Dix ans de mariage. Une enquête dans la vallée de Chevreuse

Dans la catégorie désormais bien fournie du reportage en BD, (Glénat) d'Aurel se distingue : on y sourit beaucoup, on y rit même, parfois ! Pourtant, le sujet traité est grave, et les conclusions de l'enquête menée ici sont pour le moins déprimantes, mais c'est un dessinateur de presse qui est à l'œuvre, avec un ton bien à lui. 

Aurel veut s'éloigner de l'enquête journalistique pure et dure, pratiquée par le passé en compagnie notamment de son confrère Pierre Daum dans les colonnes du journal Le Monde Diplomatique, et introduire de la fiction dans son travail. La source documentaire de Clandestino consiste donc en un mélange de trois voyages effectués par Aurel il y a quelques années. 

Des voyages pendant lesquels il découvre toutes les ramifications d'une filière d'immigration illégale, plus que tolérée par les autorités marocaines et espagnoles, dans le but de fournir une main-d'œuvre à bas prix. Aurel nous propose d'accompagner son personnage, Hubert Paris, débordant d'enthousiasme à l'idée de partir sur le terrain des journalistes d'investigation, un milieu plutôt fermé. Car Hubert est à la base un secrétaire de rédaction, lassé de mettre en page les articles des autres dans le journal où il travaille. 

Tout juste quitté par sa compagne, il se sent très libre pour se lancer dans cette nouvelle activité avec beaucoup de bonne volonté et une sacrée dose d'improvisation. Scrupuleux, marchant à l'instinct, Hubert montre beaucoup d'empathie envers ses interlocuteurs, mais sait rester lucide. 

Son premier sujet l'amène à se rendre en Algérie et au Maroc en prenant le bateau comme les migrants qui partent dans l'autre sens, mais lui, ce n'est pas pour des raisons économiques, c'est parce qu'il ne supporte pas l'avion !!! Là, il rencontre des candidats à l'exil, les futurs "Harragas", travailleurs bon marché, taillables et corvéables à merci en Europe du Sud. 

Clandestino, sur BDfugue.com

Du moins lorsqu'ils survivent au voyage, qui s'effectue sur les essieux des camions embarquant à bord des ferries, ou entassés dans des embarcations de fortune. Hubert Paris sympathise avec Djamila, dont le frère et un cousin doivent tenter l'aventure, et donne rendez-vous aux deux hommes à Almeria, l'équivalent espagnol de Lampedusa. 

Là, il découvre le quotidien de ces esclaves modernes : le travail épuisant dans les serres, le logement dans les campements insalubres, la misère sexuelle avec les bordels pour pauvres à dix euros la passe. 

Une jungle où l'homme est un loup pour l'homme, avec cet exemple glaçant de deux migrants tués par d'autres. Leur crime ? Proposer leurs services à deux pour le prix d'un. Une concurrence "déloyale" dans ce milieu où le travail est une condition pour survivre... Le modèle économique détaillé dans Clandestino donne froid dans le dos ! Grâce à lui, on trouve au cœur de l'hiver dans nos supermarchés des fruits dopés à coup de chimie, que la publicité scélérate vend au consommateur comme une promesse de l'arrivée des beaux jours. 

Celui-ci les achète, car ils sont vendus peu cher, entre autres parce qu'ils sont cultivés par des malheureux sans-papiers qui ne demandent pas mieux, prêts à tout pour échapper à la misère. Et les instances européennes regardent tout cela se perpétuer avec une indifférence coupable... 

Grand merci au courageux Hubert Paris de dénoncer tout cela !!! À quand une autre enquête ?

UY JOSEPH DURANDnous fait entrer dans la magie de l’enfance. Publiée le 24 octobre 2018 aux éditions du net pour la JDMF (Journée du manuscrit francophone), « La merveilleuse aventure de Willy Morgan dans la vallée aux pierres », est un roman d’aventure pour la jeunesse qui fera découvrir ou renforcera le plaisir de la lecture pour de nombreux jeunes de 8 à 12 ans et plus.

Son premier lecteur, Tom (10 ans), que l’auteur a rencontré pour la première fois lorsqu’il lui remit ce qui n’était encore qu’un manuscrit, en a lu les 396 pages en quatre jours pendant ses vacances d’été, à la grande surprise de ses parents qui l’on vu s’emparer du livre pour ne plus le lâcher avant d’en avoir terminé la lecture…

« Quand il nous l'a raconté à sa mère et à moi-même, il avait les yeux qui brillaient. Son récit était plein d'enthousiasme, rempli de détails, de descriptions et d'anecdotes... Il visualisait tellement ce qu'il nous racontait qu'on aurait pu s'imaginer qu'il venait de le voir au cinéma. Nous n'avons pas eu souvent l'occasion de voir Tom dans cet état d'émerveillement... », raconta par la suite le père de Tom.

Quand son deuxième lecteur, un médecin à la retraite, lui fit part de son émerveillement après une lecture intégrale sur une seule journée, GUY JOSEPH DURAND su qu’il avait gagné son pari. Philippe (70 ans passés) a eu le manuscrit en mains juste après avoir entendu le récit du père de Tom dont l’enthousiasme l’avait étonné. Il a ouvert le livre un matin de jour de pluie et l'a lu d'une seule traite. Le soir même, il faisait part de ses impressions : Il raconta comment il n'avait pu reposer le livre avant d'en avoir terminé la lecture, tant il s'était laissé emporté par l'histoire merveilleuse qui lui était contée... Lui, le grand-père qui avait su apprécier l'existence de toute une vie, venait de retrouver son âme d'enfant.

Il ne pût s'empêcher de dire le plaisir qu'il avait éprouvé tout au long de sa lecture, mais l'adulte qu'il est ajouta aussitôt: ... et en plus, il y a de vraies valeurs qui sont transmises, avec une certaine philosophie de la vie qui passe un vrai message aux enfants, valorisant le courage et l’amitié fidèle. Qui plus est, c'est écrit dans un langage riche mais qui reste pour autant très accessible aux plus jeunes: ... Un vrai plaisir de lecture... !

Résumé de l’histoire :

« Comme tous les enfants de leur âge, Jennifer et William MORGAN commencent leurs vacances dès la fin de l’école. Comme chaque année, ils vont passer l’été chez Mamy Rose et Papy Willfred. Pourtant, dès le premier jour, quelque chose d’inattendu les amène à découvrir leur grand-père sous un nouveau jour, plein de mystère… Et si Papy Willfred pouvait vraiment comprendre le langage des animaux…

Les deux enfants connaissent bien l’émerveillement qui les emporte lorsque Papy Willfred raconte une histoire d’animaux comme il les aime. Mais cette fois, rien n’est plus comme avant : ils vont enfin pouvoir l’écouter raconter son histoire, quand on l’appelait encore Willy Morgan… Cette histoire va nous entrainer à la découverte du secret du langage, qui permet de parler avec les animaux.

Le petit d’homme « au cœur de la légende » va devoir siéger au Grand Conseil des animaux pour tenter de sauver du désastre la vallée et tous ses habitants. Il va lier des amitiés extraordinaires…Il va devoir affronter Canailles et Caraïbes, aller à la rencontre des loups, mais aussi retrouver sa sœur Jane qui a disparue dans la Vallée aux pierres et dont il n’a plus de nouvelles.

Il pourra compter pour cela sur les amitiés naissantes avec Thivy, Jérémiade, Darling, Révérence, Facsimilé, Beaver, Centimètre, Rébus, Contumace, Moon, Craquette, Jacasse,… tous ces animaux au grand cœur qui comptent sur lui autant qu’il peut compter sur eux. Il recevra le soutien inattendu de Gribouille, Prunelle, Grismalou et Adémar, sans qui l’aventure aurait pu tourner au drame.

Cette merveilleuse aventure pourrait arriver à tous les enfants qui se reconnaissent dans l’amitié, la confiance, et l’amour de tous les animaux… »

« La merveilleuse aventure de Willy Morgan dans la vallée aux pierres » fait partie de ces livres qu’il ne faut pas hésiter à offrir si l’on veut faire du livre un cadeau qui ne s’oubliera jamais… Alors n’hésitez pas : Entrez dans le monde fabuleux de Willy Morgan !

Créé officiellement en 1999 par 29 pays européens, le processus de Bologne rebondissait déjà sur une idée née un an plus tôt à Paris, entre quatre pays, la France l’Italie, l’Allemagne et le Royaume-Uni. Il s’agissait d’harmoniser les cursus d’études supérieures afin de favoriser la mobilité des enseignants comme des étudiants.

Ce n’est que l’année suivante, le 19 juin 1999, que le processus est lancé, avec, cette fois, 29 pays. L’objectif est de créer un Espace européen de l’enseignement supérieur (EEES). Pour faire avancer ce vaste projet, une conférence se tient depuis tous les deux ans. Désormais ce sont 46 pays qui font partie de cet espace, de façon librement choisie.

La prochaine réunion se tient les 28 et 29 avril 2009 à Louvain-la-Neuve (Belgique). Il s’agira tout d’abord de faire le bilan des dix années passées mais également de fixer les objectifs à tenir pour les temps à venir. Voici les dix principaux recenser par l’AFP :

- se doter de diplômes lisibles et comparables
- bâtir un système d'enseignement supérieur fondé sur deux cycles (licence et master), puis sur trois cycles (avec le doctorat)
- généraliser le système ECTS (European credit transfer system) de +crédits+ transférables (unité de valeurs qui représentent le volume de travail effectif de l'étudiant. C'est un outil de transfert entre des institutions qui se reconnaissent entre elles).
- démocratiser la mobilité
- favoriser la garantie de la qualité
- promouvoir la dimension européenne dans l'enseignement supérieur
- promouvoir l'éducation et la formation tout au long de la vie
- impliquer établissements d'enseignement supérieur et étudiants
- promouvoir l'attractivité de l'espace européen d'enseignement supérieur
- articuler l'EEES et l'espace européen de la recherche via le doctorat. »

En dix ans, certains objectifs ont été particulièrement bien remplis. Il en est ainsi de l’uniformisation du cursus en trois cycles successifs : licence, master, doctorat (LMD). Mais, si l’on regarde du côté des points faibles, on peut encore en trouver de nombreux.

Des étudiants et des enseignants encore très faiblement mobiles :

La mobilité, qui était pourtant le fer de lance du processus de Bologne, reste bien faible avec 3,5 % des enseignants et étudiants. Récemment, on notait même que le système d’échanges Erasmus était orienté à la baisse. Une des raisons majeures, c’est la mauvaise équivalence entre les différentes universités. Les temps de formation passés à l’étranger ne sont pas toujours reconnus à leur juste valeur…

Il reste donc encore beaucoup à faire pour arriver au nouvel objectif, à réaliser d’ici à 2020, que doivent se fixer les 46 pays réunis en Belgique : un taux de 20 % de diplômés qui auront effectué une partie de leur cursus à l’étranger…