Geneviève Dermenjian

Vingt ans après la promulgation du décret Crémieux, l'Algérie connut une première vague d'antisémitisme d'une grande virulence et dans laquelle la question politique joua un rôle important. La "crise anti-juive" oranaise fut préparée de longue date par "l'anti-kanouisme" ou sentiment d'hostilité des Oranais envers Simon Kanoui, président du consistoire et surnommé par ses ennemis " le roi des juifs ". La crise anti-juive débuta à Oran plus tôt qu'à Alger et Constantine et dura plus longtemps. Elle culmina dans les émeutes de mai 1897 et s'accompagna de persécutions diverses dans la vie quotidienne et officielle. La fièvre retomba progressivement après 1898 lorsque l'Algérie obtint certains avantages politiques mais les antisémites oranais se maintinrent jusqu'à 1905 alors que leurs homologues algérois et constantinois quittèrent la scène politique en 1902.

Sous le Second Empire, alors que Paris est en travaux, un vol a lieu sur un chantier. Un jeune apprenti du chantier et sa soeur partent à la recherche du voleur avec le baron Haussmann. Tout à leur mission, ils découvrent les changements dans la ville. Geneviève Dermenjian est maître de conférences honoraire en histoire contemporaine et a également enseigné dans les lycées. Elle aime les romans historiques et en écrit actuellement pour les adultes et pour les enfants. La collection Tous lecteurs ! - Une collection de documentaires et de romans pour l'école organisés en 5 niveaux de lecture (niveau 3 : CE1/CE2) - Enquête dans le Paris d'Haussmann est un roman de Niveau 4 pour les élèves de CE2 et CM1, qui comporte entre 1 800 et 2 800 mots - Des illustrations riches pour appuyer la compréhension - Un lexique pour faciliter la compréhension des mots et des expressions difficiles - Des propositions de lecture complémentaires en réseau - Des compléments pédagogiques téléchargeables gratuitement sur le site

Conforme aux programmes 2008. Ce cahier met un accent plus particulier sur la méthodologie et permet à l'élève de s'approprier les savoirs acquis dans le manuel. L'enfant travaille directement avec les documents historiques et géographiques. Il est placé en situation de recherche et de reflexion et produit des écrits (élaboration du résumé de la leçon).

Pour donner du sens à l'apprentissage de l'histoire et de la géographie. Un manuel dont la démarche active place l'enfant en situation d'acteur de ses savoirs. Une structure claire - Des leçons de méthodologie en début d'ouvrage pour donner aux enfants les outils nécessaires à l'observation, la réflexion et l'acquisition des savoirs. - Toutes les leçons d'histoire et de géographie ont la même structure et comportent : > de grands documents visuels (photos, cartes, plans, dessins) ; > des questionnements systématiques pour faciliter un travail oral ou écrit en classe ; > un "Le sais-tu ? " pour surprendre les élèves ; > un lexique pour expliquer les mots de la leçon ; > un résumé pour synthétiser les connaissances. - Des pages "je suis... " ou "je vis... " pour mobiliser les capacités d'analyse et d'observation des élèves à l'oral et à l'écrit autour d'une série de documents. - Des pages "Zoom sur... " , très illustrées, pour étudier une oeuvre du programme d'histoire des arts (en histoire) ou approfondir un thème lié au développement durable (en géographie). - dépliant avec les frises chronologiques pour se situer dans le temps. - Un dépliant avec un atlas pour se situer dans l'espace. Des rubriques et des documents stimulants - Des documents toujours pertinents. - Une incitation à la curiosité avec les anecdotes de la rubrique "Le sais-tu ? " . - Une invitation à entrer dans un paysage ou dans une époque à l'aide d'activités vivantes et variées grâce aux pages "je suis... " ou "je vis... " . Ce manuel est également disponible en version numérique. Pour le commander, rendez-vous sur le site du KNE, Kiosque Numérique de l'Education, à l'adresse : www. kiosque-edu. com Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement sur notre site Internet (accès limité aux enseignants).

Ce guide propose :> des compléments pédagogiques et des conseils de mise en oeuvre des activités ;> une explication détaillée des documents historiques et géographiques du livre de l'élève, avec des propositions d'exploitation en classe ;> des zooms sur certains points des programmes ;> des fiches méthodologiques à photocopier.Téléchargement gratuit sur notre site (acces limité aux enseignants).