Le développement sensori-moteur de l'enfant. De la naissance à 3 ans. Les chemins du développement
Extraits
Psychologie, psychanalyse
Les destins du développement chez l'enfant. Avenirs d'enfance
Peut-on prévoir ou pleure le développement de l'enfant ? En choisissant de parler de " destins " ou d'" avenirs " d'enfance, Bernard Golse réfute très clairement cette assertion dont il dénonce les nombreuses dérives, scientifiques, épistémologiques, éthiques et politiques. Le développement normal de l'enfant se joue toujours à l'exact entrecroisement des facteurs endogènes (la part personnelle du sujet, avec son équipement génétique, biologique, psychologique ou cognitif...) et des facteurs exogènes (l'environnement au sens large, alimentaire, écologique... mais aussi relationnel, avec tous les effets de rencontre et d'après-coup que cela suppose). La place, le rôle et les fonctions de ceux qui prennent soin du bébé et de l'enfant par leur présence, leur attention, leurs gestes, et finalement leur travail psychique, sont essentiels dans le développement. L'auteur soutient ainsi que l'avenir de nos positions infantiles demeure indéfiniment ouvert, ménageant un espace de liberté pour la prévention, aux antipodes la prédiction. Cette position qui s'appuie sur le double sens de la dynamique freudienne de l'après-coup comprendre le présent à partir du passé mais réécrire en permanence notre passé à la lumière de notre présent - a bien sûr des incidences en matière de traitement psychothérapique ou psychanalytique des enfants.
06/2010
Littérature française
Developpement socio-economique de la ville de kikwit a l'horizon 2050. Pour quelle participation des personnes marginalisees au developpement socio-economique ?
De 2009 à 2012 et de manière journalière, il a été estimé qu'en moyenne, sur 10 personnes rencontrées et ayant conversé avec elles à travers les rues de la ville de Kikwit en R. D. Congo, il a été constaté que 7 ont été des quémandeurs soit pour exiger de l'argent soit pour demander l'emploi ; 2 ont manifesté une incapacité physique et mentale ; enfin, 1 a été abandonnée par ses parents à cause de sa malformation physique ou mentale et elle a été expulsée de sa famille biologique puisqu'elle est dans un état cachectique et étrange. En effet, l'interpellation d'hommes lucides, face à cette crise sociale, ''est que toute personne, créée à l'image et à la ressemblance de l'Eternel, doit avoir reçu de ce Dernier le pouvoir de contribuer à son oeuvre rédemptrice''. L'homme, en tant qu'une créature de Dieu, est appelé à prendre "conscience que toute sa vie est transformée, qu'il ne s'appartient plus et ne doit plus que se considérer comme une offrande à Dieu, un être appelé à entrer dans la gloire de Dieu" (MASIALA, 2001). Il faut donc des moyens consistants pour ce genre de difficultés.
04/2022
Sciences politiques
De la responsabilité et du développement du Centrafrique
Cinquante-huit ans après son indépendance politique, le Centrafrique n'arrive pas à décoller sur le plan économique. Il vit la misère extrême nonobstant ses nombreuses ressources naturelles. Certains comportements despotisme, corruption, mauvaise gouvernance, injustice, etc. ont alimenté de nombreuses querelles fratricides et saugrenues plongeant le pays dans une crise interminable. Vu que d'innombrables initiatives enclenchées par des organisations internationales et sous régionales pour le sauver se sont révélées vaines, l'auteur de ce livre s'est proposé ici de mener une réflexion sur la notion de responsabilité et d'en faire une liaison avec la question du développement de son pays. En stigmatisant l'irresponsabilité au coeur de cette crise, il met en exergue le rôle que chaque Centrafricain doit jouer dans la reconstruction de ce pays. Il explique que ce sont les Centrafricains eux-mêmes qui feront le développement centrafricain ; c'est en eux qu'ils doivent puiser les ressources nécessaires pour le développement de leur pays.
01/2019
Sciences politiques
La démocratie dans des Etats fragiles. Une illusion africaine de développement ?
L'Afrique noire a recommencé la démocratisation de son espace politique dans les années 1980-1990 par la tenue de "Conférences Nationales" souveraines ou pas. Le mouvement se poursuit à présent par l'organisation d'élections pluralistes, suivies parfois de crises plus ou moins violentes. Les alternances au pouvoir se produisent plus fréquemment, quelquefois sans difficultés aucune, parfois après une tentative manquée de passage en force vers un troisième ou un quatrième mandat, en tripatouillant au besoin la constitution. Il y a donc de moins en moins de président à vie et de président "fondateur". Les présidents africains, une fois élus, deviennent bien plus des "chefs" tout court que des chefs d'Etat, souvent faute d'un Etat tout court. Et en tant que chefs, ils sont au-dessus de tous et même de la loi. C'est que les élites africaines adoptent souvent les idées nouvelles (comme la démocratie) sans se débarrasser des croyances anciennes (comme les miracles) ; du coup, les premières restent souvent dans l'ordre des apparences, laissant les dernières déterminer les comportements des hommes. La gouvernance des pays n'a donc pas beaucoup évolué et certains groupes sont beaucoup "moins égaux que d'autres", même en démocratie. C'est le cas des femmes par exemple, qui certes revendiquent plus de féminité que de féminisme, mais ont gagné souvent peu ou pas de droits nouveaux, malgré leur force de frappe électorale. Quant à l'Etat de droit, il se met certes en place, mais péniblement, autant en raison de la nature des Etats que de la compétition des sources de droit. Les Etats, on en trouve en effet de toutes les catégories. Le Niger par exemple, qui serait le plus pauvre du monde et "même de la planète", se démocratise plus qu'il ne se développe, mais l'Etat n'y est pas fragile et apparaît même comme un "îlot de stabilité" au Sahel, tout en affrontant aux frontières Boko Haram au Sud et les djihadistes au Nord. La RDC est l'exemple même de pays riche mais dont l'Etat est trop fragile pour en faire profiter sa population frappée par la malédiction des ressources naturelles. Mais il y a aussi des cas, rares mais édifiants de pays riches, stables et pas fragiles, mais dont la richesse fait le bonheur d'une seule famille, comme en Guinée équatoriale, faute d'Etat ou plutôt en raison de la futilité de ce qui en tient lieu. Quant aux Africains, ils ne sont franchement "ni pour, ni contre la démocratie, bien au contraire".
05/2016
Psychologie de l'enfant
Les 23 grandes notions de la psychologie du développement. 3e édition
La 3èmeédition de cet ouvrage, complétée et actualisée, propose une présentation simple et structurée des grandes notions de la psychologie du développement, illustrées par de nombreux exemples.
08/2021
Développement durable-Ecologie
La fiscalité et l'impératif de développement du Centrafrique
Le financement endogène est l'un des problèmes-clés du développement économique en Centrafrique. Pourquoi les politiques économiques proposées ne sont-elles pas toujours efficaces ? Cette question légitime traduit toute la complexité de la matière économique qui agit sur les efforts en matière de financement interne du développement en Centrafrique. La réflexion sur la fiscalité centrafricaine nécessite une approche fondamentalement plurielle. La fiscalité est avant tout un outil au service de la politique de développement dont il faut explorer toutes les dimensions. Les pouvoirs publics doivent mettre en pratique une politique fiscale proactive en totale cohérence avec les politiques publiques.
11/2019
Pédagogie
Oral du CRPE. 200 questions sur le développement de l'enfant, Edition 2019
Si les recrutements au sein de l'Education nationale sont en forte hausse, le concours de professeur des écoles n'en demeure pas moins particulièrement exigeant en matière de connaissances sur le développement de l'enfant. Il est nécessaire de préparer les épreuves du concours avec rigueur et efficacité, notamment les épreuves orales d'admission qui doivent permettre au jury d'évaluer la capacité de chacun des candidats à devenir un bon enseignant. Cet ouvrage vous accompagne dans la préparation de la deuxième partie de la première épreuve orale du CRPE qui consiste en un entretien permettant d'évaluer entre autres votre connaissance du développement de l'enfant. A travers 200 questions corrigées, ce livre vous propose de vous tester, mais aussi de réviser les notions essentielles à acquérir sur les principaux thèmes : le terme " enfance " ; les grandes théories du développement de l'enfant ; les changements cognitifs de la naissance à l'adolescence ; le rôle de l'environnement dans ces changements ; les différentes approches pédagogiques.
02/2019
Divers
Ma vie de Bébé. De 0 à 3 ans, les mystères de son petit cerveau en développement
Quel parent n'a jamais rêvé d'entrer dans la tête de son bébé pour mieux comprendre sin fonctionnement ? pourquoi lui arrive-t-il de sourire lorsque vous êtes en colère ? D'où vient donc cette manie de patauger dans les flaques d'eau et de sauter sur les canapés ? Bien plus qu'un recueil d'anecdotes et de pistes pratiques. ce guide illustré vous offre une immersion inédite dans la tête d'un tout-petit. Noah, depuis ses dernières minutes dans le ventre de sa mère jusqu'à son premier jour d'école maternelle. Avec humour, Héloïse Junier, psychologue spécialiste du jeune enfant livre un décryptage tendre et décomplexé du fonctionnement de nos jeunes enfants à la lumière de la recherche scientifique : un récit unique en son genre illustré passionnément par le trait vif et croquant de Christophe Besse.
04/2021
Littérature française
Ce que je peux dire du développement de la Chine
La République populaire de Chine a enregistré de nouveaux exploits historiques en matière de développement économique et social pendant la période du 13e Plan quinquennal (2016-2020). La Chine s'était fixé un objectif de croissance du produit intérieur brut (PIB) de plus de 6% en 2021 et avait présenté un plan visant à promouvoir l'innovation, le développement vert et la prospérité commune pour les cinq prochaines années. La période du 14e Plan quinquennal (2021-2025) est la première période de cinq ans au cours de laquelle la Chine se lance dans un nouveau projet visant à bâtir un pays socialiste moderne à tous points de vue. Le PIB de la Chine est passé de moins de 70 billions de yuans à plus de 100 billions de yuans au cours des cinq dernières années et Plus de 700 millions de personnes ont été sorties de la pauvreté pour atteindre les objectifs de réduction de la pauvreté de l'Agenda 2030 des Nations unies pour le développement durable, avec 10 ans d'avance sur ce programme. Le présent ouvrage présente les politiques auxquelles la Chine a eu recours pour renforcer son développement.
05/2022
Concours CRPE
CRPE. 200 questions sur le développement et la psychologie de l'enfant, Edition 2022
Cet ouvrage aborde différentes notions essentielles, telles que : le terme " enfance " ; les grandes théories du développement de l'enfant ; les changements cognitifs de la naissance à l'adolescence ; le rôle de l'environnement dans ces changements ; les différentes approches pédagogiques.
02/2022
Economie (essai)
Le développement de l'Afrique. A quand le bout du tunnel ?
La pluralité d'acteurs de développement est corrélée à la multiplicité des visions du développement ainsi qu'aux instruments mobilisés sur le terrain. Lorsque les efforts pour le développement d'un pays ne sont pas coordonnés et les aspirations des populations, non prises en compte effectivement, les initiatives entreprises se transforment en ralentisseurs de progrès au lieu d'en être des catalyseurs. Le plus souvent d'ailleurs, les efforts engagés servent plus les acteurs du développement que les bénéficiaires potentiels dudit développement. Un développement, pour être durable, se planifie et se construit avec ses bénéficiaires, dans un cadre institutionnel savamment conçu et adapté. A cet effet, il doit être librement voulu et accepté par ceux-ci, qui deviennent en même temps objets des transformations s'opérant dans leur propre écosystème. D'où l'importance de s'assurer que les populations comprennent et intègrent les changements attendus ; autrement les progrès se feront attendre, tandis que les coûts d'efficacité seront incontrôlables et les résultats insatisfaisants.
02/2022
Géographie
Géographie et développement. Tome 3, Population et développement
Cet ouvrage rassemble les articles mettant en rapport la population, le développement, la sécurité et la distribution des produits vivriers. La mobilité résidentielle et les mouvements pendulaires entre les capitales africaines et leurs périphéries sont analysés à travers l'ampleur de l'installation des nombreux travailleurs dans les localités périurbaines et rurales de plus en plus éloignées de la capitale. L'insécurité dans les quartiers des grandes villes et les déterminants urbains sont mis en exergue à travers les spécificités de l'insécurité dans la commune de Treichville. D'autre part, les problèmes de développement sont observés au regard des mutations dans les modes d'accès à l'électrification et la qualité de vie dans les quartiers précaires de la ville d'Abidjan. L'Etat est pointé comme un acteur du désordre dans la gouvernance des aires protégées ivoiriennes. Enfin, la distribution des produits vivriers pour alimenter les grandes villes est une préoccupation dont la bonne maîtrise permettrait d'améliorer la sécurité alimentaire des habitants.
10/2018
Economie
Regards sur le développement. De la nécessité de repenser les processus
Quand les pays africains accédèrent à la souveraineté internationale, la question du développement était déjà un axe privilégié dans les politiques et autres démarches collectives. Il semble alors légitime de poser aujourd'hui un regard sur différents processus de développement, pour les repenser, les ajuster voire les re-construire. Les leviers pour un développement sont multiples, mais aucun ne semble durable s'il n'est pensé dans sa globalité et ne s'appuie sur la culture. Le développement n'est pas un état, mais un processus englobant. Face à la désarticulation du système économique en Afrique, la dimension culturelle du développement réside dans le changement des comportements tant individuels que collectifs, pour façonner, tel un potier, l'envol de ce continent que l'on sait rempli de potentiels.
02/2018
Sciences politiques
Migration, mondialisation, développement. L'exemple de la RDC
Cet ouvrage a pour objet l'impact de la mondialisation sur la migration comme phénomène de mobilité des hommes et des femmes hors champ de leur territoire national. Cette question revêt une signification singulière en ce début du 21'me siècle, lorsqu'elle est abordée sous l'angle du développement, c'est-à-dire sa contribution à la création des richesses tant dans les pays d'accueil que les pays d'origine. Un tel changement de perspective s'apparente à une révolution culturelle qui ne peut voir le jour que si les pays d'accueil et les pays d'origine élaborent des " politiques de migration pour le développement " associant les migrants, sous forme " de partenariats stratégiques gagnant/gagnant ", fondés en droit interne et en droit international. La République Démocratique du Congo souhaite aborder cette question, en vue de briser le cercle vicieux de la fuite des cerveaux. Or la bunkerisation des pays industrialisés et la méfiance des pays pauvres ne laissent augurer des lendemains meilleurs. C'est pour éclairer les décideurs publics et privés que des pistes de solutions ont été esquissées par le Congrès de la Fédération des Congolais de l'Etranger, afin que la RDC adopte " une politique publique de migration pour le développement ", fondée sur des accords bilatéraux ou multilatéraux.
01/2011
Science-fiction
4D78. Département de Développement Différencié des Dons
Quelque part en Europe, il existe une école spécialisée pour les élèves surdoués, possédant des dons exceptionnels. Que ce soit en mathématiques, aux échecs, qu'ils soient dotés d'une mémoire parfaire, ou de capacités physiques extraordinaires, une centaine d'élève, âgés de huit à vingt ans, vit dans ce complexe haute technologie. Toutefois, les choses ne sont jamais comme elles paraissent. Dans un bâtiment interdit aux élèves, des choses se trament et les quatre garçons de la chambre 4D78 sont bien déterminés à découvrir les secrets que cache le département de recherche et d'étude des dons, appelé " DRED ".
10/2022
Psychologie de l'enfant
Du jeu au je. Quels jeux pour accompagner le développement de votre enfant ?
Je joue donc je suis. Voilà quelle pourrait être la devise de chaque enfant. Saviez-vous que dans les six premières années de sa vie, un enfant jouera environ 15 000 heures, soit environ 7 à 8 heures par jour ? Cela ne doit rien au hasard, car contrairement à l'adulte qui réserve le jeu à un passe-temps de l'ordre du simple divertissement, l'enfant l'utilise comme un véritable outil pour découvrir le monde qui l'entoure. Les situations de jeu, les observations et les expériences auxquelles il se livre l'accompagneront dans la prise de conscience de sa particularité, de sa singularité, de ses capacités, ses limites, ses pensées, ses modes émotionnels... bref, dans la construction de son identité. Que ce soient les jeux de rôles, les jeux de mots ou juste un jeu de ballon, toutes ces activités lui conféreront des compétences qui auront un rôle important dans sa vie actuelle et future. Alors, comment lui proposer des jeux adaptés ? Comment interagir avec lui ? Quelle place prendre en tant que parent ? Comment gérer l'influence grandissante des écrans ? Cet ouvrage vous guidera dans l'univers du jeu, adapté à chaque âge, et vous permettra, grâce aux conseils concrets de Stephan Valentin, de l'utiliser comme stimulation de l'apprentissage moteur, cognitif et émotionnel de l'enfant. Sans pour autant y perdre son âme d'enfant !
04/2023
Décoration
Nous, les enfants de 1927. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1927 : Nés en plein entre-deux-guerres, nous arrivons au moment où le pays se reconstruit. Las, la crise de 1929 n'est pas loin... Nous connaîtrons ensuite les plumes Sergent-Major, les réquisitions, le rationnement, une entrée précoce dans le monde du travail ; mais aussi de grandes avancées sur le plan de la cause des femmes, les premiers congés payés, les débuts de la télévision et la Libération, qui signera le moment où nous volerons enfin de nos propres ailes...
10/2012
Arts et traditions populaires
Nous, les enfants de 1976. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1976 : Nous naissons entre deux mondes, entre l'euphorie revendicatrice de Mai 68 et l'individualisme compétitif des années 1980 ; mais aussi dans un univers marqué par la guerre froide, entre les Etats-Unis et l'URSS. C'était le monde du Minitel, des téléviseurs à tube et des magnétoscopes VHS. Pour beaucoup d'entre nous, la chute du mur de Berlin sera le signe d'un nouvel espoir, d'une nouvelle ère où il faudra trouver notre place...
10/2021
Arts et traditions populaires
Nous, les enfants de 1977. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1977 : Quand nous étions petits, nos mères regardaient "Aujourd'hui madame" et nos pères admiraient Platini. La fusée Ariane s'envolait, Cloclo disjonctait, le premier TGV filait. Nous aimions Dorothée, Goldorak, Albator et Sydney. Puis sont venus le Minitel, l'élection de Mitterrand, la France "mobylette" , la Game Boy, le walkman, Mazarine et la fracture sociale. A nous de nous y retrouver...
10/2021
Arts et traditions populaires
Nous, les enfants de 1987. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1987 : "Digital Natives" , nous sommes nés avec une manette de console dans la main et des écouteurs vissés dans les oreilles. Au collège, nous communiquions via MSN ; et nous avons révisé notre bac avec Wikipédia. Mais pris dans un tourbillon d'actualités dès notre plus jeune âge, nous disposons aussi d'un esprit critique affûté, bien utile face à un monde qui change sans cesse et nous met en permanence au défi.
10/2021
Arts et traditions populaires
Nous, les enfants de 1988. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1988 : Biberonnés aux séries télévisées, on a joué sur le premier modèle - gourmand en piles - de la Game Boy, tenté la traversée en solitaire des briques Tetris et gardé (plus ou moins) en vie un Tamagochi. En grandissant, on s'est mis à fréquenter des boums, à se déguiser en Pikachu et à danser sur les frères Hanson. Aujourd'hui que notre âge atteint le quart de siècle, il devient urgent de faire les comptes...
10/2021
Arts et traditions populaires
Nous, les enfants de 1997. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1997 : Nous sommes nés et avons grandi au beau milieu d'une révolution technologique qui a façonné notre esprit pour le meilleur comme pour le pire. Créatifs, ouverts au monde et à la culture, nous sommes la "génération Z" , pour qui le monde virtuel et le monde réel ne s'opposent plus. Mais nous sommes aussi la "génération silencieuse" et, sous un ? ot sans cesse croissant d'informations et de connaissances, nous avons été obligés de prendre du recul, quitte à sombrer dans l'indifférence. Avant de nous jeter dans l'avenir exaltant qui nous attend...
10/2021
Arts et traditions populaires
Nous, les enfants de 1998. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1998 : Etre né en 1998, c'est traverser sans s'en rendre compte trois événements historiques d'ampleur planétaire : la victoire des Bleus en Coupe du monde de football, les célébrations du passage à l'an 2000 et les attentats contre le World Trade Center. Biberonnés au web communautaire dès les couches culottes, nous sommes cette génération Z ultra connectée, toujours aux aguets. Rembobinons donc à l'époque où nous rentrions encore dans les tubes jaunes des aires de jeux du Mac Do, au moment où nous pensions que les panthères étaient roses et que des souris vertes couraient dans l'herbe. Remontons ensemble les caps de nos vies, de notre première tentative de salto avant sur un trampoline à notre première gorgée de sangria, en passant par notre premier baiser au centre aéré. En mêlant grande et petite histoire, ce livre retrace dix-huit années d'expériences humaines hautes en couleurs.
10/2021
Arts et traditions populaires
Nous, les enfants de 2004. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 2004 : Drôle d'époque pour avoir 18 ans ! Le lycée au coup par coup, les profs en visio, le bac on ne sait pas trop comment... Et après ? "Génération sacrifiée" , disent certains. Nous, on pense que le monde de demain ressemblera à ce qu'on en fera. Nous sommes nés en 2004... Comme Facebook ! Mais nous, on est plus Insta, Tiktok ou Snapchat. Comme toutes les générations, nous avons nos rêves les plus fous et nos révoltes les plus profondes. Et il y a de quoi ! Inégalités, racisme, pollution, réchauffement, déforestation...
10/2021
Arts et traditions populaires
Nous, les enfants de 1964. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1964 : A l'époque où nous sommes nés, on ne badinait pas avec les trois repas quotidiens, les vacances en famille et les " Dis bonjour à la dame ". Nous nous voulions modernes : le futur ressemblait à l'Amérique, avec ses enfants nourris aux cornflakes, et la mondialisation était encore loin. Bientôt viendraient Mitterrand, le règne de la publicité, E.T., les Stan Smith et Madonna...
10/2023
Arts et traditions populaires
Nous, les enfants de 2006. De la naissance à l'âge adulte
Cela faisait longtemps que la France n'avait compté autant de naissances et aussi peu de décès. Twitter émettait son premier tweet, le système solaire perdait une planète et la découverte d'un squelette d'enfant allait vieillir l'espèce humaine d'un million d'années. Plus tard, portée par une cheffe de file à peine plus âgée que nous, la question climatique allait faire irruption dans nos collèges. Bientôt un virus masquerait nos visages. Au coeur de la génération Z, un destin singulier nous attendait, nous, les enfants de 2006.
10/2023
Décoration
Nous, les enfants de 1975. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1975 : Nés après Woodstock et les yéyés, nous avons à peine connu les Trente Glorieuses. Première génération à avoir vraiment grandi avec le petit écran, nous gardons tous un souvenir ému de Casimir, Dorothée et Albator. Et même si la parenthèse enchantée se referme avec notre arrivée dans l'adolescence, nous saurons profiter de la brèche ouverte par la génération de nos parents.
07/2020
Décoration
Nous, les enfants de 1928. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1928: Nés juste avant Grande Dépression, nous avons grandi en même temps que montaient les extrêmes droites en Europe. Puis sont arrivés les premiers congés payés et la réduction du temps de travail, la démocratisation de la TSF et la grande légende de l'Aéropostale... Nous avions 11 ans quand éclata la guerre, qui a pour nous le goût des topinambours et des rutabagas. Enfin, la libération du pays coïncida avec la libération des esprits - nous découvrions alors le jazz, le cinéma, la vie...
10/2012
Décoration
Nous, les enfants de 1926. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1926 : si la France dans laquelle nous sommes nés pansait encore les plaies de la Grande Guerre, tous en étaient persuadés : c'était la "der des ders". Vinrent alors la crise de 1929 et la montée des extrêmes droites ; mais aussi la Croisière jaune, l'Aéropostale, la démocratisation de la TSF, le Front populaire... Puis, la guerre, avec son cortège de peurs et de privations - et la Libération : à 18 ans à peine, nous savions ce qu'est la liberté.
10/2012
Décoration
Nous, les enfants de 1925. De la naissance à l'âge adulte
Enfants de 1925 : Génération "épargnée" née pendant les Années folles, nous n'avons ni souffert de la première guerre mondiale, ni combattu durant la seconde ; et nous avons grandi pendant la Grande Dépression sans beaucoup en percevoir. Ensuite, nous avons connu la libération des femmes, la montée des extrémismes, la mise au point des antibiotiques, la bombe atomique, la découverte de la grotte de Lascaux, la démocratisation des vacances, les débuts de la société de consommation, et tant d'autres éléments majeurs du XXe siècle...
10/2012
