Recherche

Mémoires et histoire à l'école de la République. Quels enjeux ?

Rédacteurs

Auteur

La rédaction

Petit groupe de gens bien sous tous rapports...

contact@actualitte.com

Auteur

Victor De Sepausy

Homme de l'ombre. Et de lumières.

Auteur

Audrey Le Roy

Implacable pour ce qui a trait à l'Histoire.

aleroy94@gmail.com

Auteur

Jean-Charles Andrieu de Levis

Docteur en langue française, dessinateur, enseignant, féru d’images imprimées, d’albums illustrés, de bandes dessinées et de soirées enivrées.

Dossiers

Dossier

Comprendre la chaîne du livre : quels métiers pour l'édition ?

Dans la perspective d’accompagner les étudiants en formation aux métiers du livre, Corinne Abensour, Directrice des Masters d’édition à l'université Sorbonne Paris Nord, a organisé un cycle d’entretiens avec des professionnels. Menés en partenariat avec ActuaLitté, dans un format inédit de podcasts, ils proposent de confronter les auditeurs aux réalités des professions. Et de la sorte, de leur apporter un retour d’expérience immédiat.

Dossier

Nota Bene : visiter et apprendre l'Histoire, autrement

NotaBene – « L'histoire est devenue ma passion quand j'ai créé ma chaîne Youtube », explique Benjamin Brillaud, fondateur de Nota Bene. Ses émissions, qui recensent aujourd’hui 2,16 millions d’abonnés, travaille à rendre l’Histoire plus abordable. Une approche pédagogique et ludique qui devait, assez logiquement, conduire à puiser dans d’autres supports comment rendre le sujet plus populaire encore.

Dossier

Peuples et civilisations : histoires en majuscule

Les Magyars sont-ils les descendants d’Attila ? Napoléon est-il le descendant d’Apollon ? Le récit des peuples et des civilisations se construit sur des mythes fédérateurs et galvanisants. L’Histoire c’est autre chose : c’est le « Je me souviens » du groupe. Comme tous retours vers le passé, c’est autant une nécessité qu’un danger. Comment raconter l’Histoire de Venise ou de l’armée italienne ? À travers ses hauts faits ou la réalité quotidienne ? Tous ces historiens nous éclairent grâce à un patient et rigoureux travail dans les sources.

Dossier

Luca Di Fulvio : l'homme qui riait de l'Histoire

Luca Di Fulvio est un écrivain italien contemporain dont le talent a traversé les frontières. Né en 1957 à Rome, il a su, dès son plus jeune âge, que les mots seraient sa vocation. Après des études en dramaturgie, il s'est lancé dans l'écriture, mêlant habilement histoire, suspense et émotions. Décédé le 31 mai 2023 à l’âge de soixante-six ans, il laisse une oeuvre foisonnante, ancrée dans l'Histoire.

Dossier

Z-Library : histoire d'une chasse à l'offre de livres piratés

Z-Library, également connu sous le nom de "Library Genesis" ou "LibGen", est un site web qui permet de télécharger gratuitement des livres électroniques, des articles scientifiques, des magazines et des journaux. Pas forcément en toute légalité...

Dossier

De Michel Glardon à Jean Richard : histoire des Éditions d'en bas

En raison de la crise sanitaire du Covid-19 et à la suite de la fermeture des librairies, sans oublier l’annulation des salons du livre, les Éditions d’en bas ont choisi la riposte. La maison, qui célèbre ses 45 ans, a souhaité partager son histoire, à travers des podcasts et des vidéos de leurs auteurs. Mais également faire découvrir des livres plus anciens à travers toutes ces années de publications.

Extraits

Pédagogie

Mémoires et histoire à l'école de la République. Quels enjeux ?

L'école est un des lieux privilégiés de manifestation des tensions entre mémoires et histoire. L'histoire et la mémoire relèvent de logiques différentes qui toutes deux sont présentes dans les finalités de l'institution scolaire. Tiraillée entre la fonction républicaine, laïque, consensuelle, et le réveil de revendications mémorielles et religieuses, l'institution scolaire semble mise en difficulté. Plusieurs problèmes se posent: la maîtrise des connaissances par les enseignants de ces sujets sensibles, la didactique de ces questions controversées, la manière de faire classe, les réactions des élèves. Comment aborder ces sujets ? Comment articuler ce qui ressort de l'émotion et de la nécessaire transmission d'un savoir? Cet ouvrage propose des repères et des pistes de réflexion sur les enjeux de mémoire en France et en Europe et leurs répercussions sur un enseignement toujours ancré dans des présupposés nationaux.

11/2007

Pédagogie

Enseigner la vérité à l'école ? Quels enjeux ?

Pour l'élève le professeur ne dit-il pas " la vérité "? Si la société assigne ce rôle à l'école, l'institution scolaire ne doit-elle pas en explorer toutes les conséquences? La question concerne les disciplines - le professeur d'histoire enseigne-t-il la vérité? et le professeur de mathématiques? - c'est donc une question épistémologique. Mais enseigner la vérité pose aussi des problèmes pédagogiques et déontologiques. Comment face aux élèves situer la recherche de la vérité de l'École républicaine? Faut-il l'opposer à la liberté d'opinion et de croyance de chacun ? Ce livre parcourt d'abord quelques moments forts où, de la Grèce antique à l'École de la République en passant par les collèges de la Monarchie, ont été mis en scène des régimes de vérité, d'une vérité souvent présentée comme absolue. Puis, l'histoire et la pensée du XXe siècle semblent relativiser toute connaissance, relativisme aggravé par la crise générale de la transmission. Si, aujourd'hui, l'école souhaite reconstruire une légitimité de la transmission des connaissances, elle doit instaurer, dans la classe, la recherche constante de la vérité mais aussi la défiance critique face à ses affirmations absolues et excluantes.

11/2007

Pédagogie

Espaces de parole à l'école. Quels enjeux, quelles pratiques ?

La dégradation du climat scolaire depuis les années 1990, les événements douloureux tels que les attentats de 2015, et, plus récemment, les confinements vécus lors de la crise sanitaire et l'assassinat terroriste d'un professeur d'histoire-géographie ont ébranlé la société et confirmé l'intérêt majeur qu'il convient d'accorder à la parole des élèves et à leurs émotions. Dans les classes où les élèves ne trouvent pas les conditions de leur épanouissement, la possibilité offerte, par un espace de parole institué, de discuter de ce qui ne leur convient pas, d'exprimer leurs émotions et de partager leurs aspirations peut constituer un puissant régulateur de la vie collective, un outil de responsabilisation et de maturation des compétences sociales et émotionnelles. Quels sont aujourd'hui les types d'espaces de parole qui rencontrent un réel succès auprès des élèves et des personnels ? Quelles orientations méthodologiques et quelles modalités pédagogiques permettent de favoriser l'expression des élèves ? Quelles précautions et quelles exigences éthiques leur conduite appelle-t-elle de la part des animateurs ? Quelles compétences, quels besoins fondamentaux, quelles valeurs se trouvent mis en jeu ? En quoi ces dispositifs contribuent-ils au bien-être des élèves et à leurs réussites ? Afin de répondre à ces questions, cet ouvrage collectif rassemble les éclairages de chercheurs et d'experts ainsi que les analyses, témoignages et conseils d'une vingtaine de praticiens, formateurs et chercheurs concernant différents dispositifs dont ils ont éprouvé et évalué l'intérêt et l'efficacité. Puissent ces partages inspirer de nombreuses initiatives aux différents niveaux de l'école.

02/2021

Ethique et droit

L'identité numérique en construction. Quels enjeux et quels modèles ?

Cet ouvrage se propose d'apporter des éclairages sur les modèles d'identification existants, ainsi que sur les enjeux entourant la mise en place d'une identité numérique fiable et permettant d'assurer un niveau élevé de confiance dans les échanges en ligne.

04/2024

Pédagogie

La République et l'école

Y a-t-il un déclin de l'école publique ? La question fait débat. Ce qui est sûr, en revanche, c'est que l'école publique ne répond plus, aujourd'hui, aux besoins, tant culturels qu'économiques, de la société. L'auteur tente, dans ce petit ouvrage, d'analyser les causes de cette dégradation de l'institution scolaire. Il s'attache aussi à esquisser les voies de son redressement.

09/2006

Histoire de France

République et colonies. Entre histoire et mémoire : la République française et l'Afrique

De 1850 à 1960, le destin de la France et celui de l'Afrique ont été étroitement associés. Quelle a été la nature - notamment institutionnelle - de cette relation ? Que reste t'il aujourd'hui dans la conscience des Africains et des Français de ce passé ? Pourquoi est-il si largement refoulé ? Ces questions constituent le point de départ du présent ouvrage qui prend comme fil conducteur la place qu'a occupée l'idée républicaine tout au long de cette histoire. Il analyse tout d'abord la contradiction profonde que représentait une conquête coloniale conduite par un régime républicain et qui explique pourquoi le colonisateur n'a pas nécessairement trouvé en Afrique ce qu'il pouvait imaginer au départ de son entreprise : "la domination ne conférait pas la puissance". Il montre également la prégnance de l'idée républicaine dans le nationalisme africain, fortement marqué par le tradition schoelchérienne. Au terme de ce parcours qui confronte les points de vue d'écrivains ou d'acteurs politiques (Hampâté Bâ, Brazza, camus, Ouezzin Coulibaly, Delavignette, lamine Gueye, Doudou Thiam...), peut-être saisira-t-on combien l'Afrique a joué un rôle essentiel dans l'histoire de la France en contribuant de façon décisive et à son salut, au lendemain de la défaite de 1940, et au progrès du régime républicain, en 1946. "République et colonies" introduit ainsi à une histoire "africaine" de la France. Cette nouvelle édition comprend une importante préface inédite.

07/2012

Tous les articles

Mémoire et histoire de la Shoah à l'école

Depuis la première volonté de Nicolas Sarkozy de confier la mémoire d’un enfant mort dans la Shoah à chaque élève de CM2, beaucoup de discussions se sont tenues afin de proposer un enseignement plus adapté à l’âge des enfants concernés par cet aspect du programme scolaire.

24/02/2009 - 07:26

Le livre numérique : Quels enjeux, quels bénéfices ?

L’émergence du numérique dans le monde de la musique a révolutionné les modèles économiques et influencé les acteurs de l’industrie. Le marché de l’édition est-il voué au même avenir que l’industrie de la musique ?

14/05/2009 - 15:54

Enseignement de l'Histoire : quels acquis pour le devoir de mémoire ?

29/10/2008 - 10:58

Le numérique à l’école : enjeux, limites, implications

Le Gouvernement a annoncé une aide d’un milliard d’euros pour soutenir le développement du numérique à l’école. Dès la rentrée 2015, 500 établissements seront équipés afin d’expérimenter les nouvelles technologies comme forme d’enseignement.

03/06/2015 - 08:59

L'adaptation du livre au cinéma : quels enjeux et perspectives ?

Chaque semaine, ActuaLitté et Effervescence, association réunissant les étudiants et anciens élèves du Master Édition et Audiovisuel de Paris IV-Sorbonne, vous donnent rendez-vous : retrouvez dans les colonnes de notre magazine une chronique, réalisée par les étudiants de la formation, racontant la vie du Master et de l'association. Cette semaine, retour sur une table ronde qui s'est tenue le 6 avril dernier lors des Portes ouvertes du Master.

16/04/2013 - 10:09

Les langues minorées : quels enjeux et quelles solutions ?

Coédition proposée par l’Alliance internationale des éditeurs indépendants et Double ponctuation, Bibliodiversity s’attache à explorer les mutations du livre et de l’édition. Pour ce nouveau numéro, la revue a décidé de se consacrer aux langues minorées. Le dossier a été coordonné par Nathalie Carré de l’Institut National des Langues et Civilisations Orientales (Inalco) et le chercheur Raphaël Thierry.

20/02/2020 - 09:33

L'école de la République forme les élèves à la lutte contre le piratage

L'honneur de la République
Les élèves français sont-ils des pirates accomplis, sans aucune retenue ni préoccupation du respect de la propriété intellectuelle ? Christophe Blanchet (LREM - Calvados) avait sollicité sur ce point Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. Réponse édifiante du ministre : on fait ce qu’on peut…

17/04/2019 - 15:38

Sacerdoce de l'éditeur numérique : quels enjeux pour ce métier ?

15/12/2008 - 00:13

Livre numérique : quels enjeux pour le secteur jeunesse ?

ette semaine, l'autoédition" qu'il faudrait remplacer par "le numérique et la littérature jeunesse.

24/02/2016 - 08:21

Evolution vers le livre numérique : quels enjeux pour la lecture ?

La médiathèque de Noisy-le-Sec organise ce samedi 30 mars, à 18h, une conférence autour des enjeux de la lecture, dans l'environnement numérique.

29/03/2013 - 13:09

Quand l'école de la République discrimine les élèves aveugles

Les élèves handicapés sont laissés sur la touche par le milieu scolaire. Pour la députée Nadia Essayan, un manque cruel d’attention portée aux aveugles persiste dans l’Éducation nationale. En cause, l’accès aux livres et manuels scolaires, qui, en dépit des efforts, reste toujours insuffisant. Et entraîne une dicrimination directe.

22/03/2018 - 11:32

Une autre histoire de la IIIe République...

19/05/2010 - 10:01

La boîte à histoires de L’école des loisirs

La maison d’édition proposera à la vente La boîte à histoires Max le 27 septembre 2023. Les lecteurs et lectrices auront accès à 300 histoires et pourront enregistrer les leurs !

28/06/2023 - 16:43

Missak et Mélinée Manouchian au Panthéon : “La République retrouve la mémoire”

Il aimait Baudelaire et Victor Hugo, rappelle l’Élysée dans un communiqué, et versa son sang « pour notre pays ». Le poète Missak Manouchian et son épouse Mélinée recevront les honneurs du Panthéon, a indiqué Emmanuel Macron ce 18 juin. Une nouvelle qui fait réagir Alain Serres, directeur des éditions Rue du monde, dans nos colonnes.

19/06/2023 - 10:03

Les enjeux de l'Histoire au temps du choléra

Ce week-end se tenait la huitième édition du Salon du livre d’Histoire de Versailles. Au programme des débats, des rencontres, des lectures, etc. Non, l’Histoire n’est pas qu’une matière obscure qu’une prof stricte essayait de faire entrer, à coup de frise chronologique, dans la cervelle. Pour ma part mon premier prof d’Histoire, Monsieur P., était diablement sexy, ce qui m’a certainement aidé à être attentive à tous les mots qui sortaient de sa divine bouche. Soit, tout le monde n’a peut-être pas eu ma chance.

23/11/2015 - 09:45

Métiers

Assises du livre numérique, Conférence « DRM et moyens techniques de protection, quels enjeux ? »

08/11/2012 - 15:21

Les onze mesures pour l’Ecole autour des valeurs de la République

Après l’électrochoc des attentats qui ont touché Paris au début du mois de janvier, l’Education nationale tient à réagir par une série de mesures concrètes. C’est un virage à 180 degrés qui s’opère ainsi, sous certains aspects.

26/01/2015 - 08:12

La Grande librairie : De la mémoire à l'Histoire, se souvenir

Cette semaine, à quelques jours de la panthéonisation de Missak et Mélinée Manouchian, La Grande Librairie propose une réflexion sur la mémoire. Pourquoi et comment se souvenir ? Autour d'Augustin Trapenard, deux historiennes, deux témoins et une romancière : autant de récits sensibles et nécessaires.

11/02/2024 - 20:55

Subventions, tabelle, ventes : quels enjeux pour l'édition suisse romande ?

L’édition suisse romande : un rayonnement régional ?

26/04/2019 - 15:32

Les logiciels libres : quels enjeux pour les bibbliothèques ?

04/09/2008 - 08:18

Métiers

L'Histoire de l'écriture typographique à l'École des Chartes

À l'occasion de la publication complète de L'Histoire de l'écriture typographique aux éditions Adverbum, une table ronde est organisée sur le sujet à l'École des Chartes, modérée par Christophe Rioux et en présence de David Rault, directeur de la collection et des auteurs Jacques André, Roxane Jubert, Christian Laucou et Thomas Huot-Marchand.

07/12/2016 - 17:59

IABD : "Détruire le Patrimoine culturel, c'est annihiler la Mémoire et l'Histoire"

Depuis plusieurs mois, on sait qu'en Syrie, comme en Irak, le commerce d'antiquités sert à alimenter les caisses de Daesh. Revendre des manuscrits anciens ou des statuettes pillées dans les musées et bibliothèques fournit des mannes financières. Au mépris, évidemment, du patrimoine culturel de l'humanité.

28/04/2015 - 10:56

Le numérique à l’école reste un enjeu prioritaire pour le gouvernement

Le gouvernement a tenu à réaffirmer sa volonté ferme de développer le numérique à l’école. Lors du conseil des ministres du 19 mars 2015, un compte-rendu a été publié marquant très clairement les engagements pris en faveur de l’accélération de cette révolution numérique au sein de l’Education nationale.

20/03/2015 - 08:12

soirée Ecrire l'histoire autour des auteurs de "Les Historiens de garde" aux éd. inculte, en compagnie de Philippe Joutard, auteur "Histoire et mémoires, conflits et alliance" à la Découverte

Rencontres / Débats - Jeudi 27 juin 2013 à 20h00 - A la librairie

12/06/2013 - 11:50

La mémoire de l'eau : l'histoire d'une journée à l'issue cruciale

BONNES FEUILLES - Cinquante ans de la vie d'une femme au bord du précipice. Vingt-quatre heures pour prendre une décision qui changera sa vie pour toujours... Durant cette journée de doute mêlant bonheurs et regrets, Ellie sera rattrapée par l'héritage familial, tissé de tragédies intimes et de secrets.

15/06/2022 - 07:00

Quels sont les enjeux d’un libraire indépendant aujourd’hui ?

Pour répondre à cette question, Coraline Passet reçoit Renny Aupetit dans l’épisode 16 de Dlivrable. Renny est directeur de deux librairies parisiennes, le Comptoir des Lettres (dans le 5e) et le Comptoir des Mots (dans le 20e), il a cocréé le réseau Librest qui mutualise les stocks de 13 librairies franciliennes et dirige aussi le réseau librairie.com qui fédère 2500 librairies et points presse en France.

09/06/2021 - 09:51

Quel programme pour l’école maternelle ?

La loi de refondation de l’École de la République souhaite donner une nouvelle mission à l’école maternelle. Organisée sur un cycle unique, elle porte deux ambitions essentielles : elle doit progressivement préparer les enfants aux apprentissages qui seront dispensés à l’école élémentaire, tout en respectant le rythme de chacun.

10/12/2014 - 16:37

Quel est le comic le plus vendu de l'histoire ?

On commence à mesurer que les premiers numéros d'une série — en version originale, première édition, bien sûr — ou les premières apparitions de personnages permettent à des comics d'atteindre des prix démesurés aux enchères. Mais les meilleures ventes du genre restent méconnues. Alors, qui des X-Men, de Batman, de Spider-Man ou de Superman a conquis le plus de lecteurs, le temps d'un numéro ?

05/08/2019 - 17:13

Insolite

Mémoires olympiques, le livre de l'histoire des Jeux en une page IMMENSE

« L’important n’est pas de gagner, c’est de bouquiner », se raviserait Pierre de Coubertin, baron français mort en 1937 à Genève et réformateur des Jeux olympiques, modernisés. C’est à lui que l’on doit les anneaux olympiques ainsi que la fondation du Comité international olympique, installé à Lausanne, en 1915. Pour célébrer cette année de JO24 à Paris, l’agence Maartin propose un hommage à Pierrot…

18/02/2024 - 14:51

Quel est l’impact de l’école sur l’intégration des immigrés ?

Dans une nouvelle publication de PISA à la loupe, l’OCDE s’est intéressée au rôle que peut jouer l’école dans l’intégration des immigrés. Tout d’abord, l’OCDE a voulu relativiser, grâce à des chiffres, l’impression d’une arrivée massive d’immigrés en Europe.

19/11/2015 - 11:40

1 2 3 ... 300 Plus de résultats