La guerre des classes
Extraits
Philosophie
Epistémologie des modèles & des simulations numériques. De la représentation à la compréhension scientifique
Comprendre les phénomènes qui nous entourent, voilà un des buts ultimes des sciences. Cela consiste souvent à interroger les modèles mathématiques des systèmes impliqués. L'ordinateur permet aujourd'hui la construction de modèles de plus en plus complexes, et élargit ainsi nos champs d'investigation. Cependant, en suppléant l'humain dans les tâches de calcul, il occulte par la même occasion certaines des opérations mathématiques indispensables à la compréhension des phénomènes modélisés. Ce livre offre un éclairage épistémologique sur les problèmes d'accès à la compréhension qu'engendre le tournant numérique dans les sciences.
10/2019
Mathématiques et sciences
Apports de la gestion mentale à la didactique des sciences et des mathématiques
Lorsqu'un excellent joueur (parfois champion) de tennis fait le choix de devenir entraîneur de celui ou ceux qui peuvent le devenir, ou qui le sont déjà, il le fait connaissant les gestes physiques à entraîner : le service, le coup droit, le revers... Il les a pratiqués, entraînés, perfectionnés et réussis brillamment. Il a aussi conscience que ceux qu' il va accompagner ont une morphologie, des habitudes de jeu et des personnalités exprimées dans leur histoire de parcours sportif. Il devra en tenir compte en les observant et les questionnant dans l'action de ces gestes. Il sait aussi qu'il devra mettre entre parenthèses ses propres stratégies et se mettre à l'écoute avant de faire des propositions ! Il ne va pas enseigner son expertise ! Le pari de ce livre est de proposer une posture originale qui pourrait sans doute s'inspirer de cette métaphore de l' entraîneur. En effet, nous pensons que les enseignants, didacticiens, accompagnateurs de l' apprentissage nepeuvent plus ignorer les besoins cognitifs des apprenants : ils ont des habitudes de gestes mentaux utilisés en Sciences et mathématiques, mais ils n'en ont pas conscience !!! Il convient donc de leur en permettre l'observation, de les décrire, les identifier, les analyser finement pour leur faire des propositions d'amélioration. Comment s'yprennent-ils de façon spontanée et comment ils pourraient les améliorer pour une plus grande efficacité ? Or chaque sport, comme chaque matière enseignée présente des obstacles spécifiques qu' il conviendra d'identifier (et ce n'est pas chose aisée pour un expert qui ne les a pas rencontrés), d' analyser ces obstacles pour mettre en place desstratégies individuelles et/ou collectives de contournement en tenant compte des "profils cognitifs" différents pour que ces propositions soient entendues par "chaque-un" . Ce livre amène ce point de vue de la gestion mentale pour combler un manque actuel dans la démarche didactique : se préoccuper des moyens d'acquisition d'un savoir dans ce qu' il a de spécifique.
08/2023
Histoire naturelle
Discours sur la nature des animaux. Suivi de De la description des animaux
Le quatrième volume de l'"Histoire naturelle" parut en septembre 1753. Il fit sensation et devint instantanément une référence comme modèle de l'art de penser, de décrire et d'écrire. Les ennemis de Buffon, ceux-là mêmes qui en 1749 avaient été choqués par les audaces de l'"Histoire de la terre" et les paradoxes de l'"Histoire de l'homme", s'inclinèrent devant le génie du naturaliste. "Le Discours sur la nature des animaux" de Buffon et "De la description des animaux" de Daubenton sont deux textes capitaux pour l'histoire des idées des Lumières.
04/2024
Archéologie
Des objets dans la ville. Catalogue des cllections antiques de Vieux-la-Romaine
Situé à 12 kilomètres au sud de Caen, l'actuel village de Vieux fut, à l'époque antique, Aregenua, la capitale du peuple des Viducasses. Fouillé dès le xviie siècle, les recherches archéologiques à Vieux se sont poursuivies au xixe siècle grâce à la société des antiquaires de Normandie, puis au xxe siècle sous l'impulsion du département du Calvados. La très grande majorité du mobilier ainsi mis au jour est actuellement conservée au musée de Vieux-la-Romaine. Epingle à cheveux, outil du forgeron, statuette de Vénus, encrier, mosaïque, billes ou sesterce : tous ces objets nous racontent Aregenua. Du plus modeste au plus somptueux, ils ont été étudiés par des spécialistes qui en restituent les usages, les modes et le fonctionnement. A travers ces objets, c'est toute l'histoire de la ville et de ses habitants qui est dévoilée au lecteur. Ce catalogue apporte une vision concrète de la vie quotidienne à l'époque antique.
05/2021
Correspondance
Nous, les Pestel : au cœur des « Années pas si folles ». Correspondance 1923-1934
Après la 1ère guerre mondiale qui a marqué la famille, une décennie d'après-guerre, de 1923 à 1934, racontée au fil de la correspondance d'Edouard Pestel, de sa femme, de ses filles et de leurs proches. C'est la " petite histoire " de la vie quotidienne des parisiens des années 20 et 30, période d'entre-deux guerres, des années dites folles, qui ne l'étaient guère pour beaucoup, et avant la grande crise économique. La vie de Mathilde, jeune maman, veuve de guerre, est trépidante. Elle est rythmée par l'éducation de son enfant, la prise en charge de la santé de ses parents âgés et son métier de professeur de musique. Certains courriers dressent un état des lieux des traitements psychiatriques, d'autres, d'interventions chirurgicales avec les moyens de l'époque, également de la prise en compte du divin dans la guérison. Correspondance riche d'anecdotes et de commentaires sur l'actualité de cette période. Cet ouvrage s'inscrit dans la continuité de la première partie du livre Des Tranchées au Stalag " Geo et Matou " du même auteur, paru chez le même éditeur.
11/2022
Récits de voyage
Découvrir le monde en train. Les plus belles lignes de chemin de fer
Rejoignez Monisha Rajesh, écrivaine de voyage et pionnière de l'aventure en train, et embarquez pour un excitant périple autour du monde ! Voyager en train a toujours signifié bien plus que relier un point A à un point B. Le train est l'un de ces moyens de transport permettant de voyager avec style et de s'immerger au coeur des paysages époustouflants qui défilent sous vos yeux. Le rail et ses possibilités infinies séduisent une nouvelle génération d'explorateurs, préférant à l'avion cette alternative plus durable. Spécialiste du voyage en train, Monisha Rajesh nous présente 50 itinéraires de légende, inspirés de ses nombreux voyages. Un périple fascinant à travers des paysages de montagnes, des jungles tropicales et, parfois, des sites où nul n'oserait s'aventurer. Des escapades d'une journée aux liaisons transversales de plusieurs jours, de la version classe économique aux coûteuses premières classes des trains de luxe. Bien plus que des suggestions d'itinéraires.
11/2022
Pédagogie
L'arc-en-ciel de nos langues. Jalons pour une école plurilingue
Comment faire pour que la pluralité linguistique et culturelle qu'accueillent nos écoles aujourd'hui devienne une richesse qui profite à toute-s les élèves ? Face à des situations composites et toutes différentes, face aux phénomènes de mobilité des publics et à la complexité sociolinguistique qui en découle, les enseignant e-s déploient souvent, seul-e-s dans leur classe ou en équipes d'écoles, des trésors d'ingéniosité didactique : ils arrivent à mettre en valeur les différences, à enseigner coûte que coûte, à faire des moments passés à l'école le ferment d'une intégration sociale, à la fois des enfants, des parents et des familles. Car, au-delà des élèves, ce sont des enfants et des jeunes, acteurs sociaux à part entière, qui sont reçus dans nos classes. Cet ouvrage propose aux lecteurs, enseignants, parents, étudiants, éducateurs, de rencontrer ces expériences à succès trop souvent isolées. Elles montrent, à partir d'observations et d'analyses de terrain collectives, que des activités simples et productives sont possibles dans une classe accueillant des élèves aux langues et cultures d'origine variées et que des moyens peuvent être mis à la disposition des maitres, à partir du travail d'autres maitres. Elles sont précédées d'une réflexion sur la pluralité linguistique et culturelle à l'école et suivies de quelques propositions de lecture permettant d'aller plus loin dans ce passionnant cheminement au coeur des langues et des cultures, vers notre altérité.
03/2017
Littérature française
Un buisson d'amarante
Lorsque Amaury débarque à Paris dans sa classe préparatoire scientifique, il n'a de français que son passeport. Né à Phnom-Penh, il a grandi à Tanger. Cette différence lui colle à la peau : admis dans une Grande école d'ingénieurs, il n'en nourrit pas moins un syndrome de l'imposteur qui va le poursuivre tout au long de sa carrière. De Java à Berkeley, en passant par Paris et Pondichéry, lui, l'apatride, est en réalité à la recherche de lui-même. Classes préparatoires, grandes écoles, MBA, start-up, comités de direction, mais aussi amoureux du monde de la course hauturière et de dressage : Amaury trace son chemin dans un système de castes où la cooptation est la règle et où les puissants se reconnaissent et s'adoubent entre eux.
08/2013
Littérature française
AU SIECLE MAUVAIS tome 2
Ce recueil d'écrits constitue une histoire continue d'un cycle. C'est à la fois un voyage épistolaire et de souvenances au siècle mauvais, sur le temps des guerres, avant-guerres, après-guerres... qui ont envahi notre jeunesse, et encore les guerres aux pauvres. Le coeur du livre restitue ce qu'avait été, à vingt ans, la guerre d'Algérie, celle sans nom de guerre ! C'est un regard clair, humaniste... sur la franc-maçonnerie, sur l'aléatoire des évènements, sur l'univers en noir et blanc de l'ingénierie. C'est aussi une vraie critique de tous les potentats du pouvoir, du profit...
11/2019
Littérature française
Au siècle mauvais Tome 1
Ce recueil d'écrits constitue une histoire d'un cycle. C'est à la fois un voyage épistolaire et de souvenances au siècle mauvais, sur le temps des guerres, avant-guerres, après-guerres... qui ont envahi notre jeunesse, et encore les guerres aux pauvres. Le coeur du livre restitue ce qu'avait été, à vingt ans, la guerre d'Algérie, celle sans nom de guerre ! C'est un regard clair, humaniste... sur la franc-maçonnerie, sur l'aléatoire des événements, sur l'univers en soir et blanc de l'ingénierie. C'est aussi une vraie critique de tous les potentats du pouvoir, du profit...
10/2019
Littérature française
Au siècle mauvais Tome 3
Ce recueil d'écrits constitue une histoire continue d'un cycle. C'est à la fois un voyage épistolaire et de souvenances au siècle mauvais, sur le temps des guerres, avant-guerres, après-guerres... qui ont envahi notre jeunesse, et encore les guerres aux pauvres. Le coeur du livre restitue ce qu'avait été, à vingt ans, la guerre d'Algérie, celle sans nom de guerre ! C'est un regard clair, humaniste... sur la franc-maçonnerie, sur l'aléatoire des évènements, sur l'univers en noir et blanc de l'ingénierie. C'est aussi une vraie critique de tous les potentats du pouvoir, du profit...
08/2021
Histoire de France
Grandir sans lui. 18 000 orphelins de soldats «morts pour la France» Les grands oubliés de la guerre d'Algérie
Selon les chiffres officiels, 23 196 soldats sont "morts pour la France" en Algérie, laissant derrière eux 18 000 orphelins, oubliés et invisibles dans les médias et la littérature en général. Dans son récit, "Grandir sans lui", Hélène Creste-Erlingsen raconte sa vie d'orpheline d'un père, sous-officier, disparu des radars familiaux, dans une guerre non assumée par son pays. Pour faire plus ample connaissance avec lui, elle l'a traqué pendant 30 ans à travers des archives militaires et des témoignages, aussi bien de ses frères d'armes que de ses adversaires. Elle a voyagé sur plusieurs continents et a rencontré une centaine de témoins de cette époque, dont le général Giap, ministre de la Défense d'Hô Chi Minh et le colonel Youcef Khatib, ancien Chef du FLN dans la région où son père a été tué. Elle dénonce la responsabilité de la IV e République, qui a vu défiler 22 ministres de la Défense, 17 ministres de l'Intérieur et 14 ministres de l'Outre-mer, et qui a envoyé ses soldats accomplir des missions impossibles alors que alors que l'issue de ces conflits était connue et que ces politiques le savaient. Un livre rare et courageux, plein de rebondissements et d'informations, loin du ‘politiquement correct'. Un livre poignant, témoignage de l'amour d'une fille à son père, qui dans le même élan souhaite qu'on n'oublie pas ses frères d'armes, Harkis et appelés ainsi que leurs adversaires. Tous ont souffert de cette décolonisation sanglante, dans une irréversible communauté de destins.
01/2022
Histoire internationale
De la Wilaya VI aux Etats-Unis. Témoignage d'un enfant de Berrouaghia pendant la guerre de libération d'Algérie
Ces mémoires essayent, entre autres, de faire la lumière sur l'histoire tumultueuse, négligée et méconnue de la wilaya VI (la région du Sud algérien) pendant la guerre d'indépendance algérienne, y compris le conflit entre le FLN et le MNA ainsi que le terrible complot de Chérif Ben Saldi en 1957 contre l'homme extraordinaire qui était le colonel Si Chérif (Ali Mellah), le premier chef de la wilaya VI, et le rôle salutaire du colonel Si M'Hamed (Ahmed Bougara) de la wilaya IV (la région de l'Algérois). Ce complot aurait pu faire dérailler la Révolution algérienne et l'engloutir dans un conflit ethnique arabe-kabyle sans précédent. Le regretté auteur a heureusement laissé ce livre historique et dramatique comme témoignage pour le patrimoine national et pour en tirer des leçons qui s'imposent.
01/2021
Histoire de France
Non, l'Allemagne n'était pas coupable. Note sur la responsabilité de la Première Guerre Mondiale, Edition bilingue français-allemand
La bombe est jetée : l'Allemagne ne serait pas la coupable de la Première Guerre Mondiale, comme l'ont prétendu ses vainqueurs. L'économiste, juriste et historien Philippe Simonnot, ex-chroniqueur au journal Le Monde, remet fondamentalement en cause l'historiographie française. Sans se faire d'illusions sur les impasses de la diplomatie de l'époque wilhelmienne, Simonnot prouve l'existence d'un accord secret entre la France de Poincaré et la Russie tsariste dont le double objectif était de permettre à la France de récupérer de force l'Alsace et la Lorraine, et à la Russie de se rendre maîtresse de Constantinople/Istanbul et des Détroits. Pour ce faire, Simonnot consulte des analyses historiques restées tabou en France jusqu'à présent. Le lecteur de ce livre va comprendre à quel point la responsabilité de la Première Guerre mondiale a été rejetée sur l'Allemagne non seulement par les auteurs du Traité de Versailles, mais aussi ensuite par les politiciens et les historiens, pour des raisons peu nobles. Philippe Simonnot remet en question la thèse qui reste "officielle" aujourd'hui encore. "L'amitié franco-allemande est suffisammentmûre pour supporter la vérité" dit-il en clignant de l'oeil.
01/2014
Essais
Les films de propagande sur la Seconde Guerre sino-japonaise sous Mao Zedong (1949-1966). La fabrication de l'histoire
La mise en scène de la Seconde Guerre sino-japonaise représente une question délicate en Chine, puisque cette guerre marque un tournant dans le jeu des puissances politiques à l'intérieur du pays, en contribuant à la prise du pouvoir par le Parti communiste chinois en 1949. L'objet de ce livre porte sur l'étude des films chinois reconstituant l'histoire de la Seconde Guerre sino-japonaise sous Mao de 1949 à 1966. La compréhension de cette problématique passe d'abord par l'analyse de l'ingérence politique dans le cinéma et de la réaction des professionnels. L'étude aborde ensuite plus spécifiquement les créations en tant que telles, les messages des films de propagande sur la guerre et les modalités dont le cinéma fait alors usage.
09/2021
Sociologie
La fabrique audiovisuelle de l'Etat islamique : la vidéo comme arme de guerre et outil de légitimation et de recrutement
"Cette analyse pionnière procède d'une véritable confrontation avec ces images ingrates, parfois monstrueuses. Il a fallu soutenir le regard, jusqu'à la limite et dépasser l'effet de sidération devant la trivialité ou l'horreur pour tenter de mieux comprendre les mutations de la communication jihadiste avec l'avènement de l'organisation de l'Etat Islamique. Pour la première fois, une organisation jihadiste a occupé un territoire qu'il a fallu peupler et administrer. Pour la première fois aussi, un arsenal médiatique conséquent et complexe a été mis en place à destination de différents "publics". Si tes médias ont largement commenté (et parfois indirectement relayé) cette propagande audiovisuelle, rares sont les travaux approfondis issus de cette double connaissance de l'arabe et du langage audiovisuel. L'ouvrage explore ainsi les registres cinématographiques, institutionnels et idéologiques déployés dans une production vidéo hétéroclite qui agrège de manière inédite références religieuses, politiques et visuelles. Dhouha Rekik esquisse les contours d'une grammaire audiovisuelle singulière examinée dans ses différentes fonctions : légitimer, recruter ou terroriser. Ce faisant, elle éclaire également la nature de l'OEI et son idéologie à géométrie variable, hybride, tout comme ses modes de recrutement ainsi que les limites de sa prétention étatique. Une référence essentielle pour regarder, écouter et mieux penser ce phénomène, loin de tout voyeurisme et sensationnalisme". Cécile Boëx, Maître de conférences à l'EHESS.
01/2018
Travail social
Un maréchal contre une pintade - La pénurie en France durant la Seconde Guerre Mondiale. Lettres de 1942, 1943 et 1944
Ce volume regroupe des courriers personnels inédits des années 40 qui font état de la pénurie en France durant la Seconde Guerre Mondiale. Des commentaires suivent les courriers.
04/2023
Shonen/garçon
Le XXe siècle en manga Tome 3 : De la fin de la Seconde Guerre mondiale aux attentats du 11 septembre
Le XXe siècle en manga raconte les bouleversements dans le monde de 1947 à nos jours. Une histoire indispensable, documentée et facile d'accès, pour mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons. Cinq chapitres pour voyager à travers le monde et l'histoire : 1 Gandhi et l'indépendance de l'Inde 2 La guerre froide d'est en ouest 3 La course à l'espace et la lutte contre la ségrégation 4 Gorbatchev et la fin de la guerre froide 5 Des attentats de 2001 au monde d'aujourd'hui
04/2023
Histoire internationale
Ce que j'ai appris dans la vie. Un anarcho-syndicaliste dans les années d'avant la guerre civile espagnole
Angel Pestana naît à Santo Tomas de Ollas (Léon) le 14 février 1886 et meurt Barcelone en 1937. Tout ou long d'une vie agitée il développe une activité peu commune. En même temps il lui revient de vivre, quelquefois comme protagoniste, des événements d'une grande importance dans l'histoire du mouvement ouvrier espagnol. Tout cela lui donne une expérience indiscutable qu'il raconte d'une manière confidentielle, intime et sincère, dans Ce que j'ai appris dans la vie. Comme toile de fond de toute son activité postérieure, il raconte son enfance malheureuse, ses premiers pas dans l'ambiance du travail, ses migrations à l'étranger, ses premières collaborations à Tierra y Libertad et ses contacts avec les centres confédéraux avec lesquels il restera lié toute sa vie. La vision d'Angel Pestana sur les événements qui le touchent de près est celle d'un militant, immergé dans la lutte quotidienne, et d'une humanité étonnante. C'est un témoin privilégié de l'histoire de notre siècle. Déjà connu à travers son Rapport sur mon séjour en URSS, Considérations et jugements sur la IIIe Internationale et Pourquoi a été créé le Parti Syndicaliste, il contribue avec cet ouvrage à se présenter à nos yeux comme il était vraiment.
04/2019
Sciences politiques
La guerre civile qui vient est déjà là. Pour une déclinaison de l'antiracisme et un désarmement du gauchisme culturel
Sommes-nous au bord de la guerre civile ? Comment expliquer que la France en soit arrivée à agiter cette éventualité ? Le pire est-il évitable et, si oui, comment ? C'est à une généalogie des combats culturels qui courent depuis trois décennies que nous invite ici Damien Le Guay. Il examine les torsions qu'ont subies nos agrégats culturels et politiques comme la République, la nation, la laïcité et la civilité. Il montre quels détournements ils ont subis face à la question de l'islam de France. Il nous invite là à une véritable entreprise de décryptage métaphysique de l'actualité. Et à une leçon de lucidité. Oui, la guerre civile est bien là, à la fois réelle et présente dans nos imaginaires. Oui, nous avons le pouvoir de la conjurer. Non, cela sera impossible à défaut d'un sursaut qui passe d'abord par une révolution des idées contre les idéologies dominantes. Une exhortation salutaire.
03/2017
Ouvrages généraux
Représentations et symbolique de la guerre et de la paix dans le monde arabe. Textes en français et en arabe
Les recherches publiées dans ce livre portent sur les représentations et les symboliques de la guerre et de la paix dans le monde arabe de l'époque médiévale à nos jours. Les recherches publiées dans ce livre portent sur les représentations et les symboliques de la guerre et de la paix dans le monde arabe sur la longue durée. Les auteurs sont spécialistes de différentes disciplines (sociologie, anthropologie, histoire, études linguistiques et littéraires) et portent une attention particulière à la langue de leurs corpus, depuis des textes fondateurs, Coran ou hadiths, en passant par les sources classiques de l'historien (les textes des auteurs du patrimoine classique arabe), jusqu'aux productions qui nous sont contemporaines, des textes militants aux oeuvres de fiction, tous témoignant des représentations que l'on tente d'interpréter ici. -- The studies published in this book focus on representations and symbolics of war and peace in the Arab world over the long term. The authors are specialists in various disciplines (sociology, anthropology, history, linguistic and literary studies), and pay particular attention to the language of their corpus, from the founding texts, Koran or hadiths, through the historian's classical sources (texts by authors of the classical Arab heritage), up to contemporary productions, from militant texts to works of fiction, all testifying to the representations we are trying to interpret here.
03/2024
questions militaires
Cent pour sang. L'histoire du 100e groupe de bombardement de la 8e Air Force pendant la Second Guerre mondiale
Ils ont mené leurs premières missions depuis l'Angleterre au printemps 1943. Ils ont fait voler leurs Forteresses volantes de façon presque quotidienne au-dessus de l'Europe occupée pour anéantir la machine de guerre de l'Allemagne nazie. Leur bravoure et les pertes effroyables qu'ils ont subies leur ont valu le surnom de Bloody Hundredth, le "? Centième sanglant ? ". Le navigateur Harry H. Crosby ? qui a inspiré l'un des personnages de la mini-série Masters of the Air produite par Tom Hanks et Steven Spielberg ? est arrivé avec les tout premiers équipages et est reparti avec les tout derniers. Après avoir surmonté sa peur et gagné en compétence et en confiance, il a été promu chef navigateur du groupe, survivant à trente-deux missions dont certaines impliquaient jusqu'à deux mille avions. Dans ses mémoires de guerre pleines d'humour et d'action, il nous fait pénétrer dans le coeur et l'esprit de ces aviateurs, une bande de gamins moitié intrépides, moitié inconscients, jetés dans le maëlstrom de la guerre aérienne.
03/2024
Littérature française
Madeleine project
Elle s'appelle, elle s'appelait Madeleine, elle aurait eu 100 ans cette année. Et elle avait rangé toute sa vie dans une cave : carnets, photos, souvenirs, bijoux, lettres, vieux journaux... que Madeleine avait classés, emballés, étiquetés dans des enveloppes, des cartons ou des valises. Pour qui ? Pour quoi ? La vieille dame n'a pas eu de descendants. A sa mort en 2011, le trésor est resté à l'abandon, il aurait pu finir à la décharge. Mais la journaliste Clara Beaudoux a récupéré l'appartement et la cave il y a deux ans et a décidé depuis lundi d'en faire l'inventaire, en image et texte, sur Twitter et Storify. Mot-clé : Madeleine project. Impossible de ne pas être happé par cette femme qui fut enseignante -on la voit sur plusieurs photos de classe, école Jean Macé à Aubervilliers- qui collectionnait la revue Historia, les guides touristiques sur la Hollande, les crayons à papier et les carnets Moleskine, avec des paroles de chansons ou des recettes de cuisine. Madeleine qui semble avoir perdu son frère à la guerre en 1941 et un grand amour, Loulou, dont elle a numéroté toutes les lettres consignées dans une valise. Qui écrivait quantité de cartes postales à sa maman, débutant par " Ma petite mère ". Durant trois jours, en novembre dernier, Clara Beaudoux a dressé le portrait d'une anonyme, tweet par tweet. Un récit suivi par des milliers d'internautes captivés par ce " feuilleton " 2. 0. Ce livre réunira l'ensemble des tweets de Clara Beaudoux en un recueil-reportage en forme de " Madeleine " du passé.
05/2016
Pédagogie
Narramus MS-PS. Apprendre à comprendre et à raconter Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! (album inclus), avec 1 CD-ROM
Apprendre à comprendre et raconter Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Les compétences narratives, déterminantes pour la suite de la scolarité, constituent un objectif prioritaire à l'école maternelle. Les enseignantes doivent y consacrer un temps suffisant et mettre en place des activités ritualisées pour que tous les élèves réussissent à raconter seuls à la maison les histoires étudiées en classe. La démarche de Narramus, élaborée avec une trentaine d'enseignantes et testée avec succès dans 200 classes, permet d'accompagner efficacement les élèves dans cette aventure, quel que soit leur niveau initial. Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album Petite taupe, ouvre-moi ta porte ! en classe de MS, ou fin PS. Le scénario pédagogique, organisé en 8 modules répartis sur quatre semaines, permet : de découvrir, comprendre et s'approprier l'histoire ; de mettre progressivement en mémoire les événements de l'histoire ; de s'interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu'ils savent, pensent, croient, ressentent espèrent..) ; d'apprendre le lexique ; de mémoriser la syntaxe ; de produire des inférences, d'expliciter l'implicite en s'interrogeant susse que l'auteur ne dit pas, mais laisse entendre ; d'apprendre à jouer l'histoire.
10/2019
Sciences de la terre et de la
Introduction à la minéralogie. Tome 1. Des eaux, des sucs terrestres, des sels, des terres, des pierres, des mineraux et métaux
Introduction à la minéralogie ; ou Connaissance des eaux, des sucs terrestres, des sels, des terres, des pierres, des mineraux, et des métaux. Tome 1 / ... ouvrage posthume de M. J. F. Henckel,... traduit de l'allemand Date de l'édition originale : 1756 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
10/2020
Enseignement primaire
A portée de Maths CM1. Cycle 3
Un manuel toujours organisé par domaine mathématique mais qui propose aussi une progression annuelle par période. Il est organisé en 7 parties : " Nombres ", " Calcul ", " Grandeurs et mesures ", " Géométrie ", " Organisation et gestion de données ", " Calcul mental " et " Problèmes transversaux ". Une progression annuelle est proposée en début d'ouvrage pour organiser son année. Dans chaque partie, des pages " Je prépare l'évaluation " permettent de réviser régulièrement. Des exercices nouveaux, qui sont classés par compétence et présentent trois niveaux de difficulté pour pratiquer facilement la différenciation dans la classe. Une nouvelle partie " Problèmes transversaux " pour travailler des notions d'un même domaine ou de plusieurs domaines. Une nouvelle maquette et un format plus grand pour une meilleure lisibilité. De nouveaux supports pour un travail encore plus complet. Le guide pédagogique sera téléchargeable gratuitement sur notre site internet à partir du mois de septembre 2015 (accès réservé aux enseignants).
02/2015
Pédagogie
Prof jusqu'au bout des ongles
Ce livre est celui que j'aurais aimé lire avant ma première rentrée des classes en tant qu'enseignante. Une voix qui m'aurait prévenue que ce métier est si humain qu'il vous bouleverse régulièrement. Une voix qui m'aurait empêchée de confondre l'institution, cadenassée et sclérosante, avec l'excitation et la gourmandise à faire progresser ses élèves. Une voix qui parle d'une expérience personnelle, sans généraliser, et qui rappelle que rien n'est jamais définitif : ni le fait d'utiliser des manuels en classe, ni le fait que certains élèves s'évertuent à écrire en turquoise. Futur ou ancien prof, parent d'élève ou même élève : j'aimerais que le lecteur referme mon livre en se rappelant que l'amertume et la grogne justifiée des enseignants ne doivent jamais faire oublier l'ardeur qu'ils mettent en entamant chaque heure de cours.
09/2015
Histoire internationale
Le grand récit de la guerre interne au Pérou. Version résumée du rapport final de la commission de la vérité et de la réconciliation, 2003
Les deux dernières décennies du XXe siècle ont constitué l'une des périodes les plus tragiques de l'histoire du Pérou. Le conflit armé commencé par le Parti communiste du Pérou, Sentier Lumineux et la réponse armée de l'Etat se soldèrent par près de 70 000 morts et disparus, et par de nombreuses formes de violation des droits humains (tortures, séquestrations, détentions illégales, exécutions). La Commission de la vérité et de la réconciliation (CVR) mena des enquêtes pendant deux ans (2001-2003) sur les crimes commis durant les vingt années d'horreur et de déshonneur pour la nation péruvienne. Elle reconstruisit, suivant les témoignages des victimes, la complexe et terrible histoire de la violence ; les crimes commis et les responsables ; la profonde et persistante douleur des survivants ; les motivations, les idéologies et les stratégies des acteurs armés ainsi que les manquements, les excès et les omissions de la société péruvienne qui rendirent possible la tragédie. Ce livre est une version abrégée du Rapport final, publiée en 2004, dont le titre original est l'expression quechua "hatun willakuy", c'est-à-dire le "grand récit". Ce titre représente en effet un tribut aux principales victimes de la période de violence politique vécue au Pérou, dont les voix ont permis de reconstruire cette histoire. Il s'agit en fait d'un grand récit : l'histoire d'une tragédie largement ignorée dans ses aspects les plus terribles et, en même temps, une illustration paradigmatique de la résistance de la dignité humaine au Pérou. Le Grand récit expose les résultats de cette longue enquête et se présente comme une leçon d'histoire que les Péruviens doivent recueillir pour que, sur ce socle de vérité, la nation puisse commencer à construire le chemin d'une grande réconciliation, avec justice et conviction démocratique.
05/2015
Romans de terroir
L'Ecole de monsieur Paul
L'école républicaine après la Seconde Guerre mondiale a une haute idée de sa mission : éduquer les esprits des nouvelles générations. Gérard Nédellec rappelle à votre bon souvenir, à travers plusieurs facétieuses histoires, l'état d'esprit qui régnait alors dans les salles de classe, à l'image de cet instituteur furieux de constater qu'un crucifix oublié de tous soit encore accroché sur les murs laïques de son établissement.
02/2008
Allemand apprentissage
ALLEMAND. Peinture et culture
Ce livre s'adresse principalement aux élèves des classes de Seconde, Première et Terminale pour préparer l'épreuve orale du baccalauréat des sections B, C et D, que l'allemand soit leur première ou leur deuxième langue.
L'objectif de cet ouvrage est d'inciter l'élève à s'exprimer librement à propos d'un tableau ou d'une gravure d'un artiste allemand ou autrichien - l'utilisateur trouvera dans cet ouvrage 32 reproductions en couleurs - en lui fournissant l'outil linguistique adéquat : vocabulaire simple ou plus recherché, expressions, tournures, questions ou sujets de discussion, phrases de thème, exercices grammaticaux variés. Ce travail lui permettra d'enrichir son vocabulaire et de se perfectionner afin de passer l'examen dans de bonnes conditions.
Ce manuel se prête aussi bien à l'enseignement dans le cadre d'une classe qu'au travail individuel.
06/1994
