Histoires de vie et récits en formation. Pratiques sociales et démarches personnelles
Extraits
Sociologie urbaine
Les régies de quartier. Entre pratique instituante et démarche citoyenne, 40 ans d'innovation sociale
L'ouvrage se centre sur la complexité du processus d'institutionnalisation des Régies de quartier en décrivant les affrontements récurrents entre pratiques instituantes et réalités instituées, ce qui amène à distinguer trois périodes. 1. La genèse des régies : elle s'est opérée autour de trois logiques. Les analyses empiriques menées dans un grand nombre d'associations ont mis en évidence qu'une association ne peut s'inscrire dans la durée que si elle rassemble les membres autour de logiques d'action qui lui confèrent une assise pragmatique grâce à la mise en cohérence de conceptions partagées et de dispositifs adoptés dans les pratiques. De telles logiques peuvent à ce titre être qualifiées de logiques instituantes et la création du Comité national a constitué un moyen de consolider un compromis entre celles-ci. 2. Dans les années 2000, la professionnalisation du réseau s'accentue au moment où la sociologie des quartiers populaires connait des modifications de grande ampleur. Ces dernières se conjuguent avec des changements dans le cadre institutionnel qui pèsent sur la trajectoire des régies. La montée de l'insertion par l'économique induit un recentrage sur ce champ d'activités face auquel sont réaffirmées certaines facettes du projet fondateur. 3. Depuis 2010, les contingences externes mais aussi les exigences portées par les auteurs du réseau amènent à ce que l'insertion engendre un rapprochement avec l'action sociale, au sens d'une aide apportée à des bénéficiaires. Les risques de banalisation qui en résultent ne doivent pas être éludés, ils sont plutôt à expliciter pour être affrontés. Dans cette perspective sont énoncées un certain nombre de préoccupations visant à actualiser les composantes du projet. Ces deux tendances contradictoires sont exposées afin qu'elles puissent faire l'objet d'une réflexivité collective. Aujourd'hui comme hier, le projet des régies appartient à celles et ceux qui le mettent en oeuvre autant qu'ils l'interrogent.
06/2023
sociologie du sport
Pratiques sportives, logiques sociales et enjeux territoriaux
Au sommaire : Genre, urbanité et pratiques sportives. Une étude des espaces du temps libre à Bordeaux et Genève. Se qualifier pour la coupe du monde de football : enjeux géopolitiques des équipes nationales. Diversification du tourisme et des activités sportives de nature : nouveaux enjeux des stations de moyenne montagne (France, Suisse) ? Les réseaux sociotechniques des handi-escalades, un processus d'innovation sociale en cours. En quête de street workout : ethnographie d'un spot de référence forgé dans un quartier populaire strasbourgeois. Parcours variés de socialisations masculines au (et par le) vélo en QPV "très sociaux" . Des figures de dirigeants équestres spatialisées : les cas des éleveurs et des manager
07/2022
Thérapies diverses
Récits de thérapeutes. Illustrations cliniques et pratiques en thérapie du lien et des mondes relationnels
La Thérapie du Lien et des Mondes Relationnels (TLMR) prend sa source dans la compréhension et la prise en charge des psychotraumatismes développementaux. De nombreuses années de travail auprès de patients lui ont permis aujourd'hui d'étendre son champ d'application à d'autres troubles. L'ambition affichée de ce nouvel ouvrage : 15 thérapeutes d'horizons différents partagent leur expérience et manière d'accompagner leurs patients avec la Thérapie du Lien et des Mondes Relationnels. Ce livre propose d'entendre le récit de ces différents thérapeutes qui à travers une thématique donnée nous immergent dans l'intimité de leur cabinet. Cet ouvrage se veut didactique afin d'offrir la possibilité au lecteur de suivre pas à pas le cheminement thérapeutique et d'observer comment chacun construit le lien thérapeutique, si nécessaire et essentiel au processus de changement de chaque patient. De la douleur chronique à l'addiction, du manque de confiance en soi aux peurs anticipatoires, en passant par les problématiques existentielles et familiales, les thérapeutes racontent un moment privilégié de thérapie : travail d'accordage, définition d'objectif, reconnexion à la communauté, etc. Tout en authenticité et en simplicité, ce livre se propose d'être un support à la créativité pour chaque thérapeute afin que celle-ci s'autorise à s'exprimer avec justesse au service des patients et du processus relationnel.
05/2023
Carrière et réussite
Une vie digne de votre potentiel. 50 pratiques pour déployer ses capacité personnelles et interpersonelles
Quel que soit notre potentiel, nous utilisons rarement pleinement nos compétences. Et même lorsque nous parvenons à en faire bon usage, nous ne trouvons pas toujours notre bonheur. Il existe en fait une série de facteurs qui peuvent brider ou stimuler nos compétences et notre état émotionnel. Ces facteurs, selon l'usage qu'on en fait, peuvent nous opprimer ou nous donner des ailes. Emparez-vous, grâce à cet ouvrage, des pratiques qui ont le pouvoir de bouleverser votre quotidien, et accédez à une série d'outils visant à maximiser vos chances de les appliquer de façon durable. En tirant parti des principales composantes humaines qui influencent vos capacités personnelles et interpersonnelles, vous pourrez prendre confiance en vous, interagir de façon adéquate avec autrui et être la personne que vous voulez être. Vous comprendrez comment restaurer votre énergie (physique, mentale, émotionnelle) et guider vos émotions pour vous sentir plus heureux. Alors, qu'attendez-vous pour vivre une vie digne de votre potentiel ?
03/2021
Droit
Guide pratique du droit de la famille et de l'enfant en action sociale et médico-sociale
Construit en quatre parties, ce guide pratique apporte aux travailleurs sociaux, socio-éducatifs et socioculturels, des repères pour s’orienter, sans s’y égarer, dans la logique du droit et du fonctionnement de la justice. Ils trouveront facilement les réponses aux questions juridiques auxquelles ils sont confrontés du fait de leurs pratiques professionnelles tout au long de leur formation et de leur carrière, concernant le droit de la famille, l’autorité parentale, la protection de l’enfance et la justice pénale des mineurs.
01/2011
Collège
Nouvelle vie et autres récits
Clonage, société hyperindustrialisée, vente de patrimoine génétique, chasse à l'homme... Dans les cinq nouvelles de ce recueil, Pierre Bordage, écrivain de science-fiction reconnu, partage sa fascination, mais aussi ses inquiétudes à l'égard des avancées de la science. Jusqu'où le progrès nous mènera-t-il ? TOUT POUR COMPRENDRE- Notes lexicales- Biographie de l'auteur- Genre de l'oeuvre- Pour mieux interpréter- ChronologieTOUT POUR REUSSIR- Questions sur l'oeuvre- Critiques- Activités d'écriture- Analyse d'images- Pour aller plus loinGROUPEMENTS DE TEXTES- Du corps à l'esprit- Le bébé-médicamentENTRETIEN AVEC L'AUTEURCAHIER ICONOGRAPHIQUE.
10/2021
Immigration
Immigration et nouvelles vies. Sagesse pratique et pratiques d'intégration sociale, scolaire, post-secondaire et professionnelle dans l'OCDE
Le contexte pandémique de 2020-2021 a soulevé nombre de défis et d'occasions socioéconomiques et politiques. Toutes et tous avons dû nous réinventer pour nous adapter. Les personnes issues de l'immigration doivent accepter de perdre leurs repères habituels, leurs représentations sociales pourtant acquises depuis le berceau. Si plusieurs d'entre elles choisissent de vivre dans un nouvel environnement, d'autres optent pour cette solution en raison de conditions socioéconomiques et politiques difficiles, parfois inhumaines. Les guerres, les génocides, les conflits et les conditions climatiques génèrent et provoquent de plus en plus de trajectoires migratoires du Sud au Nord. Les gestionnaires et propriétaires d'entreprises, les membres de la communauté étudiante et du corps enseignant et le lectorat du grand public intéressés à cette interdépendance globale apprécieront lire et appliquer ces pratiques d'intégration sociale, scolaire, postsecondaire et professionnelle concrètes et expérimentées avec succès au Québec et dans plusieurs pays membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).
10/2021
Pédagogie
Crise(s) en éducation et en formation
Parler de crise de l'éducation pour qualifier les sociétés démocratiques occidentales contemporaines et leurs systèmes éducatifs semble, de prime abord, relever du paradoxe. En effet, jamais, dans l'histoire de l'Occident, les jeunes gens d'origines sociales et culturelles diverses, n'ont autant été scolarisés et pendant une durée aussi longue. Pourtant, en France, c'est au moment où les effets des politiques de massification scolaire commencent à se faire sentir, particulièrement à partir de la seconde moitié du XX e siècle, que le thème de la crise s'est retrouvé comme projeté sur le devant de la scène éducative, médiatique et politique. Désireux de comprendre et d'appréhender les phénomènes qu'une telle crise peut recouvrir de nos jours, les contributeurs de cet ouvrage se sont attachés à en étudier certains aspects, comme la question de l'autorité à l'école, l'identité professionnelle des enseignants, la nature des curriculums scolaires sans oublier les problèmes liés à l'insertion professionnelle des jeunes en formation.
01/2022
Pédagogie
La formation des enseignants, entre théorie et pratique
L'enseignement n'est-il pas ce métier impossible dont parlait Freud ? Ce métier qui oscille entre bricolage et ingénierie, pédagogie et didactique, planification et improvisation, stress et ennui, relation intersubjective et savoirs universels, solitude et négociations, différenciation et gestion d'un groupe, peurs et espoirs, projets personnels et contraintes institutionnelles, intention d'instruire et résistances des élèves, utopie et échecs... Peut-on néanmoins s'y préparer ? Former des maîtres ? Les former autrement ? Il le faut. Partout en Europe, la formation des enseignants se transforme, devient universitaire, tente de mieux articuler théorie et pratique, de former à la résolution de problèmes en situation complexe.
Avant de s'engager dans la construction de nouveaux parcours de formation et de nouvelles institutions, il importe de réfléchir sur le métier d'enseignant, sa professionnalisation incertaine, l'évolution des systèmes éducatifs, et de mieux cerner la complexité des pratiques pédagogiques, la nature des savoirs et des compétences qu'elles mobilisent. Seule l'analyse réaliste des gestes du métier peut orienter durablement les nouvelles formations et guider leur démarche clinique.
03/1994
Revues de psychanalyse
Cliniques N° 25 : Histoires et récits en clinique institutionnelle
La mise en récit de l'histoire du sujet est consubstantielle des pratiques de soins. Elle lie le sensoriel, le perceptif, l'affect et le langage, elle organise notre rapport au temps en contribuant à recréer le passé. Mettre en récit, en d'autres termes créer une intrigue, sollicite un travail psychique qui forme des liens de causalité cohérents et une trame temporelle repérable, tenant ensemble des morceaux de vie qui demeureraient sinon une juxtaposition événementielle brute sans signification particulière et potentiellement traumatique. La clinique institutionnelle permet presque toujours un moment de reprise et de mise en forme des histoires de vie de chacun. En effet, les problématiques qui conduisent les sujets vers une institution de soin psychique nécessitent un travail de symbolisation, de liaison et d'appropriation subjective : vécus traumatiques, failles narcissiques, impossibilité de contenir les mouvements pulsionnels, du côté de la destructivité comme de la sexualité... L'institution de soin psychique doit alors pouvoir imaginer toutes sortes de dispositifs et de médiations pour s'adapter aux difficultés de chacun et aux résistances inconscientes. Encore faut-il qu'elle soit à même de se relier à sa propre histoire, de se raconter, de transmettre ce qui la fonde et ce qui l'anime. Encore faut-il également qu'elle soit à même d'entendre les mouvements transférentiels et le négatif refoulé, indicible, mais toujours agissant en chaque individu comme au sein du collectif.
06/2023
Pédagogie
Chemins de formation Hors-série 2019 : Vivre la maladie, entre épreuves, récits et histoire
Ce numéro a été préparé et conçu avec l'Association internationale des histoires de vie en formation (ASIHVIF). Il a également bénéficié de l'expertise du Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) de l'Université de Laval au Quebec.
04/2019
Littérature française
Formation continue et compétitivité des entreprises marocaines. Pratiques & perspectives
Dans une économie mondialisée où les marchés ne connaissent plus de frontières, la compétition économique revêt une intensité jamais atteinte. L'efficacité économique, plus qu'auparavant, dépend de la capacité à gérer le social. Pour être performante, l'entreprise ne peut plus se satisfaire de salariés qui pratiquent une obéissance passive et se comportent en simples exécutants. De même, plusieurs facteurs favorisent la création d'un fossé de qualifications qui justifie l'écart énorme existant entre les compétences disponibles et celles requises. Le Maroc, en tant que pays en développement, doit avoir comme priorité fondamentale le relèvement du niveau de l'instruction et de la formation de sa population qui demeure un handicap majeur devant la compétitivité des entreprises. L'urgence de l'investissement en formation continue du personnel n'est donc plus à démontrer. Encore faut-il que la formation soit perçue comme un investissement et comme étant une partie intégrante de la stratégie de l'entreprise. Au Maroc , parler d'investissement en formation reste néanmoins une donne très récente. Plus récent encore est l'intérêt porté à la mesure du retour sur cet investissement.
01/2022
Critique littéraire
Itinéraires et contacts de cultures N° 13 : AUTOBIOGRAPHIES ET RECITS DE VIE EN AFRIQUE
L'histoire de la production littéraire de l'Afrique montre à l'évidence l'intérêt que les écrivains n'ont cessé de porter à ce genre au demeurant protéiforme qu'est l'autobiographie ou le récit de vie. Le lecteur trouvera ici un premier bilan, provisoire certes, mais qui a le mérite de repérer un certain nombre de problèmes essentiels : définition et typologie du genre ; articulation entre anthropologie et autobiographie ; expérience carcérale et écriture à la première personne ; autobiographie et autographie ; autobiographie et fiction. Mais, au-delà de l'éclairage qu'elles apportent, les contributions réunies dans le présent volume ouvrent la voie à une réflexion qui est au coeur de la problématique de l'écriture en Afrique, dans la mesure où la place importante qu'occupe l'autobiographie dans la production littéraire africaine invite à se demander si le genre ne répond pas déjà à l'expression de l'expérience des individus, au sein des sociétés dites "traditionnelles".
09/1991
Cas concrets
Vulnérabilité et résilience en formation infirmière
Si les étudiants infirmiers ne sont pas tous intrinsèquement vulnérables, les conditions de leur apprentissage, en stage notamment, sont parfois délétères pour leur santé. Certains manifestent des symptômes d'épuisement professionnel voire de traumatisme psychologique qui peuvent momentanément ou durablement remettre en question la poursuite de leurs études. L'auteur détermine les facteurs de risque de vulnérabilité, qu'ils soient personnels ou conjoncturaux tant la formation infirmière peut fragiliser, mais aussi les facteurs de protection. En effet, la majorité des étudiants réussissent leurs études, malgré les difficultés rencontrées, dans un contexte d'apprentissage qui les met à rude épreuve. La recherche menée par l'auteur, au fondement de cet ouvrage, souligne l'importance du processus de résilience qui repose sur des ressources propres aux étudiants, mais aussi des tuteurs et accompagnateurs de résilience ainsi qu'un système symbolique de soutien. Ce livre fournit des repères pour mieux faire face au risque d'abandon des études en s'adressant à la fois aux étudiants, aux formateurs, aux cadres des services et aux tuteurs de stages. Les étudiants pourront s'appuyer sur des témoignages de situations traversées par leurs pairs et ainsi tirer parti d'expériences mettant en avant la capacité de rebondir en dépit des épreuves. Les équipes pédagogiques et celles des services bénéficieront de la présentation détaillée des concepts de vulnérabilité et de résilience, contextualisés dans le champ de l'apprentissage des soins infirmiers. Ils y trouveront aussi des apports sur le plan des dispositifs pédagogiques, des compétences de résilience à développer et des points de veille à observer en vue de mieux accompagner les étudiants face aux défis du métier infirmier.
09/2023
Décoration
Marche et démarche. Une histoire de la chaussure
De la fin du Moyen Age à nos jours, ce livre offre un voyage à travers les fonctions pratiques ou symboliques de la chaussure et des manières de marcher, en Occident et dans les cultures non européennes. On y apprendra que le petit pied, symbole de noblesse et objet de désir, était aussi apprécié des Français que des Chinois, qu'au XVIIe siècle les hommes adoptaient des chaussures à talon pour manifester leur pouvoir, qu'au XVIIIe siècle les souliers dont se chaussait l'aristocratie étaient davantage considérés comme des ornements que comme des outils de marche, qu'au XIXe siècle le confort était signe d'un relâchement suspect aux yeux de la bonne société... Les chaussures, la marche et la démarche se sont transformées au rythme de l'évolution des mentalités, des progrès médicaux et des innovations techniques. De la chaussure d'enfant au chausson de danse, de la chopine espagnole à haute plate-forme aux importables souliers de créateurs contemporains, en passant par les bottes de sept lieues et les chaussures de clown, cet ouvrage montre à quel point escarpins, bottines et sneakers sont des accessoires indispensables de la mode, qui donnent un rythme au mouvement des vêtements et participent à l'élaboration de l'allure.
11/2019
Sciences historiques
Fay-de-Bretagne
L'association Histoire et Patrimoine fayens vous invite à découvrir la commune de Fay-de-Bretagne telle qu'elle existait durant la première moitié du XXe siècle. Au fil des pages, le lecteur découvre l'évolution de ce village rural, situé au nord de la Loire-Atlantique, à partir de cartes postales et de photographies anciennes. L'agriculture, la religion, la vie festive, les kermesses et les activités sportives, sans oublier les douloureuses périodes de guerre, sont les thèmes forts de cette monographie en images. La commission « Livre de Fay » de l'association a eu à cœur de faire revivre, autant qu'il lui était possible, le passé relativement récent de Fay-de-Bretagne. Le but n'est pas de faire un livre englobant toute l'histoire de la commune, mais de permettre aux générations futures d'avoir la possibilité de se pencher sur la vie au quotidien de leurs ancêtres et de susciter le désir d'en savoir plus.
09/2010
Pédagogie
Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels. Une approche interculturelle à l'école et en formation
Ce livre poursuit les réflexions du premier colloque international concernant "L'Ecole et l'enseignement en France, en Afrique francophone du nord et de l'ouest et en Allemagne" (Université Gutenberg, Mayence, Allemagne, juillet 2012). Il est l'aboutissement du deuxième colloque international "Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels à l'école, dans les pays francophones d'Afrique du Nord et d'Afrique de l'Ouest, en France et en Allemagne" et des échanges qui l'ont prolongé (UPEC, Créteil, juillet 2014). Les contributions réunies dans cet ouvrage, prenant pour objet les activités et les interactions langagières en contexte scolaire (en particulier plurilingue), interrogent la diversité des conceptions et des pratiques pédagogiques, le rôle des rituels et du langage au sein de l'éducation et de la formation des enseignants. En privilégiant une approche multidisciplinaire, les auteurs, de divers pays et de différentes attaches (universitaires, formateurs, acteurs associatifs), abordent ces problématiques dans une pluralité de perspectives, tant méthodologiques que contextuelles.
02/2016
Pédagogie
Va et deviens. Récits de vie de jeunes en situation de handicap
Va et deviens explore les parcours de vingt-sept jeunes en situation de handicap ou atteints de troubles des apprentissages et du langage. L'auteure analyse comment ces jeunes surmontent leurs limitations cognitives pour réaliser leurs rêves malgré les obstacles. Elle étudie leur libération de la marginalisation et la façon dont ils dépassent les doutes et les préjugés des "experts" . Cet ouvrage aborde également des enjeux éthiques en donnant la parole aux jeunes "en première personne" , en évitant ainsi de les réduire à de simples étiquettes. Il explore les notions de choix, d'orientation et de capabilités, soulignant l'importance de trouver son propre "royaume" pour donner un sens à sa vie et guider ses décisions. Va et deviens nous emmène dans un voyage émotionnel, où nous découvrons la résilience, les rêves, les joies et les colères de ces jeunes exceptionnels. Ce livre incite à réfléchir profondément sur notre existence et nous encourage à façonner notre propre destin pour "aller et devenir" .
07/2023
Paramédical
Promouvoir l’humain en institution médico-sociale. Récits, analyses et perspectives de réajustements
L'accompagnement des personnes les plus vulnérables, quelle que soit la cause de leur fragilité, ne peut se satisfaire d'actes ne répondant qu'aux besoins identifiés. Au-delà des grilles d'évaluation, protocoles et guides de bonnes pratiques, le secteur social et médico-social se doit de se recentrer sur un véritable souci de l'autre dans la globalité de ce qui le constitue. Cette démarche éthique et politique exige de donner la parole aux personnes accueillies et aux professionnels pour les écouter, chercher à les comprendre et envisager des perspectives de réajustements des projets d'actions. De l'interrogation sur les choix institutionnels aux plus petits détails de l'accompagnement du quotidien, ce livre présente des analyses, récits et témoignages des différents acteurs de l'institution sociale et médico-sociale : parents, personnes accueillies, professionnels (responsables et personnels de proximité). Ce croisement des regards vise à montrer que l'institution ne se résume pas à l'offre de prestations : elle est avant tout un espace collectif d'actions et de mise en pensée de la vie en vue d'aider des personnes. A travers les thèmes du temps institutionnel, de la prise de risque, du collectif, de la performance, du conflit ou de la rencontre, les auteurs expriment de façon sensible leurs expériences et leurs réactions face aux nombreuses questions que pose la réalité de la vie des personnes en difficulté et du travail pour les aider à cheminer. Cet ouvrage met en exergue la nécessité de l'engagement de chacun ainsi que des institutions pour promouvoir un accueil qui fasse la place à l'indispensable dimension humaine que devrait requérir tout accompagnement. Il intéressera l'ensemble des professionnels, les équipes de direction, les personnes accueillies et leurs proches.
05/2018
Travail social
Principes et pratiques d'action sociale. Sens et non-sens de l'intervention sociale
Au moment où tous les acteurs alertent sur la baisse d'attractivité des métiers de l'aide à autrui, une idée rassemble les professionnels, comme les responsables politiques, les employeurs, les personnes accompagnées : la crise de ces métiers ne se résoudra pas seulement par des augmentations salariales, des améliorations statutaires, ni par des changements dans les organisations de travail ; elle interroge le sens, par la difficulté à trouver des points de repères, sous l'angle des principes, mais aussi des pratiques effectives et de la difficulté à combler les écarts entre les deux.
02/2023
Sociologie politique
Contestation sociale à bas bruit en Russie. Critiques sociales ordinaires et nationalismes
Les conclusions présentées dans cet ouvrage s'appuient sur une enquête de terrain effectuée en 2016-2018, dirigée par l'auteure, et consacrée initialement au nationalisme ordinaire en Russie contemporaine1. Ce n'est que dans un deuxième temps que la problématique de la critique sociale ordinaire s'est imposée comme nécessaire pour éclairer toute la richesse des données collectées. Cette enquête a été menée avec l'aide d'étudiants et collègues de la Faculté des Arts libéraux et des sciences de l'Université d'Etat de St-Pétersbourg2 qui ont pris en charge certains entretiens ou certaines notes de synthèse. Les guides d'entretien, les premières impressions et premiers résultats ont été discutés collectivement. Je porte cependant l'entière responsabilité de l'analyse et de l'interprétation des données. Une évolution de l'objet L'enquête avait été pensée pour étudier le nationalisme ordinaire ou le rapport à la nation tel qu'il s'exprime au sein de catégories sociales différentes et dans p
01/2022
Mathématiques
Introduction pratique aux méthodes quantitatives en sciences de l'éducation et de la formation
Cet ouvrage est un compagnon de route de l'éducationniste dans l'exploration, la maîtrise progressive et l'usage des méthodes quantitatives pour l'analyse et la recherche en éducation et formation. Il est conçu de façon à accompagner l'utilisateur, des premiers stades de la formation jusqu'à l'autonomie. A cette fin, l'étendue du contenu présenté est des plus larges, allant des notions de base de statistique descriptive jusqu'à des méthodes avancées comme les modèles d'équations structurelles. S'adressant à un public non-familier des méthodes quantitatives, l'ouvrage privilégie une approche pratique, l'utilisation de logiciels statistiques, et des exemples illustrant les règles de procédure et d'interprétation.
07/2019
Religion jeunesse
Histoires et récits de l'Ancien Testament
Le récit le plus riche et le plus fascinant de tous les temps présenté dans une nouvelle version jeunesse splendidement illustrée. Adam et Eve, Abraham et Isaac, Joseph et tant d'autres protagonistes de l'Ancien Testament. Des aventures extraordinaires de promesses rompues et maintenues, d'erreurs, de repentir, de pardon et, au final, de confiance et d'amour. Des histoires d'une grande richesse pleines d'enseignements adaptées à un public jeune pour qui Manuela Adreani, grande artiste de renommée mondiale, a su interpréter chaque scène à travers de touchantes et délicates illustrations. La sensibilité du trait, la recherche du détail, les personnages aux élégantes silhouettes transporteront les jeunes lecteurs au coeur même de cette histoire qui n'a de cesse de surprendre et de fasciner.
11/2019
Pédagogie
Chemins d'écriture. Une démarche pour comprendre et écrire des récits
Cet ouvrage est à destination d'enseignants et de formateurs. Il présente une démarche fondée sur un outil original faisant système autour de la production textuelle. Les principaux éléments d'un récit appartenant au patrimoine littéraire sont symbolisés sur une unique page. Différents symboles représentent les personnages, les lieux, leurs changements d'états éventuels ce qui permet un travail particulier autour de la mise en évidence de la trame narrative d'un récit, des liaisons logiques et chronologiques. L'ensemble des symboles forme ainsi un système qui facilite l'entrée de jeunes élèves dans un récit et aide à l'apprentissage de l'écriture d'un récit en soutenant particulièrement la mémoire (rappel de l'histoire) et les processus rédactionnels en jeu (conception, planification, mise en texte, révision...).
03/2022
Didactique
Organisations et orientations de la recherche en didactiques du FLE/FLS. Pratiques, formations et parcours professionnels
Cet ouvrage nécessairement pluriel recueillant des informations inédites s'inscrit dans un programme international d'étude de la recherche en didactiques du FLE/FLS. Il s'attache à mieux connaitre les acteurs et les actrices de ces champs disciplinaires, leurs formations et leurs actions, ainsi que les actants institutionnels et méthodologiques qui organisent pratiques et théorisations didactiques. Les textes proposés donnent à voir des parcours singuliers et collectifs de recherche dans sept contextes - Algérie, Argentine, Belgique, Brésil, Italie, Réunion et Suisse - illustrant la diversité des situations locales. L'ensemble donne l'image de connaissances solides sur le plan scientifique, capables de répondre à des besoins concrets d'amélioration de l'efficacité des pratiques, depuis la situation d'enseignement-apprentissage jusqu'aux politiques d'éducation et de formation. L'enjeu est au final d'examiner comment s'articulent les facteurs de légitimité de ces champs, qu'ils soient construits ou en construction, dans les relations entre la nécessaire production de connaissances scientifiques et leurs implications dans les pratiques de formation.
09/2023
Littérature française
La vie en Rose. Et autres récits campagnards d'antan
Tous les récits (ou presque) sont inspirés de faits réels (souvenirs d'enfance des aïeux de l'auteur ou faits divers) et retracent des moments de douleur, de tristesse mais aussi de joie vécus par des hommes et des femmes, appartenant à la classe paysanne, dans la première moitié du XXe siècle.
10/2021
Psyhologie sociale
Les fondements des représentations sociales. Sources, théories et pratiques
Cet ouvrage présente différentes approches théoriques et méthodologiques de la question des représentations sociales. De nombreuses citations et des extraits de recherches jalonnent cette présentation claire et pédagogique, permettant de mettre en lumière des écrits dont certains sont méconnus. Parce que l'émergence de ce concept a contribué au développement de la psychologie sociale européenne, l'auteur revient également sur les débats qui ont animé l'essor de cette théorie. Ces différents éléments ont pour objectif de mieux appréhender le concept de "représentations sociales". La structure du livre est ainsi conçue pour permettre d'établir des Liens entre les différents aspects de cette notion et d'illustrer l'extraordinaire vitalité et créativité de ce domaine d'étude.
03/2021
Exercice médicale
Prendre soin. Récits cliniques de formation
Vanawine Sylviery est étudiante en médecine et note régulièrement avec humour et inquiétude ce qui se noue dans les services hospitaliers qu'elle fréquente, d'abord comme jeune débutante, puis comme externe, puis comme interne. Noeuds et liens. Avec les patients, avec la hiérarchie, avec les autres médecins en formation. Son regard porte une critique fine sur ce monde hospitalier codé au risque de l'inhumanité. Il porte aussi un regard sur ce qui, au-delà du corps malade, s'apprend là sur la vie, l'amour, la mort.
04/2021
Kinésithérapeute
Démarche clinique et diagnostic en kinésithérapie. 2e édition
Entre la pratique quotidienne personnalisée et les tests standardisés le praticien manuel est souvent en difficulté. Ce livre n'offre pas de recettes mais montre à travers 126 pathologies de l'appareil locomoteur remontées dans leur approche diagnostique comment mener à bien l'enquête policière de la démarche clinique et du diagnostic. Les auteurs praticiens expérimentés et enseignants ont eu à coeur de présenter le fruit de leur travail sous forme de fiches standardisées agréables à lire. Pour chaque pathologie la fiche suit un plan systématisé : arbre diagnostique rappel des recommandations iconographie représentative (photo ou radiographie) et synthèse (interrogatoire observation examen articulaire examen fonctionnel diagnostic attitude thérapeutique). Cet ouvrage entièrement revu est donc un outil indispensable au praticien dans son exercice quotidien. Il a été conçu pour être pratique et donc pour permettre un accès rapide à l'information recherchée. Le lecteur masseur-kinésithérapeute ou ostéopathe y trouvera également matière à réflexion et à enrichir sa pratique de façon rationnelle. Michel Dufour Kinésithérapeute MCMK cadre de santé enseignant aux IFMK à l'EFOM (Paris) IFMK (Berck) IFMKEF (Meaux) HEK (Casablanca) ; cofondateur de l'Institut d'anatomie clinique appliquée (www. applicanat. fr) Serge Tixa Kinésithérapeute MCMK cadre de santé ostéopathe enseignant à l'IFMK (Montpellier) IFKO (Lyon) ; cofondateur de l'Institut d'anatomie clinique appliquée (www. applicanat. fr) Santiago Del Valle Acedo Kinésithérapeute libéral enseignant aux IFMK à l'EFOM (Paris) ; cofondateur de l'Institut d'anatomie clinique appliquée (www. applicanat. fr)
06/2024
Généralités
Formation et histoire naturelle des îles Britanniques
On se propose d'étudier l'ensemble des événements naturels d'où sont sorties la grandeur et la prospérité actuelle des îles britanniques. L'Anglais est le roi de la matière : il maîtrise les éléments, il fatigue les mers, il tourmente l'eau, le feu, la vapeur, il se fait servir par toutes les forces brutales et aveugles du monde physique ; mais où gît le secret de cette incommensurable puissance ? Dans la terre ; si la Grande-Bretagne est la première nation industrielle du monde, elle le doit en grande partie à sa richesse minérale, surtout aux deux éléments générateurs du mouvement mécanique, le fer et le charbon. La vie des habitants, les industries locales, les moeurs des populations agricoles, ouvrières ou commerçantes, la prospérité relative de certains districts, le style du paysage, la physionomie des villes, le caractère des monuments et des maisons, se rattachent à la nature du sol comme à une racine. Parmi les terres européennes si riches de formes et d'articulations, l'archipel britannique représente la partie la moins massive et la moins compacte. Autour de deux masses principales, la Grande-Bretagne et l'Irlande, gravitent de minuscules archipels, comme les Scilly, les Hébrides, les Orcades et les Shetland ; sur les côtes occidentales, les îlots dispersés se comptent par milliers. A l'intérieur des îles, même les plus petites, la mer s'insinue profondément par les baies et les estuaires ; le domaine terrien se réduit en presqu'îles et en pointes ; l'étreinte des flots semble partout solliciter les hommes à la vie maritime. En réalité, elle les isole. C'est dans l'isolement que commence l'histoire de la Grande-Bretagne ; la mer se montre d'abord hostile... Ce livre traite de l'histoire des îles Britanniques, de la formation des territoires au développement de la nation et de ses moeurs.
02/2023
