualisés - La même rigueur dans l'enseignement de la grammaire que dans la collection Terre des Lettres Dans le cahier de l'élève : Des leçons sous forme d'exercices pour une appropriation active Des exercices simples pour " acquérir des automatismes" Des problèmes orthographiques et syntaxiques pour développer la réflexion Des exercices complémentaires pour enrichir et améliorer l'expression écrite La plateforme TDLab, l'outil de classe idéal : Un parcours associéà chaque fiche du cahier Pour chaque fiche, deux modules progressifs : apprendre et mémoriser, s'entraîner Une fonction "réviser" grâce àl'algorithme pour retravailler les notions qui ont déjà été vues Du feedback, des tableaux de bord, des scores en évolution qui permettent à chaque élève de voir sa progression La plateforme TDLab permet de : Consolider les apprentissages en instaurant des automatismes Faire travailler vos élèves en autonomie, en classe ou à la maison, grâce à un suivi personnalisé Suivre les résultats et la progression de vos élèves Créer vos devoirs et vos évaluations avec des exercices autocorrigés Pour découvrir la démo de TDLab, cliquez ici. Comment accéder à TDLab ? - Si votre établissement est dans le GAR ou utilise Pronote, le gestionnaire de votre établissement ou l'administrateur de votre ENT effectue les démarches de commande des licences sur le CNS, comme il en a pour habitude, muni d'une attestation d'achat des cahiers. Il doit affecter les licences aux enseignants et aux élèves concernés. Les licences sont ensuite disponibles dans l'outil numérique propre à votre établissement et sont attribuées à chacun par le gestionnaire. - Si votre établissement utilise Ecole Directe, le gestionnaire de votre établissement ou l'administrateur de votre ENT effectue les démarches de commande des licences sur le CNS, comme il en a pour habitude, muni d'une attestation d'achat des cahiers. L'enseignant doit ensuite affecter les licences aux utilisateurs de la plateforme (lui-même + les élèves). Les licences sont ensuite disponibles dans l'outil numérique propre à votre établissement et sont attribuées à chacun par le gestionnaire. - Si votre établissement n'utilise ni le GAR, ni Pronote, ni Ecole Directe, le gestionnaire doit créer les utilisateurs dans l'outil d'administration corres. cns-edu. net. Une fois leurs comptes paramétrés, les enseignants et les élèves pourront alors se connecter à partir du portail CNS portail. cns-edu. net ou de votre ENT. Une fois leurs comptes paramétrés, les enseignants et les élèves pourront alors se connecter à partir du portail CNS portail. cns-edu. net ou de votre ENT. - Dans les établissements sans ENT, une fois que le gestionnaire de l'établissement ou le documentaliste a attribué les licences à l'enseignant et à ses élèves, ces derniers peuvent accéder à la plateforme via le site portail. cns-edu. net.

L'association Docteurs Bru travaille depuis 1996 sur la question de l'inceste avec la création de son établissement spécialisé pour l'accueil de jeunes files situé à Agen et ses multiples actions de réflexion et/ou de recherche. Ce Xe colloque organisé en juin 2022 en est l'illustration au moment où des places pour garçons sont créées à Agen et où l'association va ouvrir un établissement mixte à Paris. Les garçons victimes sont restés longtemps invisibilisés et il nous a semblé essentiel de contribuer à la réflexion sur les mécanismes à l'Åuvre dans le fait qu'il soient, aujourd'hui encore, si peu pris en compte.

Negi continue son rôle de professeur principal d'une classe de 31 lycéennes. Cette fois-ci notre petit magicien est confronté à un fantôme hantant les couloirs de l’établissement !

Dernières observations sur l'accord de la raison & de la religion, pour le rétablissement du divorce, l'anéantissement des séparations entre époux, & la réformation des loix relatives à l'adultère . Par M. Bouchotte,... Date de l'édition originale : 1791 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.

Après le Guide spirituel de la voie du Puy-en-Velay et le Guide spirituel de Souvigny, ce livre est le troisième de cette collection. Il est consacré au Mont-Saint-Michel, site qui attire chaque année plus de deux millions de visiteurs. Avec le rétablissement du caractère maritime de ce haut lieu, de nombreux acteurs ont Åuvré au rétablissement de son caractère spirituel. Ils ont été invités à collaborer à ce guide. L'un des buts de ce livre est d'inviter les visiteurs - qu'ils soient touristes, simples curieux ou pèlerins - à découvrir les richesses spirituelles du Mont-Saint-Michel. Après avoir rappelé les grandes lignes de son histoire et évoqué l'archange qui a présidé à sa construction, les auteurs proposent une dizaine d'itinéraires sur le Mont à travers la description du patrimoine, des interviews et des méditations. Un descriptif des chemins (pédestres et cyclistes) qui conduisent au Mont, un guide pratique et une bibliographie complètent ce panorama.

Ordonnance du roi, pour régler l'établissement des recrues des troupes françoises, le prix des engagemens, la forme desdits engagemens, & celle des congés . Du 1er février 1763 Date de l'édition originale : 1763 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.

Ordonnance du roi, pour régler l'établissement des recrues des troupes françoises, le prix des engagemens, la forme desdits engagemens, & celle des congés . Du 1er février 1763 Date de l'édition originale : 1763 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.

Avec l’hospitalisation en psychiatrie comme fil rouge, ces histoires courtes retracent différents parcours, singuliers mais tous unis par la rencontre à l’autre et l’expression créative comme solution pour avancer vers le rétablissement. Dans ces pages sombres – qui dépeignent la misère psychique, la solitude et l’enfermement – résident force, courage et espoir.

Cette nouvelle édition des oeuvres complètes d'Alfred Jarry est strictement chronologique. Outre un rigoureux établissement du texte à partir des manuscrits retrouvés, l'apparat critique renouvelle la connaissance de l'inventeur de la pataphysique.

Trop souvent encore, l'enfant "placé", pris en charge par l'Aide sociale, doit affronter une tragique instabilité. Dépossédé d'un passé qu'on lui cache et privé d'un avenir qu'il ne choisit pas, il est déplacé de foyer en famille, de famille d'accueil en établissement social, d'établissement social en établissement spécialisé... dix fois, vingt fois. Déraciné, morcelé, voici un être pour lequel rien ne dure et qui, de ce fait, a des difficultés à se constituer une identité. Eminent spécialiste du fonctionnement de l'Aide sociale à l'enfance, Pierre Verdier en retrace d'abord l'évolution historique. La législation, son application (ou sa non-application), l'idéologie, la pratique et les résultats de l'Ase sont ensuite présentés, analysés et illustrés de cas concrets et d'éléments chiffrés. Enfin dans un état d'esprit nullement utopique mais résolument tourné vers une autre pratique, l'auteur montre ce que pourrait être l'aide à l'enfance de demain. Dans cet ouvrage devenu un classique, Pierre Verdier en appelle au pouvoir de réflexion des travailleurs sociaux, éducateurs et responsables de l'aide à l'enfance. Il démontre que pour être constructives, les séparations ne doivent pas être des ruptures, afin que l'enfant séparé puisse devenir un adulte à part entière.

Dans ce second tome, Gustave Rudler justifie l'établissement du texte figurant dans le premier tome. Ainsi sont clairement présentés les sources et principes mobilisés par Jules Michelet pour l'écriture de sa Jeanne d'Arc.

Belgrade sous les bombes. L'organisme de la petite Katya rejette sa récente greffe de rein. Son père, Alexsander, cherche un supercalculateur pour déterminer les coordonnées terrestres exactes d'où provoquer la formation d'un épais brouillard. Pour donner le répit nécessaire au rétablissement de sa fille, pour sauver leurs vies... Les premières coordonnées indiquent le désert malien...

Parler librement de fin de vie en EHPAD (Etablissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes) n'est pas courant. Le sujet est lourd et les mots difficiles à trouver. Et si les résidents, les équipes et les familles gagnaient à partager leurs appréhensions et leurs désirs sur ce temps de vie ? A la résidence Jacques Bonvoisin, l'expérience a été tentée. Les langues se sont déliées, les uns et les autres se sont écoutés, et tous ont cheminé ensemble pour faire progresser l'accompagnement des derniers jours des personnes âgées. L'auteur apporte dans ces pages les éléments qui ont étayé la démarche et montre, témoignages à l'appui, comment les lignes ont bougé dans l'établissement. Un livre positif et vivant, qui ouvre une voie.

La gestion des zones littorales du Cap Bon pose des défis dans différents établissements : difficultés d'établissement d'autorités, des lieux d'influences caractérisés par un engouement socio-économique, changements de pouvoir politique, etc. Ce sont de nombreuses difficultés à surmonter dans le processus d'établissement d'un aménagement rationnel et équitable. C'est ici que cet ouvrage cherche à ouvrir le spectre conceptuel concernant l'aménagement des plages en Tunisie issues de l'utilisation exhaustive, le plus souvent illégale, de ses espaces fragiles. Réfléchir à la manière d'aborder l'exécution de l'aménagement nous situe face à une démarche qui consiste à utiliser les leçons qui ont été tirées des échecs précédents afin de formater un nouveau modèle basé sur une approche purement participative.

"Si Haydar s'intéressait de plus en plus à l'Etat Islamique, c'était d'abord par convergence idéologique avec ses objectifs jihadistes car l'Islam ici était considéré comme un programme religieux dit "globalisant" , c'est-à-dire destiné à réguler toute la vie humaine, publique, étatique et privée par l'établissement d'un califat et d'un régime théocratique où les notions de droit et de religion, se confondent. Haydar Okuzgözu adhérait à cette philosophie religieuse considérée par certaines mauvaises langues comme "islamo-fasciste" . La stratégie de l'EI répondait à sa propre volonté, celle de déstabiliser l'état turc jusqu'à sa chute finale par l'établissement programmé d'un chaos généralisé. Lequel chaos faciliterait finalement ses affaires puisqu'il serait directement aux commandes".

Outre un rigoureux établissement du texte à partir des manuscrits connus ou retrouvés, l'apparat critique, particulièrement étoffé, renouvelle la connaissance que l'on avait du style d'Alfred Jarry et, pour tout dire, de son écriture.

Extrait des registres de l'Université d'Orleans. Nouveau reglement pour l'Université d'Orléans, en execution de l'article trois de l'edit du Roy du mois d'avril 1679. pour le rétablissement des etudes de droit canonique & civil. Date de l'édition originale : 1682 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.

A l'occasion des 350 ans de l'Opéra national de Paris, son directeur général S. Lissner présente les missions de l'établissement à destination du grand public ainsi que les enjeux culturels et politiques du genre lyrique.

Une disparition de deux étudiantes au sein de l'Alliance Française de Lyon, et le commissaire Bonnier est appelé à enquêter pour les retrouver. L'occasion pour lui et le lecteur de mieux connaître cet établissement comme ses équipes.

L'essentiel des soins à connaître par l'auxiliaire de puériculture. Conforme au nouveau référentiel du 10 juin 2021, ce livre tout en couleurs a été conçu pour accompagner les élèves auxiliaires de puériculture dans tous les soins et gestes techniques utiles à leur exercice, quel qu'en soit le lieu. Chacune des 80 fiches présente de façon systématique : - les objectifs du soin, les définitions importantes, le matériel, le rôle et les actions de l'auxiliaire de puériculture ; - des encadrés de rappel de connaissances ; - denombreuses photographies et schémas en couleurs illustrant les différentes techniques possibles. Un double sommaire répertorie les gestes ou les soins par ordre alphabétique mais également selon les 4 secteurs d'activités des auxiliaires de puériculture : maternité, pédiatrie-néonatalogie, EAJE, PMI. Ces fiches synthétiques et illustrées permettront aux élèves en IFAP de réviser leurs pratiques en vue des évaluations et pendant leurs stages, et aux professionnelles de mettre à jour leurs connaissances au regard des nouveaux actes autorisés aux auxiliaires de puériculture.

En ce 77ème brumore de l'an 627, dans la bonne ville d'Eauxfolles, il a été établi les faits suivants : qu'un trafic de coloquintes géantes a été repéré ; que des monstres non-répertoriés ont élu domicile dans les égouts. En conséquence, Ministres et Sous-Ministres demandent au Roy d'autoriser le rétablissement de l'ordre dans les plus brefs délais.

PRO'MSSS explore les secteurs médicaux-sociaux, sanitaires et sociaux à travers une affaire policière. Il met en lumière les professionnels, parfois exceptionnels mais parfois éloignés du détail et de la solidarité. L'histoire nous rappelle l'importance de l'éthique collective pour garantir la vérité et répondre aux besoins de rétablissement des personnes accompagnées ainsi qu'aux demandes légitimes de leur famille.