Education et fractures scolaires. Questions de géographes à propos de l'école
Extraits
Spinoza
Renaître. Enfance et éducation à partir de Spinoza
On ne saurait trouver chez Spinoza une théorie toute prête de l'enfance et de l'éducation. Mais à partir de sa philosophie et des indices qu'elle nous laisse, l'enquête peut être menée, qui se heurte à plusieurs questions : qu'en est-il de la nature de l'enfant ? comment comprendre son développement ? Quel type d'éducation lui convient le mieux ? L'enquête nous conduit à jeter les bases d'une anthropologie de l'enfance bien particulière : la nature de l'enfant est certes un processus d'humanisation, mais difficile de dire qu'elle est d'emblée humaine ; l'enfant est certes en développement, mais ce développement exige un effort commun de transformation - quelque chose comme une mort ; l'enfant doit certes être éduqué, mais " la bonne éducation " s'entend en un sens éthique plutôt que moral. En somme, l'enquête s'essaie à percer cette énigme : que signifie penser l'enfance, et son éducation, comme une renaissance ?
05/2021
Littérature française
Le géographe des brindilles
Dans ce nouveau et savoureux recueil, l'auteur de L'Eté grec et de Chemin faisant nous emporte par sa qualité d'écriture, son humour, son appétence pour les mots, sa poésie délicate et sa culture singulière. Il nous entraîne dans Une forêt de signes où l'on respire Le parfum des légendes et où l'on écoute avec ravissement La cantate des chemins. L'Ode à mes amis les arbres, L'offertoire des vents ou L'homme qui voulut rencontrer le printemps sont autant d'agréables moments à passer en compagnie de celui qui fut aussi un arpenteur émerveillé des chemins et un attentif écrivain-voyageur nous emmenant avec délectation au pays des arganiers, dans sa Bourgogne ou sa Grèce tant aimée. Féru de botanique et de biologie, l'amoureux des jardins et des "jardineurs" savait errer dans les bois, discourir savamment sur Le privilège de l'abeille, la mémoire des Libellules ou la Sagesse serpentine, esquisser le portrait d'une vache, passer (au microscope !) Un été chez les Infusoires, déceler La mélancolie du géranium, s'inquiéter de La nostalgie de l'anguille ou réclamer Justice pour les Crapauds. La relation de Lacarrière avec la nature est, nous dit Gil Jouanard dans sa belle préface, celle "des nomades du Paléolithique qui habitaient le monde en le nommant"...
03/2018
Religion
Carême pour les cancres à l'école des saints. Le carême en questions, Edition 2019
Pourquoi Jésus devait-il mourir pour nous sauver ? Que veut dire "ressusciter" ? Que s'est-il vraiment passé dans la nuit de Pâques ? Autant de questions essentielles pour la foi chrétienne. "A l'école des saints", ce livret nous invite à profiter du temps du carême pour y répondre. Fidèle à une collection qui, depuis 15 ans, fait du carême un grand moment de formation à la vie chrétienne, cette édition 2019 du Carême pour les cancres continue de mettre à la disposition des baptisés les trésors de la tradition spirituelle de l'Eglise. Chaque jour, une rencontre joyeuse et lumineuse avec nos amis les saints.
02/2019
Littérature érotique et sentim
L'éducation de Gabriel
Un jeune homme de bonne famille, au cours du dix-huitième siècle, est envoyé chez les prêtres pour parfaire son éducation sexuelle. Assurément très doué pour la chose, il s'épanouira à donner le meilleur de lui-même, jusqu'au moment où il devra rejoindre une riche famille, et prendre soin de la dame délaissée. Nous parlons d'une époque où la sexualité n'avait pas de tabous, où les envies d'explorer les multiples facettes du plaisir étaient accessibles et enviées. Les hommes et les femmes étaient heureux, ils consommaient pleinement, et les femmes étaient placées sur le même pied [sb1] que leurs compagnons masculins.
02/2020
Poches Littérature internation
L'éducation de Jésus
David a bientôt sept ans : il doit aller à L'école, malgré son refus des leçons classiques. Pour fuir L'école publique, Simon et Inès s'installent à Estrella, où ils l'inscrivent à l'Académie de danse. Ici, David obtient enfin Les réponses à ses éternelles questions. Chaussons dorés au pied, il apprend à danser les nombres. Mais très vite, il découvre aussi la cruauté et La lâcheté des adultes.
10/2018
Economie (essai)
Économie de l'éducation
LA référence pour le sujet d'Economie de l'agrégation de Sciences économiques et sociales Tout ce dont le candidat a besoin pour le sujet 2023-2026 d'Economie de l'agrégation externe de Sciences économiques et sociales. Comme tous les Clefs-concours, l'ouvrage est structuré en trois parties : - Repères : un rappel des concepts et de leur histoire - Thèmes : comprendre les enjeux du programme - Outils : pour retrouver rapidement une définition ou une référence
12/2022
Littérature française
Psychologie de l'éducation
Si la transformation de notre enseignement est à peu près impossible, à quoi peut servir un livre sur l'éducation ? Ne sait-on pas, d'ailleurs, que les piles innombrables de ceux qui paraissent journellement sur ce sujet n'ont guère d'autres lecteurs que leurs auteurs ? C'est justement ce que je me demandais lorsque, il y a plus de dix ans, navré de l'état d'abaissement où nous conduisait notre Université, je songeais à rédiger ce volume. Je me résignai cependant à l'écrire, d'abord parce qu'on ne doit jamais hésiter à dire ce qu'on croit utile, et ensuite parce que j'étais persuadé que, tôt ou tard, une idée juste finit toujours par germer, quelque dur que soit le rocher où elle est tombée. Je n'ai pas regretté la publication de cet ouvrage. Il a eu des lecteurs nombreux, sur lesquels je ne comptais guère, et une influence spéciale moins espérée encore. Cette dernière ne s'est pas exercée sur une Université, trop vieille pour changer, mais sur une catégorie d'hommes auxquels je n'avais nullement songé.
01/2009
Pédagogie
Conditions de l'éducation
Ce livre propose un diagnostic : ce sont les conditions de possibilité même de l'entreprise éducative qui se voient aujourd'hui remises en question par l'évolution de nos sociétés. Toute une série de données qui semblaient aller de soi et qui servaient de socle à l'institution scolaire ont été ébranlées, voire sont en passe de disparaître. La famille et l'école ne tirent plus dans la même direction ; le sens des savoirs s'est brouillé ; l'autorité dont l'institution scolaire a besoin pour fonctionner ne lui est plus reconnue ; la fonction sociale de l'éducation et la place de l'enfant dans la société sont devenues problématiques. Sur ces quatre plans, l'éducation est en butte à des difficultés inédites. Il ne s'agit pas de déplorer l'évanouissement d'un passé vers lequel aucun retour n'est imaginable ni souhaitable. Il s'agit de mettre en lumière l'impact d'une série de transformations majeures, afin de prendre la mesure de la tâche de refondation qui est devant nous.
09/2010
Pédagogie
Economie de l'éducation
On peut considérer qu'une éducation réussie n'a pas de prix, et que la société ne saurait consentir trop de sacrifices pour la formation des générations montantes. Mais, en réalité, tous les acteurs du domaine se trouvent à un moment ou un autre confrontés à la contrainte économique et doivent pouvoir envisager l'éducation sous l'angle des moyens mobilisés et de leur bon usage. D'où l'utilité majeure de ce petit livre qui fournit les clés de compréhension de l'existant et les outils d'interprétation des enjeux : que représentent les dépenses d'éducation ? Qui les finance ? Les produits de l'éducation justifient-ils les moyens investis ? Quels sont les liens entre éducation et marché du travail ? Quel est l'impact de l'éducation sur la croissance ? Très accessible, il aidera les acteurs de l'éducation à prendre la mesure de leur contexte d'intervention, et armera chacun pour participer au débat sur l'avenir du système éducatif.
01/2007
Ethnologie
Anthropologie de l'éducation
On ne peut pas penser l'éducation et la formation sans poser la question des valeurs et du sens que l'on donne à l'existence, c'est-à-dire sans les inscrire dans un contexte anthropologique. C'est pourquoi, depuis quelques années, le champ de l'anthropologie pédagogique se développe de façon importante à partir de trois thématiques : historicité et pluralité, ancrage culturel et interculturalité, pluri- et transdisciplinarité. De leur rencontre naît l'anthropologie pédagogique historique, qui s'inspire à la fois de l'anthropologie philosophique développée en Allemagne depuis le début du siècle, de l'ethnologie anglo-saxonne et de l'histoire des mentalités telle que la conçoit l'école des Annales. L'ensemble s'applique alors à trois domaines d'études : perfectibilité et résistance à la perfection, mimesis sociale et éducation interculturelle.
11/1999
Vie chrétienne
Spiritualité de l'éducation
A l'heure du chacun pour soi, de l'exacerbation des violences, de la montée des extrêmes, Jean-Marie Petitclerc rappelle avec force que l'éducation est, plus que jamais, l'un des défis majeurs du XXIe siècle. Comment permettre aux jeunes de passer du rêve au projet, du découragement à la prise de responsabilité, de la tristesse à la joie véritable, de l'anxiété à la découverte d'un nouvel avenir possible ? Nourri à la fois de sa longue expérience de terrain et de sa foi chrétienne irriguée par la spiritualité salésienne, l'auteur dessine une authentique pédagogie de la confiance, de l'espérance et de l'alliance, où la rencontre des jeunes devient chemin de rencontre du Christ. Jean-Marie Petitclerc est prêtre salésien de Don Bosco. Educateur spécialisé depuis de nombreuses décennies, il a fondé à Argenteuil l'association Le Valdocco qui, depuis, a essaimé dans d'autres villes. Il est l'auteur de nombreux livres sur l'éducation, la prévention de la délinquance et la pédagogie de Don Bosco.
04/2024
Lecture 6-9 ans
L'Ecole des Massacreurs de Dragons Tome 10 : Un dragon à l'école
Oyez, oyez ! C'est la journée portes ouvertes à l'EM D ! Pour l'occasion, tous les parents sont conviés. Mais c'est la panique : Angus doit se déguiser en princesse pour la pièce de théâtre, Erica craint que sa royale mère ne révèle son secret, Wiglaf sera renvoyé s'il ne paye pas ses frais de scolarité et... une drôle de chose verte hante l'eau des douves. Non vraiment, rien ne va ! Poussez les portes de l'Ecole des Massacreurs de Dragons, la célèbre institution qui transforme tous les apprentis lecteurs en apprentis massacreurs.
03/2020
Dictionnaires et ouvrages géné
Frontières, entre histoires et géographies
Le Château de La Roche-Guyon présente du 19 mai au 28 novembre 2021 l’exposition Frontières, entre histoires et géographies. Son commissariat est assuré par Michel Foucher, géographe, diplomate et essayiste, titulaire de la chaire de géopolitique appliquée au Collège d’études mondiales (Fondation Maison des Sciences de l’Homme) depuis 2013. Cette exposition est la pierre angulaire d’une Saison thématique intitulée «Frontières». Situé aux confins de l’ancien duché de Normandie et du royaume de France, sur une limite marquée par la rivière Epte il y a 1 110 ans, et surplombant la Seine, voie de passage longtemps menaçante, le château de La Roche-Guyon se prête à merveille à l’exploration de cette question. A partir de l’échelle locale visible en Val d’Oise et de l’ancienne frontière de l’Epte, encore présente sur les cartes, se déroule l’histoire de la formation des frontières françaises et se décline la géographie de ces lignes imaginaires. On découvre comment la Manche, une mer pour deux royaumes, frontière naturelle par excellence, au moins en apparence, fut d’abord une zone de rivalités séculaires, avant de se muer en interface active et fréquentée. On s’interroge sur l’Europe, vieux continent aux limites récentes, on rappelle l’histoire de la gestion de ses frontières par l’Union européenne et on s’interroge sur la façon dont ses habitants les vivent. Se dessinent les enjeux du contrôle des mobilités, avec l’invention du passeport, ceux des flux migratoires – la frontière protège l’exilé et son au-delà attire le jeune migrant en quête d’un sort meilleur. On représente les moyens de l’échange, l’actualité autour des frontières avec la crise sanitaire suite à la pandémie de Covid-19 Bien évidemment, l’internet sans frontières, les datacentres et les câbles sous-marins, nouvelles artères de la planète, sont évoqués.La mise en vis-à -vis photographique des murs qui séparent et des ponts qui relient off re l’occasion d’une réflexion à la fois esthétique et éthique sur le sens des limites dans notre monde contemporain. On met en évidence les tensions autour des frontières, sur mer et sur terre, y compris sur les cols de l’Himalaya, entre Inde et Chine. Enfin, des images satellites des frontières dans le monde seront l’occasion de s’évader et de rêver les frontières.D’ailleurs, elles inspirent. Les représentations de frontières par des artistes tels que Monet, Turner, Klee, Ernest Pignon-Ernest ou encore Youcef Korichi confi rment la diversité de ces influences.
08/2021
Monographies
Erwan Mahéo. Histoires et géographies
Histoires et géographies est le premier livre consacré au travail de l'artiste français Erwan Mahéo. L'ouvrage est pensé comme un manuel ou un guide du visiteur. Chacune des oeuvres et des expositions présentées fait l'objet d'un texte spécifique, une suite de récits dans lesquels se mêlent des souvenirs de lieux, de situations et des descriptions d'oeuvres qui cartographient le parcours de l'artiste. Le livre est introduit par un texte de Lilou Vidal, curatrice et ex-galeriste d'Erwan Mahéo, et par une étude comparée de Colette Dubois, historienne de l'art et directrice de la Centrale for Contemporary Art (Bruxelles), sur le théâtre de mémoire. Dans le cadre du programme "Mondes nouveaux" (dispositif initié par le ministère de la Culture français en 2021 pour des projets destinés à investir le patrimoine), Erwan Mahéo présentera prochainement le projet La Sirène, à Belle-île-en-mer et une présentation du livre est prévue à Bruxelles comme au Centre WallonieBruxelles de Paris à l'automn
10/2023
Symbolisme
Le symbole renouvelé. A propos de l'oeuvre de Louis Cattiaux
Cet ouvrage est une exhortation à la connaissance du message retrouvé ou symbole renouvelé, dans lequel les traditions de nos ancêtres se combinent avec l'expérience personnelle. Raimon Arola ouvre dans ce manuscrit un champ d'étude qui permet de récupérer la richesse des symboles traditionnels et de les rendre présents et vivants
07/2021
Ethique
Protéger la vie. A propos du suicide assisté et de l’euthanasie
Les présents essais ont été motivés par la controverse sur le "suicide assisté" qui secoue de nombreux pays ces dernières années ; Quiconque s'intéresse à cette thématique doit constater que la disposition à mettre fin ou à faire mettre fin artificiellement à des vies humaines, c'est-à-dire à tuer délibérément des personnes pour leur épargner - croit-on - des souffrances, ne cesse d'augmenter. En Hollande, il existe désormais un médecin spécialiste de l'euthanasie en tant que formation continue certifiée. La pratique de l'euthanasie y fait l'objet d'un débat public animé et le nombre de patients tués par euthanasie est publié chaque année. Dans les pays germanophones, il n'y a pas de transparence, car l'euthanasie active est généralement interdite ... Les anthroposophes, et en particulier les médecins anthroposophes, sont aujourd'hui appelés à prendre clairement position sur des processus comme ceux qui se déroulent en Suisse ou en Hollande, et à féconder la formation de l'opinion publique par la "conscience de l'humanité" qui peut se former grâce à l'anthroposophie. Sommaire : Rudolf Steiner et l'impératif thérapeutique - L'éthique médicale - Le serment d'Hippocrate et son actualité - La fondation de la nouvelle médecine des Mystères - Assistance médicale au suicide ? Une prise de position anthroposophique
07/2023
Docteur, maladie, handicap
Louis et Aimée : A l'école de la vie
Louis aime construire des circuits automobiles, observer les oiseaux aux jumelles et bricoler des merveilles avec quelques morceaux de bois. Et surtout Louis aime rêver, dans le silence de son coeur.
02/2021
Pédagogie
A l'école du bonheur et de la réussite
Dans cet ouvrage, constitué de trois grandes parties, l'auteur commence par nous parler de sa vie d'instituteur de campagne. Celle-ci se révéla fertile en anecdotes amusantes et instructives. Obligé de se former sur le tas, il s'inspira beaucoup des méthodes de bon sens des célèbres hussards noirs de la République. Rebelle à certaines directives délétères post-soixante-huitardes, il maintint l'enseignement systématique des bases fondamentales, le cours magistral ainsi que la notation. Aucun de ses élèves ne franchit le seuil du collège sans savoir correctement lire, écrire et compter, ni sans de sérieuses connaissances en histoire et en géographie. Etiqueté vieille école, cette quasi fossilisation ne l'affecta guère. D'une école qui était, selon les propos du maire, "la risée du canton", il en fit une des plus cotées. La seconde partie relate le tour de France effectué par les écoliers du village à travers leurs 25 grands voyages. Ceux-ci, ainsi que d'autres activités attrayantes, amenèrent les enfants à aimer l'école. Dans la dernière partie, l'ancien directeur d'école énumère les mesures aptes à redonner aux professeurs le plaisir d'enseigner, aux élèves le goût d'apprendre et à l'école de retrouver l'excellence.
08/2015
Livres 3 ans et +
Noa et Rawane à l'école de la Paix
Noa, Juive et Rawane, Palestinienne, sont deux petites filles habitant en Israël. Elles se préparent à vivre leur rentrée à l'école. Sauf que, cette année, leurs parents les ont inscrites à l'école de la Paix, où des enfants arabes et juifs suivront les cours ensemble. Durant une année traversée par la cohabitation des fêtes juives et musulmanes, les conflits parfois dramatiques de cette région sensible, aidées par deux institutrices, l'une arabe et l'autre Israélienne, Noa et Rawane vont apprendre à se découvrir mutuellement, à apprécier leurs cultures et religions différentes et montrer aux adultes la voie vers une possible paix.
11/2008
Pédagogie
Penser l’éducation à l’époque de l’Anthropocène
Que signifie éduquer dans un monde qui se délite ? La condition de l'enfance et de l'adolescence en Anthropocène est rarement traitée, et encore moins quand il s'agit d'éducation. Nous n'avons jamais, en Occident, vraiment pris en charge la formation d'humains capables de s'inscrire dans le monde du Vivant.
04/2023
Sociologie
Congrès international pour l'étude des questions d'éducation et d'assistance des sourds-muets
Congrès international pour l'étude des questions d'éducation et d'assistance des sourds-muets, tenu les 6, 7 et 8 août 1900 au Palais des congrès de l'Exposition : compte rendu des travaux de la section des entendants / publié par M. le Dr Ladreit de Lacharrière,... M. Baguer,... M. le Dr Legay,... M. le Dr Martha,... Mme Renard, M. le Dr Saint-Hilaire,... ; Exposition universelle de 1900 Date de l'édition originale : 1900 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
03/2023
Pédagogie
Refus scolaire anxieux. L'Accompagnement pédagogique des élèves en panne d'Ecole
Les adolescents en situation de Refus scolaire anxieux (RSA) se trouvent au coeur des préoccupations visant à ne pas laisser de jeunes sans solutions sans pour autant qu'ils soient confondus avec les "décrocheurs" à proprement parler. Qui sont-ils ? La pression sociale constitue-elle une cause de ces refus ? La société fabrique-t-elle ces isolés, ces presque "hikikomoris" japonais ? Qui sont ces adolescents angoissés à l'idée de sortir de la maison, ne trouvant plus de bénéfice à aller à l'école ou voulant y aller mais étant submergés d'émotions anxieuses insupportables ? L'idéologie de la compétence, de la réussite scolaire à tout prix, de l'évaluation crée-t-elle en partie ce phénomène ? Une question revient sans cesse : observe-t-on une augmentation significative de ces situations d'élèves souffrant de RSA ou sont-elles plus visibles ? Enseignantes spécialisées, coordonnatrices d'un Service d'accompagnement pédagogique à domicile, à l'hôpital, à l'école (SAPADHE), les auteurs sont de plus en plus confrontées à des demandes d'accompagnements pédagogiques concernant des élèves souffrant d'une anxiété majeure à l'idée d'aller à l'école ou d'y rester et ont souhaité partager l'énigme de ces situations d'élèves déscolarisés, en école primaire, en collège et en lycée. Malgré leur potentiel, une famille bien souvent soucieuse et la volonté de l'Education nationale de les accompagner vers leur propre futur, riche de leurs espoirs, de leurs compétences, de leurs attirances, ces enfants ou adolescents développent des symptômes les rendant incapables de fréquenter leur établissement scolaire. Les intervenants interrogent sur ce phénomène chronophage et énergivore face auquel elles imaginent des solutions empiriques avec la collaboration de partenaires variés et d'ins tances plus ou moins enclines à les suivre. Il n'est pas toujours facile d'en identifier les causes mais avec l'aide des partenaires de soin, du jeune et de sa famille, sont élaborés des accompagnements vers une reprise de scolarité. A travers les histoires de quelques adolescents les auteures accompagnent, explicitent leur travail et ses enjeux.
11/2021
Généralités médicales
Chez les anciens, à propos de crémation, cendres et ossements
Chez les anciens, à propos de crémation, cendres et ossements / par le Dr Cognard Date de l'édition originale : 1893 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
03/2020
Bergson
DUREE ET SIMULTANEITE. A propos de la théorie d'Einstein
Une étude de la Relativité généralisée, parallèle à celle que nous avons faite de la Relativité restreinte, montrerait que la réduction de la gravitation à l'inertie a justement été une élimination des concepts tout faits qui, s'interposant entre le physicien et son objet, entre l'esprit et les relations constitutives de la chose, empêchaient ici la physique d'être géométrie. De ce côté, Einstein est le continuateur de Descartes.
Henri Bergson
07/1992
Pédagogie
Échec scolaire ou école en échec ?. Têtes dures, têtes vides, l'échec scolaire des Portugais dans leur pays et en France
L'échec scolaire révèle toujours autre chose que la non-réussite à l'école. Quand il touche les enfants dits de la seconde génération, la cause est entendue, c'est l'émigration qui est responsable. Pourtant, il ne suffit pas d'être Portugais au Portugal pour réussir, bien au contraire.
Anthropologues au Portugal, psychologues et psychanalystes en France tentent de démonter les mécanismes de ce phénomène massif. Pour les premiers, les enfants, loin d'être des "têtes dures " comme le leur reprochent leurs parents, sont les révélateurs de l'inadéquation de l'école aux savoirs culturels locaux. Pour les seconds, l'émigration apparaît parfois comme le mode de fuite d'un passé insupportable et intransmissible, qui fait peser sur les descendants un interdit de savoir, lequel entraîne un interdit de penser, si bien que les enfants semblent avoir la " tête vide ".
Le double regard disciplinaire, qui permet de lier les problématiques de l'individu et celles de la société, ouvre la voie à une réflexion plus générale sur les mécanismes de la pensée et de l'apprentissage, sur les identités culturelle et individuelle, sur la difficulté enfin de devenir le sujet de sa propre histoire.
04/1994
Beaux arts
Catalogue de tableaux de l'école moderne, tableaux anciens de diverses écoles
Catalogue de bons tableaux de l'école moderne, tableaux anciens des diverses écoles appartenant en grande partie à M. le marquis d'Is / [expert] Febvre Date de l'édition originale : 1869 Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF. HACHETTE LIVRE et la BNF proposent ainsi un catalogue de titres indisponibles, la BNF ayant numérisé ces oeuvres et HACHETTE LIVRE les imprimant à la demande. Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables. Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique. Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
01/2021
Gestion
Propos de O.L. Barenton confiseur, ...
Cet ouvrage plein d'esprit, dans la meilleure tradition française, nous livre les réflexions, sous forme d'aphorismes, d'un industriel obligé de se convertir dans la confiserie au lendemain de la Grande Guerre. Paradoxes sur l'argent et le pouvoir, propos humoristiques sur l'économie politique, l'industrie, la nature humaine, le fonctionnement des entreprises. Ce classique des années trente connaît un succès croissant.
Gestion
PROPOS DE O-L BARENTON CONFISEUR
Cet ouvrage plein d'esprit, dans la meilleure tradition française, nous livre les réflexions, sous forme d'aphorismes, d'un industriel obligé de se convertir dans la confiserie au lendemain de la Grande Guerre. Paradoxes sur l'argent et le pouvoir, propos humoristiques sur l'économie politique, l'industrie, la nature humaine, le fonctionnement des entreprises. Ce classique des années trente connaît un succès croissant.
11/1989
Sociologie urbaine
Géographies humaines. L'espace en partage
Longtemps confinée aux marges de l'histoire et de la géologie, la géographie s'émancipe au cours du 20 e siècle et prend enfin la place qui lui revient. Mieux, elle devient le pivot autour duquel tournent diverses approches disciplinaires, ce qui permet de rendre compte de questions touchant l'espace et les territoires selon une étonnante cohésion. Dans cet ouvrage, les auteurs soulignent l'importance de la géographie comme discipline pour comprendre le monde qui nous entoure. Organisé, entre autres choses, autour de grands enjeux tels que l'empreinte environnementale des sociétés, la mondialisation, la géopolitique, l'autochtonie, les migrations, les systèmes de transport ou encore les frontières, chaque chapitre illustre les dynamiques sociospatiales qui animent nos espaces en partage. On voit alors les liens étroits qui unissent, par exemple, la mondialisation économique et les migrations et on comprend mieux le caractère indissociable des questions coloniales et celles de l'accès aux ressources et aux territoires pour les peuples ayant subi diverses formes de dépossession. A la fois général et détaillé, cet ouvrage brosse le portrait d'une discipline carrefour, dynamique, engagée et pertinente et offre des clefs d'analyse à tout lecteur intéressé à comprendre les transformations du monde dans lequel il vit.
12/2022
Histoire et Philosophiesophie
Notre école. Histoire de l'Ecole des Mines, 3e édition
Comment l'Ecole des mines de Paris a-t-elle traversé les tempêtes révolutionnaires et napoléoniennes ? Qu'enseignait-on aux premiers élèves ? Quand les étudiants ont-ils renoncé au vouvoiement ? Que s'est-il passé au 60 boulevard Saint Michel entre 1914 et 1918 ? Gabriel Chesneau, directeur de l'Ecole de 1918 à 1929, dit tout et lègue un ouvrage d'érudition amoureuse, quelques mois seulement avant l'édification de la "Maison des Mines et des Ponts". Histoire du bâtiment, évolutions pédagogiques, relations avec l'industrie et l'Etat... C'est un regard particulier, objectivement subjectif, fourmillant de détails et non sans tendresse pour l'esprit de fami qui règne dans cette maison, que jette l'auteur sur "la Mine". Un livre pour toucher du doigt ce qui fait l'âme de cette Grande Ecole d'Ingénieur et que définissait ainsi un "jeune diplômé" de 1932 : "Le mineur de Paris sait que pour réussir, il lui faudra deux choses : la compétence et le sourire".
07/2019
