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Le développement social de l'enfant

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Psychologie de l'enfant

Le développement social de l'enfant

Dès sa naissance et au cours de la petite enfance, l'enfant entretient des rapports successifs et différenciés avec le monde des personnes et le monde des objets. Afin d'étudier les processus de subjectivation et de socialisation, sont d'abord abordées ici les premières relations que l'enfant établit, au sein de sa famille, avec ses deux parents, mais aussi celles qui constituent le lien fraternel. Les conduites sociales entre pairs et les relations de l'enfant au monde institutionnel, à travers la socialisation précoce à la crèche et l'intégration sociale à l'école, sont ensuite analysées.

01/2015

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Psychologie de l'enfant

Le développement social de l'enfant

Dès sa naissance et au cours de la petite enfance, l'enfant entretient des rapports successifs et différenciés avec le monde des personnes et le monde des objets. Afin d'étudier les processus de subjectivation et de socialisation, sont d'abord abordées ici les premières relations que l'enfant établit, au sein de sa famille, avec ses deux parents, mais aussi celles qui constituent le lien fraternel. Les conduites sociales entre pairs et les relations de l'enfant au monde institutionnel, à travers la socialisation précoce à la crèche et l'intégration sociale à l'école, sont ensuite analysées.

03/2025

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Psychologie de l'enfant

Le développement social de l'enfant

Dès sa naissance et au cours de la petite enfance, l'enfant entretient des rapports successifs et différenciés avec le monde des personnes et le monde des objets. Afin d'étudier les processus de subjectivation et de socialisation, sont d'abord abordées ici les premières relations que l'enfant établit, au sein de sa famille, avec ses deux parents, mais aussi celles qui constituent le lien fraternel. Les conduites sociales entre pairs et les relations de l'enfant au monde institutionnel, à travers la socialisation précoce à la crèche et l'intégration sociale à l'école, sont ensuite analysées. Destiné tout d'abord aux futurs psychologues, cet ouvrage s'adresse aussi aux professionnels de l'enfance et aux enseignants qui s'intéressent aux relations interpersonnelles de l'enfant.

09/2010

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Psychologie de l'enfant

Le développement de l'enfant

Cet ouvrage, traduit et adapté de la 11e édition anglaise du manuel A Topical Approach to Life-Span Development de John W. Santrock, offre une perspective sans pareil dans l'étude de la psychologie du développement global et intégré de l'enfant : les grandes étapes y sont regroupées à la fois par domaines (physique et moteur ; cognitif ; langagier ; social et affectif) et en ordre chronologique des périodes développementales (prénatale ; du poupon ; préscolaire ; scolaire). Cette approche novatrice ouvre la voie à une meilleure compréhension des notions fondamentales de chacun des domaines du développement qui s'influencent mutuellement. Dans le but de répondre aux besoins des personnes qui se destinent à travailler en milieux éducatifs, la structure de ce manuel a été réalisée conformément aux principes de base du programme éducatif pour les services de garde éducatifs à l'enfance (SGEE) Accueillir la petite enfance du ministère de la Famille. Cet ouvrage se démarque par la précision de son contenu scientifique accompagné d'une mise à jour minutieuse de l'état de la recherche dans les différents domaines du développement. Une place privilégiée est accordée à la recherche québécoise et canadienne. Il s'illustre également par la rigueur de sa démarche pédagogique, fil conducteur de sa structure par domaines de développement. Les besoins de la personne apprenante sont au coeur de sa conception."

09/2024

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Le développement social de l'enfant et de l'adolescent

Ce livre suit, étape par étape, l'évolution de la relation de l'enfant avec autrui d'un point initial où l'autre n'existe pas jusqu'à l'intégration dans la société adulte. L'auteur part de l'analyse des premiers rapports entre mère et enfant et de la première distinction du Moi et de l'autre. Il aborde ensuite l'étude des relations d'enfant à enfant et des conflits entre parents et enfants pour aboutir aux lois selon lesquelles l'adolescent s'intègre à la société des adultes. Longtemps indisponible, cet incontournable de la psychologie est à nouveau proposé aux lecteurs, dans une version identique à la dernière édition imprimée chez Mardaga.

04/2022

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Développement de l'Afrique - Entre développement social et industrialisation. Quelles stratégies ?

La contribution de la philosophie au développement en Afrique consiste à définir premièrement le type de développement qu'il faut pour l'Afrique et deuxièmement le type d'homme qu'un tel développement permet de réaliser. Concernant le type de développement, il faut retenir que le seul développement crédible en Afrique est celui qui a pour finalité l'enrichissement spirituel et l'amélioration de l'être. Dans ce type de développement, les biens matériels ne sont que des moyens au service de l'être. Etre développé, c'est se servir de l'avoir pour réaliser et accomplir son être. Le type d'homme qui sortira de ce développement sera qualifié d'excellent et l'excellent renvoie à la créativité, la rationalité et la libération perpétuelle.

09/2019

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