Recherche

Résolution de problèmes CP

Extraits

ActuaLitté

Non classé

Résolution de problèmes CP

Une nouvelle collection de cahiers indépendante de toute méthode et testée en classe. Le guide pédagogique : - Des podcasts pour tout savoir sur chaque séance en 1 minute. - Le déroulé pas à pas de chaque séance avec : - le matériel nécessaire ; - les consignes à donner aux élèves et les réponses attendues ; - des propositions de remédiation et de différenciation, - les rituels quotidiens d'entraînement ; - des propositions d'activités pour aller plus loin. + Des ressources à télécharger : affichages collectifs, leçons à imprimer, vocabulaire animé, rituels projetables et/ ou imprimables, fiches d'évaluation, des activités complémentaires sur Genially...

06/2023

ActuaLitté

Non classé

Résolution de problèmes CP

Une nouvelle collection de cahiers indépendante de toute méthode et testée en classe. Le cahier de l'élève : - Une démarche spiralaire sur tout le cycle. - La découverte des notions par le jeu ou la manipulation. - Un apprentissage explicite du vocabulaire lié au domaine. - Des rituels quotidiens pour prolonger l'entraînement. - Un rebrassage régulier des compétences. - Des défis mathématiques ou des escape games pour un rebrassage ludique.

01/2023

ActuaLitté

Non classé

Résolution de problèmes CP

Voici ce que tu trouveras dans ton cahier Résolution de problèmes CP : les leçons à savoir ; 80 problèmes guidés ; des conseils pour bien retenir ; un test initial et un bilan final ; les corrigés dans un livret détachable ; + des mémos pour apprendre facilement + exercices interactifs sur www.hatier-entrainement.com.

06/2022

ActuaLitté

Non classé

Problèmes CP

S'entraîner pour réussir ! Quel que soit le niveau de votre enfant, l'entraînement est le gage de sa réussite. En faisant des exercices, il va acquérir des automatismes qui lui permettront d'aller plus vite à l'essentiel et de se concentrer sur la ré? exion. Dans ce cahier, vous retrouverez : 28 séances de 15 minutes 112 problèmes simples et ludiques Un apprentissage guidé de la résolution de problèmes Tous les corrigés Un mini-guide spécial méthode à découper et à monter La collection Les petits devoirs offre des outils efficaces et simples pour permettre à tous les enfants de s'entraîner, d'assimiler et de réviser les notions fondamentales dans les domaines où ils ont des difficultés ou des lacunes. Une collection conçue par des enseignants qui appliquent les meilleures méthodes et connaissent toutes les difficultés des élèves.

01/2023

ActuaLitté

Mathématiques CP

Cahier de problèmes CP

Cahier de problèmes est une nouvelle collection centrée sur la résolution de problèmes mathématiques, en utilisant la modélisation et les modèles en barres. Dans le cahier de l'élève CP : - 4 séquences divisées en 2 unités comprenant plusieurs séances pour traiter tous les types de problèmes de manière spiralaire : - Les problèmes de recherche d'un tout - Les problèmes de recherche d'une partie - Les problèmes additifs "de plus / de moins" - Les problèmes multiplicatifs. - Chaque séance traite une situation-problème à résoudre en plusieurs étapes. - Une page "J'ai compris ! " à la fin de chaque séquence sert de mémo à l'élève. Un code QR permet d'accéder à des exercices interactifs pour continuer à s'entraîner. - Des stickers facilitent le travail sur les problèmes. Le guide pédagogique à télécharger gratuitement : - Le descriptif de la méthode - La mise en oeuvre pas à pas des séances - Des pistes de différenciation - Pour chaque séquence, une vidéo de l'auteur présentant les enjeux et la démarche à mettre en place

02/2022

ActuaLitté

Mathématiques et sciences

Apprentissages numériques et résolution de problèmes CP

Cet ouvrage est te fruit de recherches menées par l'équipe de didactique des mathématiques de l'INRP (ERMEL) sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes. Cette équipe, composée de formateurs en IUFM et de professeurs des écoles, a analysé les pratiques et les difficultés de l'enseignement des nombres, du calcul et de la résolution de problèmes au cycle des apprentissages fondamentaux. Elle nous livre ici de nouvelles propositions d'enseignement expérimentées dans de nombreuses classes de GS et fondées sur : • la prise en compte des compétences des enfants ; • l'appropriation progressive des nombres à travers des situations de résolution de problèmes qui leur donnent du sens ; • le souci du renforcement et du réinvestissement réguliers des acquis. Ce livre s'adresse aussi bien aux enseignants qu'aux formateurs. Il est prolongé pour l'ensemble du cycle des apprentissages fondamentaux par les ouvrages de GS et de CE1.

06/2005