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Ecole Normale Supérieure

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Grandes réalisations

Ecole normale supérieure Paris-Saclay

Opération d'Intérêt National, visant la création d'un cluster de sciences pour une mutualisation des savoirs, accueille la première rentrée scolaire des élèves de l'ENS au sein d'un nouveau campus imaginé par RPBW associé à l'agence Groupe 6. Un budget de 150 millions d'euros pour un site de 3 hectares et une surface utile de 64 000m, nous laisse d'ores et déjà imaginé l'ampleur du projet architectural. On y retrouve, sans difficulté, le geste de Renzo Piano à travers une forte technicité et la poésie de sa vision. "(...) Cette école a encore une particularité qui me laisse tout sauf indifférent : elle enseigne aussi bien la technique, la science (physique, chimie, biologie...) que la philosophie sinon les sciences sociales. Or cette vocation de couvrir l'ensemble des champs du savoir est au coeur de l'humanisme qui sous-tend le projet européen". Renzo Piano.

01/2024

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Annales ENS-Polytechnique

Oraux de l'Ecole polytechnique et des Ecoles normales supérieures

Ce volume 6 est consacré à la combinatoire et aux probabilités dans le cadre des variables aléatoires discrètes, ainsi qu'a l'utilisation des séries génératrices dans ces deux domaines. Il comporte aussi un chapitre sur les familles sommables, qui tiennent lieu de théorie de l'intégration dans le cadre des variables discrètes. les probabilités n'ayant fait leur apparition qu'à une date récente dans le programme des classes préparatoires, la grande majorité des exercices sont nouveaux.

05/2022

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Annales ENS-Polytechnique

Oraux de l'Ecole polytechnique et des Ecoles normales supérieures

Ce volume 7 rassemble 259 exercices se rapportant à trois thèmes : espaces euclidiens et réduction des endomorphismes auto-adjoints dans les espaces euclidiens ; équations différentielles linéaires, systèmes différentiels linéaires et exponentielle de matrice ; calcul différentiel à plusieurs variables.

04/2024

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Annales ENS-Polytechnique

Oraux de l'Ecole polytechnique et des Ecoles normales supérieures

Ce volume inaugure la nouvelle édition des Oraux X-ENS de Serge Francinou, Hervé Gianella et Serge Nicolas, conforme au programme de 2014. les sept premiers volumes d'exercices correspondent à ce programme, et un huitième volume reprendra des sujets qui sont désormais hors programme, mais qui sont toujours d'actualité pour l'agrégation. Comme on le verra, les auteurs ont tenu à rédiger les solutions les plus pédagogiques possibles, essayant d'exposer clairement les idées et les démarches de raisonnement. Ces solutions sont en même temps des solutions complètes, et n'escamotent ni les détails ni les calculs, car le candidat est aussi jugé sur sa maitrise des outils que le programme met à sa disposition. Ce premier volume, qui comporte un tiers d'exercices nouveaux, est consacré à l'algèbre générale (combinatoire, groupes, anneaux, corps, arithmétique, polynômes) et aux éléments de base de l'algèbre linéaire (espaces vectoriels, algèbres).

05/2019

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Non classé

Oraux de l'Ecole polytechnique et des Ecoles normales supérieures

Ce volume est le deuxième de la nouvelle édition des Oroux X-ENS de Serge Francinou, Hervé Gianella et Serge Nicolas, conforme au programme de 2014. les sept premiers volumes d'exercices correspondent à ce programme, et un huitième volume reprendra des sujets qui sont désormais hors programme, mais qui sont toujours d'actualité pour l'agrégation. Comme on le verra, les auteurs ont tenu à rédiger les solutions les plus pédagogiques possibles, essayant d'exposer clairement les idées et les démarches de raisonnement. Ces solutions sont en mime temps des solutions complètes, et n'escamotent ni les détails ni les calculs, car le candidat est aussi jugé sur sa maîtrise des outils que le programme met à sa disposition. Ce volume, qui comporte 40 % d'exercices nouveaux, est consacré à l'algèbre linéaire : matrices, déterminants, réduction des endomorphismes, groupe linéaire.

03/2021

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Pédagogie

Lettres d'une enseignante à sa famille

Augustine Le Brun, élève-institutrice âgée de 19 ans, est affectée en 1883 à l'Ecole Normale d'Institutrices d'Alençon ; elle est par la suite élève à l'Ecole Normale Supérieure de Fontenay-aux-Roses formant les "institutrices des institutrices" puis professeur à l'Ecole Normale de Versailles. De 1883 à 1887, Augustine adresse à sa famille 170 lettres relatant son quotidien : préparation des cours et des examens, rapports avec ses enseignants et ses élèves, activités menées dans les différentes écoles normales… Les lettres d'Augustine s'inscrivent dans les derniers remous de la transformation totale de l'enseignement en France, encadrée par les "lois Jules Ferry" votées de 1879 à 1886 : cette correspondance est une source d'informations pour toute personne s'intéressant à l'histoire de l'éducation, aux écoles normales et à ce que pouvait être la vie d'une enseignante à la fin du XIXe siècle.

02/2023

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