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littérature pour la jeunesse

Les messagers de l'alliance t.1 ; au pied du Mont Horeb

Rentré plus tôt de classe que d'habitude, Nicolas pénètre dans le bureau de son père, inventeur de génie de choses inutiles. Personne dans la pièce, mais un savant désordre de fils électriques, de plans mystérieux et... le mot " temps " inscrit sur le grand tableau blanc. Puis tout bascule... Nicolas disparaît brusquement dans le passé ! Le voici chargé par Noé de faire rentrer un couple de girafes clans l'arche. Quel souvenir, ce déluge ! Aux côtés de Joseph en Égypte, puis de Moïse, Nicolas et son ami Frédéric participent à la formidable marche vers la Terre Promise après une traversée du désert riche en péripéties ! Collégiens ordinaires, juste un peu plus curieux que leurs copains, Nicolas et Frédéric se retrouvent mystérieusement mêlés à l'histoire du peuple hébreu au temps de la Bible ! Témoins de la fabuleuse Alliance entre Dieu et son peuple, ils en sont aussi les messagers...

04/2008

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littérature pour la jeunesse

Les messagers de l'alliance t.2 ; la prophétie de Samuel

Toujours impliqués dans les grands événements de la Bible, voici Nicolas et Frédéric au seuil de la Terre Promise ! Après l'éprouvante bataille de Jéricho, leurs péripéties les conduisent à David, cet homme au destin unique qui choisit de s'établir clans une ville appelée Jérusalem. C'est leur ingéniosité et leur imagination qui leur permettront de s'introduire clans la ville... Action et suspens garantis ! Collégiens ordinaires, juste un peu plus curieux que leurs copains, Nicolas et Frédéric se retrouvent mystérieusement mêlés à l'histoire du peuple hébreu au temps de la Bible ! Témoins de la fabuleuse Alliance entre Dieu et son peuple, ils en sont aussi les messagers...

04/2008

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litterature jeunesse romans / contes / fables

Les messagers de l'alliance t.4 ; l'oracle de Babylone

A peine revenus dans le présent, Nicolas, Frédéric et Caroline doivent rejoindre le temps de la Bible pour poursuivre leur mission. Il y a urgence ! Jérusalem est menacé par les Chaldéens. Après leur rencontre avec Daniel et le prophète Jérémie, ils suivent le peuple hébreu dans son exil à Babylone. Dans la mystérieuse ville du roi Nabuchodonosor, ils doivent faire preuve une fois de plus d'astuce et de ténacité ! Mais reverront-ils un jour Jérusalem ? Collégiens ordinaires, juste un peu plus curieux que leurs copains

03/2009

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violence en milieu scolaire

Harcèlements et brimades entre élèves ; la face cachée de la violence scolaire

Des moqueries, des surnoms déplaisants, des insultes, des menaces, des manoeuvres d’isolement, des rumeurs… toutes ces petites actions malveillantes peuvent par leur répétition rendre la vie quotidienne de certains élèves parfaitement insupportable. Cette forme de violence scolaire, que l’on désigne dans les pays anglo-saxons par le terme de school-bullying, reste encore assez méconnue en France. Pourtant, selon une enquête réalisée par les auteurs de cet ouvrage auprès de 3 000 collégiens, 10% des élèves reconnaissent en être régulièrement les victimes. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette présentent une analyse approfondie du harcèlement entre élèves en montrant ce qui le disti ngue et ce qui le relie aux autres formes de violence. À travers de nombreux témoignages, ils décrivent comment ce phénomène est vécu au quotidien par les différents acteurs concernés: les victimes, leurs parents, les différents témoins et même les harceleurs. Ils montrent aussi comment différentes stratégies de prévention peuvent permettre d'enrayer cette face cachée de la violence scolaire.

08/2010

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romans et fiction romanesque

La petite maïtresse d'école

Un Président d’extrême droite vient d’être élu. À peine installé au pouvoir, le Président-dictateur abolit toutes les libertés publiques et… supprime l’École. Des millions de collégiens et de lycéens se retrouvent à la rue, des centaines de milliers de professeurs au chômage. L’un d’eux, monsieur Scholl, fonde une école itinérante pour expliquer aux gens ce qu’ils ont perdu en perdant leur École. Il part sur les routes, installe son chapiteau et accompagné de sa jeune assistante, Miryam, une orpheline âgée de dix ans, entreprend de réveiller les esprits…La mémoire, l’intelligence, l’esprit critique, la maîtrise de la langue écrite et orale: comment ces aptitudes se cultivent-elles au collège et au lycée? En abordant ces sujets, le professeur Scholl pose des questions qui sont celles des missions de notre système scolaire. Le professeur pense que l’École, en formant l’esprit, forme le citoyen. Pour lui, instruire c’est éduquer. Son message, par les temps qui courent, mérite d’être écouté. Alain Le Ninèze a enseigné pendant 17 ans en banlieue parisienne. Il est actuellement inspecteur pédagogique régional des lettres de l’académie de Paris. Il a publié plusieurs essais et romans. Dernier ouvrage paru: L’amour, fou (Autrement, 2004).

09/2006

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Non classé

A l’école. Sociologie de l’expérience scolaire

L'école, en France, n'a pas seulement changé de forme. Elle a changé de nature. Les valeurs républicaines, les contrats pédagogiques, les règles et les objectifs clairement identifiés sont en crise. De nouveaux publics scolaires brouillent les cartes, l'utilité des diplômes est incertaine, la culture juvénile puise au-dehors autant qu'au-dedans, l'universalité des principes cache mal la concurrence entre filières et entre établissements. François Dubet, Danilo Martuccelli et leur équipe d'enquêteurs ne se sont pas limités à ce constat qui aurait pu alimenter un essai en chambre, un de plus. Sur plusieurs années, ils ont observé et questionné les écoliers, les collégiens, les lycéens afin de décrire et comprendre quelle est leur expérience de l'école, quelles relations ils nouent avec les adultes, professeurs ou parents. Cette école n'est pas seulement «inégalitaire»: elle produit des itinéraires différents et des individus différents. Elle n'est plus une institution qui fabrique des sujets conformes mais un espace où naissent des projets multiples. La nostalgie de l'âge d'or républicain n'est plus de mise. Ce livre, qui revisite l'école de l'intérieur, nous oblige à penser son actualité, donc sa transformation.

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